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相似文献
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1.
根据《教育部关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》精神,现就我省招收未升学高中毕业生接受中等职业教育的有关事宜通知如下:[第一段]  相似文献   

2.
本刊讯:为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,充分发挥职业教育为社会各类人员提供就业、再就业服务的作用,教育部发出《关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》(教职成[2006]3号),就中等职业学校面向未升学普通高中毕业生开展职业教育与培训提出如下意见:  相似文献   

3.
《职业技术教育》2007,(3):70-72
教育部关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见2006年3月20日,教育部就中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职  相似文献   

4.
日前,为进一步扩大中职教育办学规模,哈尔滨市教育部门对未升学高中毕业生进行职业教育做出具体规定。中等职业学校招收未升学高中毕业生开展中等职业  相似文献   

5.
庞青 《西北职教》2006,(4):26-27
青海省从今年起,未升学的高中毕业生可以直接接受各类中等职业学校开展的职业教育与培训,同时,中等职业学历教育的学校,将实行春秋两季招生。  相似文献   

6.
徐燕 《职业技术》2006,(21):64-64
成都市教育局日前发出《关于加强未升学普通高中毕业生职业技术教育促进新增劳动力转移就业的实施意见》,提出从今年起,凡属成都市常住人口户口的普通高中毕业未升学学生,接受职业教育与培训的,将实行“零收费”制度。  相似文献   

7.
广角     
政策教育部新政策为未升学高中毕业生另辟成才路从今年起,各地教育行政部门有了一项新的任务,就是动员和组织中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训,帮助他们学到一门或几门实用的生产、管理和服务方面的技能,实现就业和创业。未升学毕业生凭高中毕(结)业证就能读中职学习,一年修满学分考核合格者可获中职学历证书。这是国家为高中毕业生铺就的新的成才路。(中华人民共和国教育部网站)陈至立解读新《义务教育法》:免费义务教育先农村后城市2006年7月13日,教育部发布了国务委员陈至立在学习贯彻实施新《义务教育法》座谈会上的…  相似文献   

8.
信息综揽     
教育部:职业教育要面向未升学高中毕业生(本刊讯)教育部日前发文要求充分认识中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的重要性,以就业为导向开展职业教育与培训。中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训,要坚持以就业为导向,从劳动力市场需求和学生本人的就业需要出发,有针对性地开设专业和培训项目。实行学历教育与非学历教育并举、学历证书与职业资格证书并重。对于参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间必须在一年或一年以上,其中顶岗实习时间不得少于半年,学习期满或者修满学分,考核合格者,学校发给…  相似文献   

9.
教育部近日发文要求充分认识中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的重要性。以就业为导向开展职业教育与培训。中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训,要坚持以就业为导向,从劳动力市场需求和学生本人的就业需要出发,有针对性地开设专业和培训项目。实行学历教育与非学历教育并举、学历证书与职业资格证书并重。对于参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间必须在一年或一年以上,其中顶岗实习时间不得少于半年,学习期满或者修满学分,考核合格者,学校发给中等职业教育学历证书;对于参加短期职业技能培训的高中毕业生,  相似文献   

10.
《广东教育》2009,(3):63-63
2月20日,教育部下发了《关于切实做好返乡农民工职业教育和培训等工作的通知》,要求各地努力招收返乡农民工接受中等职业教育,要通过国家财政补贴等措施,把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等职业学历教育作为今年我国中等职业教育扩招工作的重要任务。各地要充分利用职业学校、成人学校的资源,面向返乡农民工、进城农民工、青年农民、乡镇企业职工、退役士兵、未升学高中毕业生和下岗轮岗职工开展职业技能培训。  相似文献   

11.
动态     
High-rank高层《中国农村扶贫开发纲要》对发展农职教提出要求近日,中共中央、国务院印发的《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》指出,对农村贫困家庭未继续升学的应届初、高中毕业生参加劳动预备制培训,给予一定的生活费补贴;对农村贫困家庭新成长劳动力接受中等职业教育  相似文献   

12.
教育部发出文件,要求面向未升学普通高中毕业生开展职业教育与培训. 文件要求,对于参加中等职业学校学历教育的高中毕业生,学习时间一年,其中顶岗实习时间不得少于半年,学习期满或者修满学分,考核合格者,学校发给中等职业教育学历证书;对于参加短期职业技能培训的高中毕业生,学习期限可灵活安排,考核合格者,学校发给职业技能培训证书,并帮助他们取得相应的职业资格证书.  相似文献   

