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一、德育对发展人才的重要意义当今社会是一个飞速发展的社会，当今的时代是一个人才竞争的时代。我国学校的德育是同智育、体育、美育、基本生产教育相并列的，是全面发展教育的一个重要组成部分，对培养建设社会主义现代化强国所需要的人才具有重要意义。历史上统治阶级都把德育作为学校教育的首要任务，这是古今中外学校教育的一条普遍规律。社会主义社会要求学生具备科学的世界观、共产主义道德品质、坚定的无产阶级立场和政治方向，要求学生学习文化科学知识，加强体育锻炼。德育是青少年思想品德健康成长的需要。可以说，德育关系着国… 相似文献
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刘振禹 《沈阳教育学院学报》2001,(Z1)
“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要 ,遵循品德形成规律 ,采用言教、身教等有效手段 ,通过内化和外化 ,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育 ,是学校教育的重要组成部分 ,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求 ,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。教育是社会主义现代化建设的基础 ,学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才 ,在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了提高德育的实际成效和结果 ,充分发挥德育在社会主义现代化建设中… 相似文献
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<正>当下,加强民族精神教育已成为小学德育的重要内容。本文既畅谈加强民族精神教育的重要意义,又探讨加强民族精神教育的实施策略。一、加强民族精神教育的重要性在小学德育中,加强民族精神教育是一个重要方面,其意义在于:使学生从小树立远大志向,牢记中华民族的优良传统,成为国家的栋梁之才,并为社会主义现代化建设贡献力量。 相似文献
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王泽炎 《重庆第二师范学院学报》1994,(2)
《中国教育改革和发展纲要》指出:学校要认真贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”的方针。要全面贯彻教育方针,实现教育目的,不仅要加强德育、智育、体育,而且还要加强美育。对学生进行美的教育,是基础教育不可忽视的重要问题。学校教师和领导干部,要承担育人的任务,必须研究美育,明确它的地位和作用。 相似文献
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江泽民同志在《关于教育问题的谈话》一文中讲的核心问题是在全面推进素质教育中全面贯彻党的教育方针，突出抓好德育工作的问题。这是关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功的大问题。在学校教育工作中，德育是灵魂，把德育放在首位，加强德育科研工作，对于培养全面发展的新一代具有导向作用。中华民族传统美德教育作为德育的重要组成部分，是加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观不可缺少的内容。长期工作实践使我们认识到，只有认清时代特征，加强爱国主义教育… 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义现代化服务,社会主义现代化必须依靠教育”。这里既指明了教育在社会主义现代化建设中所占的重要位置,又明确地提出了高等学校所培养的人才,在质量和规格上必须适应社会主义现代化建设的需要。根据教育一致性的原则,高校后勤服务工作也是在直接地培养人才,并且对人才质量,尤其是德育质量影响很大。因此《中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作 相似文献
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２１世纪伊始，江泽民同志在强调加强社会主义法制建设、依法治国的同时，提出了加强社会主义道德建设、“以德治国”的宏伟设想，这对于建设具有中国特色的社会主义是有重要的战略意义的。这一思想的提出，对高校的德育教学亦具有重要的现实指导意义，为学校加强德育教学、深化德育教学改革指明了方向。 目前，我们国家正在进行伟大的“四化”建设，要实现“四化”的宏伟目标，关键在科技的现代化，而科技现代化的根本在于教育，教育的根本则是在人。也就是说，实现“四化”，归根结底在于人的现代化，而人的现代化则包括科学知识的现代化… 相似文献
