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对党委领导下的校长负责制的理解与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
原梅生 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):1-3
高校党委统一领导学校全面工作,具有对学校各项重大问题的决策权。校长具有对教学、科研和其他行政事务的管理权,实施党委的决策并主持日常行政工作。校长负责是以党委领导为前提的,校长负责是落实党委领导的关键。 相似文献
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通常意义上的＂党委领导下的校长负责制＂,实质是指党委在政治、思想、组织等关涉高校重大问题上居于核心领导地位,同时充分发挥校长在日常行政工作方面的能动领导地位,党委领导与校长负责是一种辩证统一的关系。笔者以为党委＂集体＂领导与校长＂个人＂负责之间的冲突是虚假冲突,二者在逻辑上是周延的辩证统一的。 相似文献
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颜吾佴 《思想理论教育导刊》2015,(4):8-11
中共中央办公厅印发的《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》,对于进一步坚持和完善党委领导下的校长负责制作出明确规定,具有重大意义。高校党委把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使行政职权,保证以人才培养为中心的学校各项任务完成。党委领导下的校长负责制是最符合中国国情的高校领导体制。 相似文献
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从行政权力看现行领导体制 总被引：2，自引：0，他引：2
《笔谈党委领导下的校长负责制》专题讨论栏目已发表文章若干,从政治权力视角论述不少,论及学术权力也有一些,但从行政权力角度关注不多。本文愿拾遗补阙,参与讨论,旨在完善高校党委领导下的校长负责制。体制问题,说到底是权力配置、权限划分问题;领导体制则涉及领导层的领导制度、权限划分、相互关系。不同的领导体制,各有利弊。集体领导体制的优点在于有利于集思广益,保证决策的科学性;缺点则在于决策的时效性相对较慢,而且可能造成集体决策,集体负责,谁也不负责的现象。行政首长负责制的优点是责任明确,为及时决策,提高管理效率创造了条… 相似文献
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浅谈高校党委领导下的校长负责制 总被引：1，自引：0，他引：1
１９９９年１月１日颁布实施的《中华人民共和国高等教育法》规定：高等学校实行 党委领导下的校长负责制。这就在法律上确立了高等学校的领导体制。在高校，党 委是政治领导核心，是高校行政工作的指导、支持和监督者，是各种群众组织的领 导者。高校校长是高校的最高行政长官，全面负大本学校的教学、科学研究和其他 行政管理工作。高校党委领导与校长负责之间的关系是相辅相承、辩证统一、不可 分割的。党委领导是集体领导，校长负责要在集体领导监督下负责，二者在工作上 务必加强团结、密切协作。正确理解和坚持这一领导体制是高校保持稳定和发展的 关键。 相似文献
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实行校长负责制,必须充分调动校长、党委、教代会三个方面的积极性。这三者是互相依存的,都必须围绕高校的教学、科研两个中心共同开展工作,为培养“四有”人才,真正做到各司其职、各负其责。一、校长是政府任命的学校领导人,是国家在学校中的代表。校长对外代表学校,对内主持学校行政工作,对学校教学、科研和行政管理工作实行统一领导,全面负责。校长对国家负责,其职责是:1.贯彻执行党和政府制定的路线、方针、政策、法律和法规;全面贯彻党的教育方针;正确执行上级领导部门的指示和决定。2.根据教育事 相似文献
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关于高校实行校长负责制几个理论问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等学校的体制改革中,有些高等院校正在积极试行校长负责制。所谓校长负责制,是指校长受国家委托,对学校教学、科研和其它行政工作实行统一领导、全面负责。学校党委除负有对党群工作和思想政治工作的领导责任外,对学校的行政工作起监督、保证作用。这是学校内部领导体制的一次重要改革。它是整个教育体制改革中的一项重要内容。对这一改革,大部分同志认为是势在必行,是赞成和拥护的,但也有少数同志存有种种疑虑。为了有利于高校领导体制改革能够顺利健康地进行,我们对实行校长负责制的几个有关问题,试图作一些理论探讨。 相似文献
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随着高校领导体制的改变,在那些实行校长负责制的高等院校里,校长是国家任命的学校领导人,对学校行政工作负有全面领导责任。党委则由过去的“一元化”领导变为保证监督,在职能、职权和职责方面发生了相应的变化,其主要是对党和国家的各项方针政策在本校的贯彻执行保证监督;对本校发展战略、发展方向、培养目标等各项重大决策的制定与实施,实行保证监督;在加强对工会、共青团等群众组织的领导基础 相似文献
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贯彻党政分开的原则,试行校长负责制,充分调动三二个方面的积极性:党委起保证监督作用,集中精力管好党的路线、方针、政策的贯彻,抓好党的建设,做好思想政治工作,坚持社会主义方向,加强党的领导。贯彻职责权统一的原则,校长对学校行政工作全面负责, 相似文献
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高校党委肩负着统一领导学校工作的重任,是学校决策的核心.提高决策的科学化、民主化水平,是加强和改善高校党的领导的紧迫任务.当前高校党委决策中还存在决策范围不够明确、决策程序不严格、决策体系不健全等问题,必须采取有效措施认真加以克服.要建立以校党委为核心的、统一的、强有力的决策系统和以校长为首的高效的决策实施系统,党委要坚持抓大事议小事,避免以党代政,要坚持民主集中制原则,严格党委内部议事和决策的基本制度,加强党委班子自身建设. 相似文献
