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《华夏少年(简快作文 )》2022,(1)
<正>古诗词在小学语文教学中处于十分重要的地位,开展古诗词教学对学生领略优秀传统文化有着积极的作用,通过古诗词教学可以丰富学生的语文知识。语文教师必须创新古诗词教学模式,改善课堂教学方法,顺应新课程改革的趋势。本文主要分析新课改背景下小学语文古诗词教学策略。教师不能只将教学重点放在对学生知识理论的传授上,更应该重视小学生学科思维和学科能力的提升。 相似文献
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<正>古诗词是小学语文教学难点之一,新课改从师生关系、教学方法、课程目标等方面做出了改革和探索,小学阶段的古诗词教学策略也应随之发生变化。本文将具体阐述在新课改背景下,小学语文教师如何组织有效的古诗词教学活动,引导小学生逐步学会欣赏、学会阅读古诗词作品。古诗词具有多重教育功能：其一,可丰富学生的文言知识储备,引导学生在比较、感悟中了解古诗词作品的语言表达特点;其二,有利于优化学生的审美情趣,使其养成健康的审美品位;其三,传承我国优秀的传统文化,便于学生从古诗词作品中探究古人的精神世界,传承古人的宝贵品质。但是,要想突出古诗词教学的工具与人文性教育功能,教师便要遵循小学生的认知规律精选古诗词教学策略,通过创设意境与意象优化学生的审美体会,支持学生有效积累语言素材,促使学生持续阅读、鉴赏古诗词。 相似文献
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<正>引言：古诗词内容是小学语文教材中的重点教学内容,在古诗词中,包含着中华传统文化内容,极致地展现了古诗词的美。以极其简短凝练的语言来进行情感的表达,是中国文学美的有效体现。因此,更加需要通过小学语文古诗词教学工作来进行学生审美素养的培养,从而可以有效提升学生的古诗词审美能力,更是能够通过古诗词的欣赏来净化学生的心灵,让学生可以感受到古诗词学习的意义。本文首先针对审美素养的内涵来进行阐述,然后分析小学语文古诗词所具有的审美因素,最后提出审美素养视野下小学语文古诗词教学策略, 相似文献
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为了更好地发挥小学语文古诗词教学的审美价值,文章首先指出了小学生的审美心理特点,然后探究了小学语文古诗词教学中的审美教育,包括推敲古诗词的文字美;感受古诗词的意蕴美;领略古诗词的刚柔美三个方面。 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析：探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。 相似文献
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古诗词教学是小学语文教学的重要内容,通过古诗词教学,能够培养小学生对中国传统文化的感悟能力,能够提升学生的文学底蕴和审美素养。新课改背景下,小学古诗词教学方法创新与改革显得更加紧迫。教师应基于小学古诗词教学现状,有针对性地采取优化手段,从整体上提升古诗词教学的质量和效率。 相似文献
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陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(2):80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
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审美化教学是小学古诗词教学的重要取向,但如何落实却是许多小学语文教师碰到的难题。为此,本文拟以人教版小学语文教材为例,对所选36首古诗词进行类型与学段分析,探讨小学古诗词的审美特征及教学策略,从而为小学古诗词的审美化教学提供参考。一、小学古诗词的类型与学段分析 相似文献
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陈建伟 《中国校外教育(理论)》2014,(1):80-80
我国教育事业的改革加大了教学课程改革的力度,与此同时对新课改背景下的小学语文教学提出了更高的要求,其不仅要保证小学语文课堂的有效性,更重要的是提升小学生语文学习的能力,提高小学语文教师的教学能力,本文通过对新课改背景下小学语文古诗词的教学课堂进行研究,探讨一下小学语文古诗词的教学策略。 相似文献
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曾宛仪 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文教学中古诗词是十分重要的内容,古诗词在我国有着悠久的历史,古代文人墨客将思想与文学艺术凝聚成精简的小诗,至今读来都深感其意蕴隽永。对于小学生来说,古诗词的学习更是打开文学大门的钥匙,能够让小学生感受中国文学艺术的魅力。本文笔者结合教学经验,从阅读、赏析、领悟、想象四个方面对小学语文古诗词教学策略做出分析,以便提升教学水平,帮助小学生更好地成长。 相似文献
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为了激发小学生对古诗词学习的兴趣,提高小学生对古诗词的理解能力,提升小学生的语文素养,文章提出了小学语文古诗词教学策略,包括诵读怀古、趣味游戏,诗词创作。 相似文献
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在小学语文的教学中,古诗词占据着重要的地位为了更好地开展小学语文古诗词课堂,教师应改变教学策略,在古诗词的教学中增加具有趣味性的诗词,提高学生的学习兴趣,培养学生对古诗词的学习热情,从而进一步提高小学语文课堂教学的质量。 相似文献
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古诗词教学是小学语文教学最为重要的一项内容.小学语文古诗词教学,应该注重学生古诗词审美意识的培养,形成良好的审美能力与理解能力.本文从小学语文古诗词教学的现状以及审美引导的策略这两个方面入手,探究如何培养学生审美意识和审美能力. 相似文献