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新的教育理念，可以从每一本课改方面的文献、文件，每一份教育教学的报纸或杂志上看到；新的课改动向和热点，可从每一个与教育有关的网页上查到，而真正由新课标指导下的社会行为，却是笔者参加“教导主任培训班”青岛之行后最大的收获。在此，笔者暂不谈那里的教师，也不说那里的学生，只想说说看到的和想到的社会与新课改之间协调的步伐。 相似文献
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新课程的科学性、实用性、先进性和前瞻性已无可置疑。随着课程改革的不断推进，深化实施新课程，扎实提高新课程的教育质量和效益，全面落实素质教育的目标，已成为每一位教师亟须研究与解决的新课题。面对课程改革的滚滚热潮，每一位教师既要积极投入，又要有“冷”思考。数学课堂教学是落实数学新课程教育教学目标的核心环节。[第一段] 相似文献
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基础教育课程改革过程正在深刻影响着教师每一天的生活和工作，每一位中小学教师都在自主或不自主地探究着自己的境遇方式，探究此境遇中所有现实的与可能的关系。本着对教师实践活动的尊重与理解，我们试图从分析教师的教育实践特征入手，关注教师的实践境遇，去发现课程改革中存在的问题，并在寻求解决问题的努力过程中达成教育实践工作者与教育理论工作者的理解。[第一段] 相似文献
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如果说每一片森林，都是伫立着的最美的风景；每一棵树，都是狂风骤雨不可撼动的靓丽；那么，语教学，这片教育教学前沿阵地上最动人的风景，理应是活力无限、充满动感的。 相似文献
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谈信息技术教学评价改革 总被引：2，自引：0，他引：2
新课程以全新的教育理念建构了新时代的教育，而为了每一位学生的发展则是新课程的核心理念。“为了每一位学生的发展”包含着三层含义：一是课程要着眼于学生的发展，二是面向每一位学生，三是关注学生全面、和谐的发展。这是新课程的价值取向。在实施新课程的过程中要达到促进每一位学生发展的目标，除了要在课程内容、课程实施、课程管理、课程结构等方面进行全面的改革外，对课程评价进行改革也是十分重要的。 相似文献
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积极推进教育信息化，实施新一轮基础教育课程改革，实现教育教学新跨越，是摆在每一位基础教育工作面前的一项新挑战。随着新一轮课程改革的逐步实施，以教育信息化建设促进基础教育课程改革已成为学校应对基础教育课程改革的重要对策。 相似文献
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职业学校"成功教育理念"的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教育是为成功做准备的教育，可谓之成功教育；一切有利于培养学生能够获得成功的教育方法，就是好的教育方法，可谓之为成功教育理念。职业教育是直接为就业服务的教育，是大众教育，是为社会培养各类有用人才和优秀劳动者的教育。职业教育应当以人为本，让每一位学生的个性得到张场，使他们的潜能、特长得到发掘，使每一位都能成人、成才、成功的教育。文章从人人都可成才、狠抓养成教育、改革传统教育，开辟成功教育途径、改革评价模式，创立学生成立激励机制等四个方面作了成功教育的阐述。 相似文献
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手捧《走进新课程》一书，抑制不住内心的喜悦与激动。书中折射出的闪光的教育思想和全新的教育理念，拨动着每一位教育者的心弦，标示了此次课程改革，将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一位学生发展的历史性转变，昭示了其强大的生命力。 相似文献
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在课程改革的大背景下，教育教学正孕育着一场深刻的改革，要确保课程改革的顺利进行，我们每一位语文教师都要不断更新教育思想，彻底变革教育理念，与时俱进。为此确实要做好以下几个方面的转变。 相似文献
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新课程改革，是否能真正促进素质教育的深入实施，是否能真正实现“促进每一位学生的发展”，其重点在学校．关键在教师。新课程，对于每一所学校、每一位教师来说，是在当今新教育形势下务必要认识清、明白透并积极付诸实践、取得实效的一项工作，也是促进自身发展的一种机遇和挑战。 相似文献
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近几年来，随着我国国有企业改革的逐步深入，企业子弟学校也纷纷被剥离企业，推向地方。这一举措，为每一个企业的成功改革或改制起到了推波助澜的作用，精简了企业机构，节约了企业开支，提高了企业的效率。然而，在这些学校的转制过程中，每一所学校都或多或少地面临着一些问题，比如：待遇降低、教师队伍中出现了“孔雀东南飞”、教育教学质量下滑……如何解决这些问题，成为每一所学校重新实现良性发展的关键所在。作为一所刚刚被剥离十个月的河北省张家口宣化 相似文献
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《河南省基础教育课程改革实验区初中毕业生综合素质评定指导意见(试行)》(以下简称《指导意见》)的颁布，是我省基础教育课程改革评价环节的重大成果。这一改革举措，使我省中考招生制度发生了根本改变。其更深层的意义在于，它体现了一种崭新的教育质量评价观，体现了“为了每一个学生的发展，为了每一个学生全面而有个性的发展”这一教育理念。但《指导意见》在实验区的落实仍需要一个学习、 相似文献
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促进教师专业发展是当前世界各国教育共同关注的关键问题，让教师成为研究者已是时代命题。“教育科学的理想里，每一个课堂是实验室，每一名教师是科学研究的成员。”目前长三角地区通过教育科研推进地区教育工作的发展正在掀起一个热潮。面对新课程改革的挑战，聚焦教师教育科研与课堂教学的结合，让教科研走进课堂，亲近每一位教师，是教师专业发展回归自然和本真的重要途径。教师教育科研和课堂教学结合能突破长期以来因脱离而致的发展瓶颈，引领教师开展基于教学的实际问题解决的探索性实践，促使教师获得理想的生活化的专业发展机会。 相似文献
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过去的一学年，我校全面贯彻党的教育方针，不断端正办学思想．确立全心全意为学生服务的新教育观，实施素质教育，面向全体学生，坚持“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功．让每一位学生自立成才”的办学理念，加大教育教学改革力度，重视培养学生的创新精神和实践能力，加强师资队伍建设．不断强化质量意识，学校各项工作跃上新的台阶。学校先后通过了“市二级图书馆”、“市绿色学校”、“市教育规范收费学校”的 相似文献