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陈一鸣 《故事作文(高年级版)》2006,(4)
有一天,我跟爸爸到了乡下爷爷奶奶家。我听奶奶说爸爸小时候可会钓鱼啦,便要爸爸带我去钓鱼。爸爸找出了鱼竿,带我来到院中的菜地,挖开泥土,好多的蚯蚓在土里一伸一缩地动,我有点怕!爸爸拿起一条蚯蚓,从中间掐断,把其中的一半穿在鱼钩上,另一半在地上扭动着,它们一定很疼。我说“:爸爸,蚯蚓好可怜,能不能不用它钓鱼?“”断了的蚯蚓放到土里,它会长成两条呢。“”真的?“”当然,蚯蚓是具有再生能力的。”瞧,我又增长了一项知识。来到小河边,我问爸爸“:为什么水是黑的?”爸爸指着远处几只冒着黑烟的烟囱说“:工厂污染的!“”还有不少的塑料袋… 相似文献
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马嘉雪 《少年作文辅导(中学版)》2005,(6)
今天是奶奶的生日,中午,我们吃完饭就去了景福花园姐姐家。爸爸妈妈和三姑在谈天,我和姐姐妹妹在下面院子里玩。玩了一会儿,我们满头大汗地回到屋里。爸爸肚子饿了,奶奶告诉他说有一个早晨煮好的蛋热一下就可以吃。于是爸爸拿起鸡蛋走到微波炉旁边准备热。这时,妈妈对爸爸说:“ 相似文献
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谢金明 《故事作文(高年级版)》2007,(1)
我家有四口人:爸爸、妈妈、姐姐和我。爸爸是家庭的支柱,也是一个“天气预报员”。有一个晴天,阳光明媚,我想:这么好的天,我出去玩一下吧!可当我走到门口时,爸爸却对我说:“不要出去了,过一会儿就下雨啦!”“这么好的天,怎么可能下雨呢?”我十分不解。爸爸说:“因为我的腿又痛了。”我不相信,就想出去玩,爸爸生气地说:“叫你待在家里,你就待在家里,听我的准没错!”我被关在家里,心里正不高兴,突然窗户上落下了水珠,我以为有人在玩水枪,便探出脑袋:“哇!地都湿了!”爸爸的话应验了。我一下子高兴起来,跑到爸爸身边,佩服地说:“老爸,真有你的!… 相似文献
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卢倩倩 《中小学作文教学(小学版)》2003,(10)
那是我5岁时的事情了。我和一个住在隔壁的比我大7岁的姐姐经常在一起玩,那时我觉得,和姐姐一起玩是我最快乐的事情。记得有一次,几个小孩欺负我,姐姐过来把他们赶跑了。我当时是多么开心哪。有一天,姐姐突然跑来找我,说她要移民到美国去。那时我不懂什么是移民,以为是去玩。我对姐姐说:“我也要去,我也要去嘛!”可姐姐却没有回答我。第二天,幼儿园一放学,我就马上跑回家来找姐姐。我推开门,屋子里空荡荡的,什么也没有,只有一张卡片放在地上。我想,一定是姐姐舍不得我,留给我的。我打开卡片一看,上面写着:“姐姐走了,倩倩保重!Loveyousiste… 相似文献
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马嘉雪 《中小学作文教学(小学版)》2004,(9)
今天是奶奶的生日。上午,我们到景福花园的姐姐家去玩。我和姐姐妹妹们到下面院子里去玩了一会儿回到屋里时,爸爸说肚子饿了,奶奶告诉他说有一个早晨煮好的蛋,热一下就可以吃了。于是爸爸拿起鸡蛋走到微波炉边准备加热。这时,妈妈对爸爸说:“鸡蛋不能放在微波炉里热,会爆炸的!”爸爸笑了笑,把鸡蛋壳轻轻敲了几下就放进了微波炉里。几十秒后,爸爸把鸡蛋从微波炉里拿出来放进盘子里,左瞧瞧,右瞧瞧,拿起筷子只轻轻地一敲,我们立刻听到“砰”的一声,鸡蛋真的爆开了!蛋黄炸了爸爸一身一脸,黄黄的蛋糊糊还沾满了爸爸的眼镜。我在旁边站着也没能逃… 相似文献
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周坤鹏 《小学生导刊(中年级)》2011,(Z2)
一场大雨过后,我和爸爸来到田间小路上。我发现好几条小蚯蚓正向四处爬着。爸爸说:蚯蚓是人类的朋友,是‘松土专家’,我们应该保护它。我疑惑不解地问:蚯蚓没有腿,怎么走路?它没有手,又怎么松土?自己去找答案!爸爸笑着说。 相似文献
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今天下午我带小朋友进行户外活动,教幼儿玩“贴人”的游戏。可孩子们到了场地上后,有两个小朋友在墙角边发现了两条蚯蚓,并一下子喊了起来,接着许多小朋友也都围了过去,有的叫,有的喊,有的直拍手,还有的要用脚去踩,吵了起来。我忽了,连忙大声说:“小朋友,我们要玩游戏了,快来排好队。”可是他们理也不理,我去拉他们,可谁也不听我的。我急得一点办法也没有。这时,指导老师陈老师来了,她了解情况后,到办公室里拿来了一个小盒子,把两条蚯蚓装进了小盒子,并对小朋友说:“这是蚯蚓,等玩过游戏后,老师再给你们看,还要告诉小朋友,蚯蚓有什么本领。”这下小朋友可高兴了,很快排好队,玩“贴人”的游戏 相似文献
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晚上,丽莎和约翰缠住爸爸,要他讲故事。爸爸说:“那我就讲一个‘不妖怪’的故事吧。”不妖怪从前有一个男孩总喜欢说“不!”。妈妈叫他刷牙,他说“不!”;爸爸叫他打扫房间,他说“不!”;姐姐请他一起玩过家家的游戏,他也说“不!”。甚至,对于那些用“好”和“不”回答不了的问题 相似文献
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在我校六(一)班,“自己设计趣味自然作业”正有滋有味地进行着。那是六年级第一学期的一天,我刚讲完《动物和环境》一课,捧着塑料袋中的蚯蚓往外走,被几个学生拦住了。一个学生说:“老师,给我们几条蚯蚓让我们玩一玩,我们想了好多办法也没捉到它。”我笑着说:“现在给你们不行,别的班讲课还得用呢”这个学生不吱声了。另一个眼珠一转,理直气壮地说:“老师,您不是老说我们观察不仔细,不善于发现吗﹖可我们没有蚯蚓怎么观察,怎么能有发现呢﹖”我心想:这一军将得好,看样子蚯蚓非得给他们不可了。于是我说:“蚯蚓可以拿走,但不能白拿呀”那个学… 相似文献
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