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体育是学校教育的有机组成部分,是对学生进行思想品德教育的重要手段。在当前学校教育从“应试教育”向“素质教育”转轨的关键时期,对体育教学中的思想品德教育问题进行探讨,发掘体育教学中的德育因素,并采取切实有效的方法,加强对学生进行思想品德教育,全面提高学生的素质,对培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人是颇有裨益的。 相似文献
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<正>全力提升学生的思想道德素质已成为当今学校教育的一个重要方面,强化学生的思想品德教育不仅是体育教育观念更新的需要,同时更是社会主义现代化人才培养的需要。体育教学应从以人为本的视角出发,努力站在培养思想道德素质过硬现代人才的高度,将德育渗透于体育教学之中,加大对学生德育的导引与教育力度,使学生树立正确人生观、世界观、价值观与科学的发展观。 相似文献
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何坚韧 《伊犁师范学院学报》1998,(3)
二十一世纪的社会主义现代化建设,不仅需要劳动者的体力和智力,而且更需要劳动者的良好品德.因此,作为培养跨世纪现代化建设人才的学校,在世纪之交的特殊历史条件下,必须始终坚持“两手抓”,即一手抓科学文化素质教育,培养学生掌握现代化建设的本领;同时,更要高度重视学生的思想道德建设,坚持不懈地对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育,进行党的民族政策,民族团结教育和无神论教育,用科学的理论教育武装各族青少年学生.将培养德才兼备、有理想、有觉悟、高素质的人才作为新世纪学校德育工作的重点.本文从世纪之交的新形势下各族青少年学生的思想导向,学校德育工作者思想方法的转变以及实施德育的几条途径等诸方面略作探讨. 相似文献
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赵玉菊 《试题与研究：高中理科综合》2021,(24)
学校对学生进行德育是学校教育学生的主要内容之一,德育不同于语文、数学这样的学科教育,德育有其特殊性,而且德育也是比学科知识的教育更加重要、更加有意义的教育,是学校教育学生过程中需要重点关注的内容。在高中英语教学过程中进行学生的德育也是非常重要且有必要的。 相似文献
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德育是素质教育的重要组成部分，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系是拓展德育空间，获取德育实效的重要措施。构建校外德育网络，努力完成德育任务，对于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有重要的现实意义。一、建立校外德育网络是适应改革开放形势的需要影响学生思想品德的因素是多方面的，不仅来自学校，而且来自家庭和社会。在当前改革开放的形势下，不能只把学校教育当作德育的惟一渠道，而应该运用系统论的原理，把各种教育途径合理地组合，形成德育网络。德育网… 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(6):67-68
当前,我国社会主义现代化建设稳步前行,社会主义市场经济蓬勃发展。然而,社会形势亦复杂多变,社会大环境对我国高等院校的道德教育工作提出了新的挑战。面对新的形势,我国高校德育工作的前进步伐显现出相对缓慢和滞后的趋势,已经不能很好地满足于针对当今复杂的社会形势而进行道德教育工作的需要。这主要体现在德育思维的落后性和德育方法的低效性与保守化。为此,各高校必须要树立清晰的德育理念,注重中西结合、尊重学生主体地位、促进知行统一、推进实践教育,采取诸如改革灌输教育方式、构建完美教育环境,并加强学生实践学习等德育方法。 相似文献
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良好的道德习惯是成才之本。党和国家历来都十分重视加强和改进未成年人思想道德建设,中国特色的社会主义现代化建设需要一大批高素质的建设者和接班人。各级各类学校承担着加强和改进对广大中小学生进行思想道德教育的主渠道作用,务必要坚持德育为首,把持之以恒开展德育教育、提升学生思想素质、培养良好道德习惯贯穿于各个学科的教育教学诸环节之中。 相似文献
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校园文化建设与德育环境的营造 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生学习、生活所处的校园环境,对其各方面的发展有着重要的影响。校园德育环境是整个校园环境中的一个重要组成部分。研究校园德育环境与大学生成长之间的关系,探讨如何通过加强校园文化建设营造良好的校园德育环境,是我们改进和加强学校德育工作所应该认真思考的问题。一、德育环境的有效影响与德育对象的能动选择大学生的思想品德素质是社会主义人才规格的重要组成部分。思想品德素质的形成和提高,不仅需要通过正面的理论教育和实践引导,而且也需要各种能起到潜移默化作用的德育环境的熏陶。学校德育环境主要包括校园物质文化环境… 相似文献