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当今时代是一个科技迅猛发展的时代，知识总量正以成倍的速度递增，人们在知识总量不断增加的前提下，要赶上信息时代的步伐，自学能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力，是值得英语教师探讨的一个新课题。本拟就学习活动的层次、英语学习能力的形成及自主学习能力的培养策略等谈点粗浅的看法。 相似文献
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顿要尊 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
当今时代是一个科技迅猛发展的时代,知识总量正以成倍的速度递增,人们在知识总量不断增加的前提下,要赶上信息时代的步伐,自主能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,是值得我们英语教师探讨的一个新课题。 相似文献
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二十一世纪的文盲,不是不识字的人,而是不会自学的人。的确,当今时代是一个科技迅猛发展的时代,知识总量正以成倍的速度递增,人们在知识总量不断增长的前提下,要赶上信息时代的步伐,自主学习能力的培养是关键。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,是值得我们英语教师探讨的一个新课题。本文拟就英语学习活动的层次、英语自主学习的指导思想、原则及英语自主学习能力的培养策略等方面谈点粗浅的看法。 相似文献
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学生自主学习能力的培养是时代对教育提出的要求。任何形式的英语学习都必须通过学习者的主观努力才能完成,学习者的自主学习能力直接影响学习成效。本文具体阐述了如何培养高职学生在英语学习中的自主学习能力。 相似文献
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朱芳 《语数外学习(高中版)》2014,(4):41-41
《普通高中英语课程标准》中指出：“高中英语课程的设计与实践有利于优化英语学习的方式，使学生通过观察、体验、探究等积极的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。”尤其是在这个知识信息大爆炸的时代，每个人要吸收学习的内容很多，光靠教师的传授是不行的。因此，作为一个新时代的学生，必须具备自主学习的能力，或终身学习的能力。笔者就高中英语教学中如何培养学生的自主学习能力谈几点做法。 相似文献
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授之于鱼。不如授之于渔。教师的职责一是教给学生知识，二是教给学生如何获取知识的知识，即培养学生获取知识的能力。我国大学生英语自主学习能力比较差的主要原因是教师对培养学生自主学习能力的认识和方法欠缺。多媒体和网络教学的出现为培养学生英语自主学习能力开创了一条新途径。 相似文献
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随着时代的发展和社会的进步,自主学习已经成为高职学生必须掌握的基础能力,如何培养高职学生自主学习能力也成为各个高职院校面临的突出问题。该文中,笔者结合自己最近几年在高职英语教学一线岗位中积累的一些经验,从激发高职学生的自信心、激发和培养高职学生自主学习英语的兴趣、成立英语自主学习互助合作小组、组织各种丰富多彩的英语课外活动这四个方面出发,对如何在英语教学中培养高职学生自主学习能力进行了一些初探。 相似文献
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<正>新课程理念倡导让学生通过自主学习,在获取知识的同时培养学习能力,为终身学习奠定基础。所谓自主学习,就是学生自己制定学习目标和学习计划,运用适合自己的学习方法,积极主动地、持之以恒地自主探究,并在学习过程中能进行自我调控。作为初中英语教师,如何在教学中培养学生自主学习英语的能力?一、根据学生的实际情况,制定学习目标在英语教学中培养学生的自主学习能力,教师首先要了解学生的内在需求,根据学生学习的实际情况确定 相似文献
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正英语自主学习能力包括独立阅读学习材料的能力、提前预习课文的能力、及时复习和巩固提高的能力、发现问题和解决问题的能力,以及模仿能力和创造能力。在这里,笔者主要就如何培养学生预习及复习的能力谈一谈自己的认识和实践。一、培养对英语的学习兴趣,激发学生的自主学习意识第一,教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣。一个对 相似文献
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陈世利 《福建教育学院学报》2006,(11):127-128
