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一女生写道：“瞧瞧我们班老师众生相：语文老师很俏，外语老师很搞笑，政治老师象李宇春，物理：老师不知道会不会笑，还有音乐老师，唱歌偶尔也会跑调。” 相似文献
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同志们：
很高兴来参加报刊社全体职工大会。在上半年工作结束不久，我们总结过去，表彰先进，谋划下半年的工作很有必要，很有意义。 相似文献
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一位家长曾经说：“孩子快满2岁了，他一直都很乖，但是最近却很不‘听话’，好像故意跟我们对着干，让他这样，他偏要那样，弄得我们很生气，有时着急了，恨不得揍他一顿。” 相似文献
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智叟老师：您好!我们同学都很喜欢做化学实验，但害怕有危险的化学试剂，请老师告诉我们如何使用和保管化学中常见的危险试剂。答：你提了一个化学实验中十分值得注意的问题。正如你所说：“我们同学很喜欢做化学实验，但害怕有危险的化学试剂”，从而使许多同学望而“却步”。其实，只要我们严格遵守实验规程，科学地保管和使用，危险是可以避免的。 相似文献
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今天上自然课的时候，我们发现了一个很奇怪的现象：同样都是萝卜，但是放到水中的时候，有的浮，有的沉。我们都对这种现象很感兴趣。老师让我们成立个小组，自己研究这种现象产生的原因。 相似文献
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在中学语文教学中加强情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 相似文献
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走进我们今天的语文课堂，虽出现了百花齐放、百家争鸣的繁景，但我们也不能忽视在我们对学生的交流作评价时所存在的问题，主要表现在如下几个方面：1、评价单调：要么是对学生的交流作知识陈述性再现，要么是对对与错的判断，“对”，“很好”，“很棒”，“很正确”，“不对”这样的语言充斥着我们的课堂，语言单一形式单一；2、强调甄别选拔功能：“他答得比你准确”“你还很不够”“这个很标准了”； 相似文献
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前苏联教学专家斯卡特金说：“我们建立了很合理的，很有逻辑的教学过程，但它给的积极情感的食粮很少，因而引起了很多学生的苦恼，恐惧和消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”他的话说明了我们语阅读教学不尽如人意的根本原因：我们老师在教学中总是只关注学科，而不关注学生。 相似文献
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在日常教学工作中，我们经常看到这样的现象：一些学生，学习很努力甚至可以说很刻苦，记下教师说的每一句话，模仿教师讲的每一种方法，解答大量的习题，可数学成绩却总是差强人意．久而久之，教师摇头叹息：“这孩子，数学思维不行!”这句话掩盖了我们数学教学中存在的一 相似文献
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１．Hedidnotfeelabitsorry．误：他觉得非常难过。正：他一点也不觉得难过。析：notabit是“一点也不”的意思，表示否定的意义，而notalittle才是表示肯定的意思。如：Hefeltnotalittlesorry．他觉得很难过。２．Theyoungmanagerhasalonghead．误：年轻的经理长着一个长脑袋。正：年轻的经理有远见。析：Havealonghead意为“有远见”。３．Heisstrictwithus，butwelikehimallthesame．误：他对我们很严格，但我们都一致喜欢他。正：他对我们很严格，但我们照样喜欢他。析：allthesame有“照样、仍然”的意思，在句中作状语。有时allthes… 相似文献
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1问题的提出
教学中，经常遇到这道题：
已知关于x的方程x^2＋（m-2）x＋5-m=0的两个实数根都大于2，求实数i的取值范围．本题我们很熟悉，看起来也很普通，但是学生却很容易错，多数学生的解法如下： 相似文献
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记者：你好，菲利普，欢迎你接受我们《中学生英语》杂志的采访。
Phillip：我感到很荣幸，一起坐吧!
记者：圣诞节马上就要到了。这应该是你第一次在中国度过圣诞节吧？
Phiilip：是的，即将来临的圣诞节让我激动无比．我听说现在中国也很流行过圣诞节。 相似文献
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戴万宇 《中学语文(读写新空间)》2012,(9):17-17
气节，似乎是一个离我们很远又离我们很近的名词。文人推崇它，小人鄙视它，忠勇之人坚守它，奸诈之人抛弃它，有人舍生取义，而有人万钟不辨礼义而受之。气节，很抽象，似乎只能是国士才可拥有之物：气节，也很具体，可以只是一次对正义、原则的坚守。 相似文献
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师：同学们，上节课我们读了《穷人》这篇文章，大家有什么感受， 生：《穷人》这篇文章很感人。文中的桑娜宁可自己吃苦，也要帮助邻居，这种品质很可贵。 生：这篇文章篇幅很短，字数不多，但反映的内容很深刻。 生：文章对人物的心理活动的描写很精彩。 师：看来文学巨匠的作品的确不同凡响，初次品读就让同学们收获不小，老师真为你们高兴。动人的故事情节，感人的艺术形象，令每个读者难以释怀。那么，就让我们深入学习课文，一同走近以桑娜一家为代表的穷人们的内心世界。对于这篇文章，你还想了解些什么？学会些什么？请同学们自读课… 相似文献