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1994年以来，我校试行了校长负来制。经过两年多的实践，我们认为要建立统一的高效率的学校指挥系统，校长必须处理好个人与行政班子集体、行政与党支部、行政与教代会、学校与上级领导的关系，争取达到班子步调一致，在党组织的领导和群众的支持下有效地开展工作。一、处理好校长与行政班子集体的关系校长要有集体观念。校长的决策也许是正确的，但是正确的决策必须得到班子集体的认可，才能形成集体的意志，才能付诸统一的行动。何况校长的视野范围有限，决策水平有限，个人的判断不可能全部正确。为了避免决策的失误，校长必须认真听取班… 相似文献
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《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中强调指出:“各级各类学校党组织都要加强对学校思想政治工作的领导。不管学校实行何种领导体制,校长都要对学生的德智体全面发展负责;在党委(总支、支部)的统一部署下,学校都要建立完善校长及行政系统 相似文献
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怎样坚持和加强中国共产党的领导,作为中等职业学校党组织,就必须发挥学校党组织作用,加强党的建设,落实科学发展观,充分发挥学校党组织的政治核心作用,才能推进学校健康发展,办人民满意的学校。明确学校党组织在学校工作中的地位和作用《中国共产党章程》明确规定:实行行政领导人负责制的事业单位中党的基层组织,发挥政治核心作用。《中小学党组织工作条例《》中小学校长工作条例》中也明确规定:中小学校实行校长负责制,是在上级党组织和教育行政部门领导下,学校党组织发挥政治核心作用;校长对学校的教育教学和行政管理工作全面负责;教代会参与学校民主管理、民主监督。由此可知,在校长负责制的领导体制下,学校党组织在学校处于政治核心地位,发挥政治核心作用。这就是对学校党组织在整个学校工作中的基本定位。在学校工作中,党组织发挥政治核心作用,最主要的途径就是参与学校重大问题的讨论与决策,在讨论决策学校重大问题时,党组织要坚持好原则,把握好方向,努力使党的路线方针政策、法规得以贯彻执行,不出偏差。所谓学校的重大问题,主要是指指制定学校的发展规划,学校的工作计划,学校教育教学改革方案,内部管理体制改革方案,教职工聘任制方案,学校的招生计划,基建招投标... 相似文献
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目前,大部分高校在领导体制上基本上实行的是党政分工负责制,即“两条线”的领导管理体制。一条线是校长领导下的教学、科研和行政管理部门,对学校的业务教学和管理工作负责;另一条线是党委领导下的党群部门及党的各级组织,对党的建设和思想政治工作负责。学生思想政治工作基本上是由党委领导的,党委宣传部主管的,基层由辅导员负责的单打一、一条线式的领导管理体制。这样的体制,经过多年的实践,暴露出如下一些弊端;首先,这样的领导管理体制人为地将 相似文献
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德是人才的基石,德育是人才培养的重要内容,建立“在党委统一部署下,校长及行政系统为主实施”的德育管理新体制是实现德育目标的重要保障。而在德育目标的实现过程中,必然是“党委领导”和“校长负责”的协调统一。建立和完善“在党委统一部署下,校长及行政系统为主实施”的德育管理体制,在实践中抓紧抓好这项工作的落实,不仅对于切实加强和改进高校 相似文献
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<正>近日,中共中央办公厅印发了《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。《意见》分五大部分,共计20个方面。五大部分分别是:党委统一领导学校工作;校长主持学校行政工作;健全党委与行政议事决策制度;完善协调运行机制;加强组织领导。20个方面是对上述五大部分的具体阐述。高等学校党委是学校的领导核心,履行党章等规定的各项职责,把握 相似文献
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健全党委工作体制机制 充分发挥领导核心作用 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校实行党委领导下的校长负责制,党委是全校的领导核心。领导核心是否坚强有力,关系到一个学校的事业能否兴旺,意义重大。在实际工作中,如何实现党委的领导核心作用?我们有以下几点粗浅的体会。一、总揽全局、协调各方是党委发挥领导核心作用的重要原则党委在学校的领导核心作用主要表现为总揽全局、协调各方,这是我们加强和改进党对学校工作领导的一条重要指导原则。总揽全局,就是要抓方向、抓方针、管大事、管大局;协调各方,就是要调动和发挥校长和行政班子、各级党组织和广大党员干部、各民主党派、各群众团体和广大教职工的积极性… 相似文献
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党委领导下的校长负责制是我国经过十多年的探索和实践中形成的,具有中国特色的高校领导体制。党委领导和校长负责是党委领导下的校长负责制的两个重要构成因素。正确处理二者之间的关系是贯彻落实这一领导体制的核心和要旨,在执行中必须明确党委和行政的定位,科学划分党委的领导职责和校长的行政职权;正确处理党委书记和大学校长的关系,规范党委的定期换届工作;切实加强党委和行政制度匹配建设;并加强高校学术权力建设,避免行政权力对其进行干涉,保证党委领导下的校长负责制功能的有效发挥。 相似文献
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高恒亮 《周口师范学院学报》2002,19(6):96-98
民主集中制是党和国家的根本组织制度和领导制度。在高校，按照这一原则，努力把学校党委建设成坚强的领导集体，牢固确立党在高校的领导核心地位，就必须认真抓好4个层面：1．校级领导干部要努力学习民主集中制的科学思想，加深理解，掌握实质，增强执行民主集中制的自觉性；2．在实践中准确把握党委领导下的校长负责制的科学内涵，党委要支持校长依法行使职权，独立负责地领导学校教学、科研和行政工作；3．依照政策和法规，建立健全规章制度，保障党委领导下的校长负责制这一领导体制的有效运转；4．学校党委要教育领导班子成员不断提高素质，增强执行党委领导下的校长负责制的觉悟，从政治上、思想上、组织上和作风上把党委建设成坚强的领导集体，确保学校改革、发展、稳定。 相似文献