自主学习指的是学习者在适当的环境下,能通过主动探索、主动发现来获取知识的过程。培养学生自主学习能力的目的是学生真正成为积极地、主动地获取知识的探索者,以达到高效地学习。在课堂教学过程中,让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势。人们在当今知识总量以成倍速度递增的前提下,要赶上信息时代的步伐,自主学习能力的培养是十分重要的。有了自主学习能力,无论知识更新的周期如何加快,科学技术综合化的趋势如何强烈,都可以运用自主学习能力去有效地掌握知识,获得独立思考能力开发。课堂教学是学生掌握知识 相似文献
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自主学习是一种适应现代社会的最重要的能力,只有学会自主学习,才能掌握日益增长和不断更新的知识与经验,跟上时代的步伐。帮助学生提高自主学习的能力,是教师的责任,而培养学生的英语自主学习能力,是英语教师需要认真探讨的问题,只有多角度、全方位思考,培养学生英语自主学习能力才能够有章可循、有径可走,实现学生自主学习能力的提高。 相似文献
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什么是自主学习？顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动地获取知识。自主学习能力则是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力。我们如何培养学生的自主学习能力呢？ 相似文献
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自主学习是一种新型的学习方式,是学生管理自己学习的能力。教育部有关中学英语新课标明确指出,改变传统的教学模式,引导学生采用新型的自主学习方式,去获取知识、培养能力,成为中学英语新课标的主要目标之一。本文通过论述学生英语自主学习能力培养思想及策略等在中学英语教学中的作用,对英语自主学习能力培养策略作理论与实践的探索。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
如何培养高职学生英语自主学习能力是当代大学英语教学工作亟待解决的一个问题。在互联网和大数据时代如何转变教学思想,更新教学理念,利用教学资源来引导高职学生走向英语自主学习需要教师展开深入研究。本文作者根据多年工作经验分析问题原因并提出相应解决办法。 相似文献
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信息时代社会知识总量成倍递增,造就创新人才,从学生时代起培养自主学习能力至关重要.引导学生享受学习,进而成为终身学习者是教育工作者的当务之急. 相似文献
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培养学生自主学习能力是英语课程改革关注的一个焦点,也是实施素质教育中的一个深层次的问题。本文根据英语学科的特点和学生的学习实际,说明培养中学生英语自主学习能力的重要性和必要性,就如何多途径地培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。 相似文献
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当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异,学生即使在学校学到了最新的知识,这些知识也可能会很快老化,不能终身受用。如何解决这一问题已成为每一个教育工作者必须面对的现实。要让学生能终身不断地获得新知识,适应信息化、学习化社会的要求,学校教育就必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力。本文从自主学习的实质、如何引导学生培养自主学习的能力、自主学习能力的实践几个方面探讨了如何培养学生英语自主学习能力。 相似文献
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该文通过对隐性知识与外语自主学习能力的研究作为理论基础，结合吉林动画学院学生实际调研问卷的总结与分析来探讨如何在隐性知识的视阈下培养大学生英语自主学习能力，从而总结出提升大学生英语自主学习能力的培养建议。 相似文献
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王勇 《中国科教创新导刊》2012,(12):50-50
我们目前处于一个知识不断更新、科技飞速发展、信息与日俱增的时代,要想适应社会的发展需求,我们就必须随时更新自己的知识,优化自己的知识结构。而这就需要人们具有自主学习的能力,需要教师从学生时期就开始对高中生进行培养,使高中生形成自主学习的意识。本文针对高中数学教学中高中生自主学习能力的培养方法进行分析探讨。 相似文献
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全球一体化时代的来临使他们对英语的重视度越来越高,这就促使当前英语教育不断向实际需求转变。传统的英语课堂教学已经不再是人们学习英语知识的单一通道,信息网络渠道越来越发达,人们有了各种各样的学习新途径,但这也对人们的自主学习能力提出了更高要求。培养学生自主学习能力是高中英语教学有待重视的一个重要环节,本文就如何培养高中生在英语学习中的自主意识、提高自主学习能力给出相应的改善途径。 相似文献