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陈凌微 《课堂内外(小学版)》2021,(3):42-42
星期天晚上,我们一家人到超市购物。一进门,我就直奔饮料区,明天就要开学了,此刻唯有饮料才能续命啊!饮料之中,我独爱可乐。可是,货架上一排排可乐让我眼花缭乱。容量不同,价格也不同,真叫我为难啊!让我仔细看看——最大瓶的可乐是每瓶2.5升,最小瓶的可乐是每瓶200毫升。最大瓶的可乐一次喝不完,最小瓶的量小又不够喝。要不选择介于两者之间的600毫升装的中瓶可乐?作为经济型女孩,我还是先来算算买哪种可乐划算吧。 相似文献
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马静晔 《启蒙(3-7岁)》2004,(6)
逛超市设计意图:让幼儿了解超市的环境、商品的摆放、购物的过程,培养幼儿了解、认识社会及与人交往的能力,增加社会生活经验。我带着孩子们走进超市购物。他们每人拿着5元钱从一个货架走到另一个货架,兴奋地谈论着自己看到的商品。有的孩子还去请教售货员,但是笑笑和高高就是不敢去问。我走过去,问:“你们俩挑选了什么东西?”笑笑说:“我想买饼干和汽水,可是我不知道5元钱够不够。”“那我们一起来算一算吧。”我指着饼干问,“这个多少钱?”笑笑说:“2元4角。”“这瓶汽水多少钱?”“2元5角。”“那么加起来是多少钱?”笑笑犹豫了一会儿说:… 相似文献
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片断一:导入老师这里有两瓶橙汁饮料(出示两瓶橙汁),你们知道哪一瓶橙汁浓一点?(学生边观察边猜)这时有一位学生提出“:老师把橙汁瓶子上的商标给我们看一下,我们就可准确地判断出哪瓶橙汁浓一点了。标签显示两瓶饮料中一瓶浓度为95%的橙汁,另一瓶浓度为60%的橙汁。学生判断浓度为95%的橙汁浓一点。这时,老师因势利导让同学们拿出课前收集的生活中的百分数相互交流一下,随即启发学生:你想知道百分数哪些知识呢?学生分别提出:1.百分数的意义是什么?它有什么用处?2.用百分数有什么好处?3.百分数和分数有什么联系和区别?4.百分数是怎么写的?为… 相似文献
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“问题场”是指数学教师为学生创设多样的实际情境,激励学生独立探索,促使他们能够提出一定数量的、高质量的问题,从而培养学生多向思维的意识,展现学生质疑和创见的精彩瞬间。下面,就以“百分数意义”的教学片断为例进行探讨。片断一:导入老师这里有两瓶橙汁饮料(出示两瓶橙汁),你们知道哪一瓶橙汁的浓度淡一点吗?(学生边观察边猜测)这时,有一位学生提出:“老师,把橙汁瓶子上的商标给我们看一下,我们就能准确判断出哪瓶橙汁的浓度淡一点了。”结果,两位学生分别找出一瓶浓度为95%的橙汁,另一瓶浓度为60%的橙汁。学生同时判断60%的橙汁浓度… 相似文献
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鲍子仪 《全国优秀作文选(高中)》2010,(10):23-25
6月20日 星期日 天气：晴
今天是星期天，我兴高采烈地去超市买东西。一踏进超市大门，我发现人可真多呀!大家在琳琅满目的货架上挑选着自己需要的物品，售货员阿姨热情地在一旁服务，感觉好温馨。 相似文献
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翟恩晓 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
“哑铃”操 玩法:准备 2 个饮料瓶 根据宝宝的 ,力气装上合适重量的水 当成小哑铃 爸爸, ,妈 妈 也 每 人 制 作 2个 由宝宝挑选一段喜欢。的音乐 在妈妈的编排 , 、带领下 全家人随着音乐 ,做 哑铃 操“ ” 。 小小“建筑师” 玩法 1:让 宝宝用各种各样的空饮料 瓶搭建一座 高楼 “ ”, 搭得越高 式样越奇 、 特越好 。 玩法 2:爸 爸和宝宝交替着将各自的 饮 料 瓶 的 瓶 口 对 瓶 口 瓶底对瓶底 共同 、 , 垒起 垒高 导致瓶子 、 , 倒塌的人为失败者 。 “钓鱼” 玩法:准备 5￣7 个不同大小的空饮料瓶 … 相似文献
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白尚易 《故事作文(高年级版)》2008,(2)
这一天是我最高兴的一天,因为我拥有了一双旱冰鞋,还学会了滑旱冰。上午,爸爸带我去家世界超市买旱冰鞋,看着货架上大大小小、五颜六色的旱冰鞋,我的眼睛都花了,不知道选哪双好,我就让爸爸给我选一双。爸爸只扫了一眼,就选了一双蓝色的让我试, 相似文献
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水不能流动便会变质，人不会创新便要落后。人类的前进需要创新去推动，创新的发展需要青年去实现，所以我们必须学会创新。但实际做起来却不是那么容易的。有则故事是这样讲的：一位大学教授提来几瓶饮料，考在场的几个学生：“谁能在１０秒内喝完一瓶？”几个学生试了试，但最快的也用了１５秒，他们索性打开一瓶直接往外倒，用了１２秒。学生们困惑地望着老师：“肯定不可能，您也一定做不到。”教授微微一笑，用工具将一瓶饮料的瓶底取下，当场将其一饮而尽———只用了７秒。教授笑眯眯地说：“创新往往会受到思维方式的束缚呀！”可见… 相似文献
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故事一：自卑像虫子一样噬咬着我讲述者：方玲女36岁公务员从小,我就知道自己是个又丑又笨的女孩。给我这个认识的不是别人,正是我的父母。班上挑选一些同学表演节目,我没被挑中,心里很不服气：“我明明比她们跳得好。”爸爸哈哈大笑：“上舞台的都是漂亮女孩,像你这样子,会让人笑掉大牙的。”邻居女孩剪了一个“娃娃头”,我也要去剪一个,妈妈说：“人家长得好看,怎么打理都行, 相似文献
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