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教学目标:1.认识"宽、虾"等12个生字,读准字音;会写"贝、原"等六个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。3.学习运用语言,表达自己对家乡的热爱。教学重点:认识12个生字,读准字音;正确、流利、有感情地朗读课文;写准6个生字。教学难点:感受家乡的美,能读出家乡的美。教学过程: 相似文献
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第一课时教学目标1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.感受故事所表达的积极意义,引导学生感悟出要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点 相似文献
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许淑琴 《学生之友(小学版)》2011,(13):15-15
教学目标：1.知识目标：认识11个生字。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：能在读中体会春雨的情趣,进而感受春天带给世界万物的勃勃生机。教学重点：认识11个生字并能够正确、流利、有感情地朗读课文。 相似文献
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教学内容: 义务教育课程标准小学语文第一册(第二课时) 教学目标: 1.认识14个生字,会写7个字。2.找朋友——组词。3.有感情地朗读课文。4.了解课文内容,初步感受在遇到困难时要像蜘蛛一样,不气馁,不灰心,勇敢地战胜困难。 相似文献
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教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,会认8个生字,会读写12个词语。2.读懂课文内容,感受秋天的美好。3.感受课文的语言美。教学重点:课文是从哪几方面写秋天的雨。教学难点: 相似文献
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[三维目标]
1.知识目标：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
（2）学会本课8个生字,认识3个偏旁,理解由生字组成的词语。
2.能力目标：学生在学习诗歌的基础上能仿写诗歌。
3.情感目标：感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。 相似文献
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第一课时
[学习目标]
1.会认10个生字,会写14个生字,能正确读写词语.
2.分角色、有感情地朗读课文.
[教学重点]认读生字、词语.
[教学难点]正确、流利、有感情地朗读课文. 相似文献
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教学目标1.学会14个生字,认识10个生字;2.让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好,受到美的熏陶;3.能够有表情地朗读课文,读出对小兴安岭的喜爱之情;4.在感受 相似文献
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【教学目标】1.能正确流利有感情地朗读课文第一、二自然段。2.复习巩固汉语拼音,学会本课时中出现的3个生字,理解由生字组成的词语。3.能理解课文内容,认识冰花的一些特征,培养热爱自然的感情。【教学重点、难点】1.能正确流利有感情地朗读课文第一、二自然段。2.能理解课文内容,认识冰花千姿百态、晶亮洁白等特征,体会人物情感。【教学准备】1.教前准备:教师本着突出重点、突破难点的原则,制作多媒体课件。2.学前准备:学生朗读课文,初步扫除字音障碍。【教学过程】一、设置悬念,激发兴趣1.师:小朋友,你看到过玻璃窗上开花吗?今天咱们要学… 相似文献
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教学目标
1．指导学生认识6个生字,会写15个生字。
2,引导学生理解课文内容。体会文童所表达的思想感情,感受亲情的温暖。有感情地朗读课文。 相似文献
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教学目标 :1 .学会生字新词 ,正确地理解词语和句子 ,体会作者用词的准确 ,比喻的贴切。2 .有感情地朗读课文 ,背诵课文。3.感受瀑布的雄伟壮丽 ,体会作者热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。4.了解作者观察事物的顺序。教学重点 :1 .正确理解词语和句子 ,体会作者用词的准确 ,比喻的贴切。2 .有感情地朗读课文。教学难点 :体会比喻的确切。教学时间 :2课时。第一课时教学目标 :1 .初读课文 ,了解课文主要内容。2 .学会生字新词 ,初步理解部分词语。教学过程 :一、谈话揭题 ,了解学生对瀑布的感性认识。二、自学课文。1 .读课文 ,画出生字… 相似文献
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<正>教学目标：1.认识“巢、苇”等6个生字。2.有感情地朗读课文,边读边想象,能说出诗中描绘的景物和画面。3.抓住关键词句,感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。课时安排：2课时。教学过程：一、回顾语文要素,导入课题1.今天我们继续学习第一单元,还记得本单元的语文要素吗？（出示：边读边想象画面,感受自然之美。） 相似文献
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教学要求 :1.认识 7个生字 ,会写 8个字。2 .正确、流利、有感情地朗读、背诵课文 ,读出喜庆、欢乐的气氛。3.加深对祖国的热爱之情。教学重点、难点 :识记生字 ,有感情地朗读课文。教学时间 :两课时。第一课时教学要求 :读准生字 ,正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程 :一、谈话引入 ,激趣揭题1.交流信息 ,说说自己和家人是如何欢庆国庆节的。2 .播放录像片 ,感受“欢庆”。3.揭示课题。(1)出示课题 ,学习生字、新词。(2 )联系生活 ,理解“欢庆”。(3)运用学法 ,自主识记“欢庆”,观察练写 ,落到实处。二、初读课文 ,整体感知1.学生自… 相似文献
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(第二课时)教学内容:小语苏教版第八册18课教学目标:1.能正确、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词。能联系上下文理解由生字组成的词语。3.读中感悟课文内容,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保 相似文献
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宋海燕 《学生之友(小学版)》2012,(7):12-12
教学内容：
国标本小学语文第九册第七单元第24课第二课时教学目标：
1.通过学习,认识本课生字,理解生字组词的意思。能做到正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文第五段。
2.理解课文,深切感受王冕刻苦勤奋的学习精神,以及孝敬母亲的好品德。 相似文献
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教学目标 :1 .学会本课七个生字和由这些生字组成的新词。用“已经”、“准备”造句。2 .理解诗句。了解蒲公英、苍耳和豌豆是怎样传播种子的。培养学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.会背诵课文。教学重点、难点 :1 .理解文中重点词句 ,了解蒲公英、苍耳和豌豆传播种子的办法。2 .练习有感情地朗读 ,背诵课文 ,写好生字。教学准备 :设计、制作有关课件 ,收集实物苍耳 ;准备田字格黑板。了解学生已有的与课文中内容相关的知识情况。教学时间 :2课时。第一课时教学目标 :1 .正确、流利地朗读课文 ;识… 相似文献