13.
动态     
<正>教育部:普、职高招生要大体相当"原则上按50%的比例引导应届初中生向中等职业学校分流","每个学校择校生的比例最高不得超过本校当年招生计划的20%(不含择校生)"。教育部近日发布《关于做好2013年高中阶段教育招生工作的通知》,强调将把普高职高招生规模大体相当列入教育督导重要内容。《通知》要求,继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、城乡劳动者、退役士兵等纳入年度招生计划,引导他们接受中等职业教育;进一步完善进城务工人员随迁子女在当地接受高中阶段教育  相似文献   

14.
卷首语积极开展创业教育让职业学校成为培养青年创业者的摇篮王扬南(223.1)农村职业教育研究的新探索——读《农村职业教育论》姜大源(232.1)职教要闻教育部下发关于开展向洪战辉同学学习的通知本刊记者刘红(226.1)人事部教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号号召全国教育系统向孟二冬同志学习本刊记者大漠(229.1)教育部办公厅发出《关于进一步做好学校卫生防疫与食品卫生安全工作的通知》本刊记者大漠(235.1)教育部发出《关于中等职业学校面向未升学高中毕业生开展职业教育与培训的意见》本刊记者戈壁(238.1)国家发展改革委员会、教育…  相似文献   

15.
现代职业教育体系建设背景下职业教育内部结构发生了新的变化,即由中等职业教育的单一结构发展为中等职业教育、专科职业教育、本科职业教育等多层次结构,各层次之间存在递进和衔接的关系。中等职业教育的功能定位真正由就业导向转变为就业和升学并举,不仅是一个观念性转变,也是一种制度性建构。中等职业教育毕业生的升学方向主要是专科职业学校、本科职业学校和应用型本科高等学校,以继续提升其技术技能水平。中等职业教育升学应适应学生多种需要,采取直接衔接模式、注册升学模式和“职教高考”模式等多种路径。“职教高考”制度作为一项新的国家职业教育制度,是中等职业学校学生升学的重要形式,其考试招生办法应充分体现职业教育属性和高层次技术技能人才培养需要。  相似文献   

16.
《基础教育改革动态》2010,(9):F0004-F0004
教育部日前下发通知,今年全国中等职业教育招生达到830万人,与高中阶段教育招生大体相当。通知要求,各地要在认真做好招收应届初中毕业生工作的同时,继续把往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、退役士兵、农村青年、农民工、下岗失业人员等其他群体纳入招生范围,引导他们接受中等职业教育。  相似文献   

17.
<正>中共中央、国务院近日印发《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》(简称"中央一号文件"),文件第16条要求,加快发展高中阶段教育,以未能继续升学的初中、高中毕业生为重点,推进中等职业教育和职业技能培训全覆盖,逐步实现免费中等职业教育。积极发展农业职业教育,大力培养新型职业农民。当前,城乡资源要素流动加速,城乡互动联系增强,要想在城镇化深入发展背景下加快新农村建设步伐、实现城乡共同繁荣,就必须始终坚持把解决好"三农"问题作为全党工作的重中之重,靠改革添动力,以法治做保障,加快推进中国特色农业现代  相似文献   

18.
职业指导和毕业生就业工作是整个中等职业教育的重要组成部分.职业指导和毕业生就业工作不仅仅关系到中等职业教育毕业生出路、招生问题,也关系到中等职业教育制度的改革与创新,更关系到中等职业教育持续发展和社会稳定的大局.在贯彻落实全国职业教育工作会议和<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>精神的过程中,上海全力推动和积极发展中等职业学校职业指导和毕业生就业工作,以适应劳动力市场和经济建设对中等职业教育的需求,使中等职业学校毕业生素质进一步全面提高,就业率(含升学)持续保持在95%以上,招生人数近年来也始终和普通高中大体相当.我们的做法是:  相似文献   

19.
广角     
政策 教育部新政策为未升学高中毕业生另辟成才路,法规 陈至立解读新《义务教育法》:免费义务教育先农村后城市,教育部:禁止学校组织学生进行抢险活动,动态 浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体项目启动,数据 1600名教育骨干管理接受省级培训,杭州 杭州普高2006年高一起将一律平行分班,绍兴 诸暨市教育局出台意见重申在职教师不准搞有偿家教,宁波 奉化实行校长民主选举制,舟山 定海区教育局三项举措推进城乡教育均衡发展,台州 临海市成立人民教育基金会,天台县对未升学初高中毕业生进行预备劳动力培训。[编按]  相似文献   

20.
为巩固全省中等职业教育招生规模,今年青海省将加强宏观调控,强化对高中阶段教育招生的统筹管理,扩展中等职业学校的招生和培训范围,积极招收应往届初中毕业生、未升学普通高中毕业生、退役士兵、农民工,切实做到高中阶段教育学校招生的增量部分用于发展中等职业教育。  相似文献   

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