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在Abel范畴中定义子对象的和,并利用拉回与推出给出子对象交与和的等价定义,证明子对象的交与和满足结合律,以及Abel范畴上的模律与蝴蝶引理. 相似文献
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关于n维欧氏空间子空间的正交补 总被引：1，自引：0，他引：1
余航 《桂林市教育学院学报》2000,14(4):94-95
分别从欧氏空间中的线性变换、正交变换,对称变换来讨论它们的不变子空间的正交补,并讨论了欧氏空间的子空间的正交补的交与和。 相似文献
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向伟 《唐山师范学院学报》2011,33(2):39-42
从矩阵初等变换的定义以及性质出发,首先利用多项式最大公因式的某些性质建立了一种利用矩阵的初等行变换求解多项式最大公因式的方法,然后论述了其在判断向量组的线性相关性、向量组的等价,求子空间的交与和的基与维数方面的应用。 相似文献
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首先讨论了Abel范畴中子对象的交与商对象之间的关系,而后利用子对象的交与和,给出Abel范畴子对象radical的另一等价刻画以及计算商对象的rdical的公式． 相似文献
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本文对怎样从线性空间得到幂线性空间做了一个详细的阐述,并仔细研究了幂线性空间的基本结构,举出了一个很有代表性的例子,还得到了幂线性空间的一些性质．随后从线性无关中得到了幂线性空间的基的概念,并引出了维数的概念,初步讨论了基坐标变换．另外本文给出了幂线性空间的子空间的概念,初步讨论了幂子空间的交与和,幂子空间的直和,最后对幂线性空间的同构作了初步的探讨． 相似文献
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语文课堂教学方法的创新是把教学主体变为学生,把知识获取、能力培养的优先权、主动权交与学生.有效地激发了学生的学习兴趣,引导他们积极联想.教师教学时的再创造实是学生心灵想象的再创造过程,教师只是一种引导,引导学生去想象、探究,教师在语文教学时,只仅仅是点拔一下,留给学生更大的空间去再创造. 相似文献
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函数是"数与代数"的核心内容,更是难点.特别是二次函数综合问题中,涉及到的知识点多,蕴含的数学思想方法集中,能全面考查学生获取数学信息以及数学思想方法分析问题和解决问题的能力,因而成为广大师生关注的热点问题.本文以2011年恩施自治州中考数学题为例予以分析.题如图1,在平面直角坐标系中,直线AC:y=(4/3)x+8与x轴交与点A,与y轴交与点C,抛物 相似文献
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余航 《桂林师范高等专科学校学报》1997,(3)
子空间一般以两种情形出现，一种是给出了于空间的具体生成元，另一种是没有给出子空间的生成元，下面分别介绍这两种情形。一、给出了子空间的具体生成元，即己知求V；、V。的交与和的维数和一个基对于这种情形，首先判断的是Vl、V。的生成元是否线性无关，由此，又可以分为两个方面来讨论①子空间的生成元都线性无关即当a；、a。…an线性无关，pl、民…om线性无关时，则利用任意，有：自一x；al＋x。a。＋…＋xnan。y16；＋y。6。＋…＋y。0m得齐次线性方程tttxlal＋x。a。＋…xvan－y；民一y。p。—…－yFm＝0（l）那么（XI、XZ…XZ… 相似文献
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王军 《学生之友(初中版)》2010,(10):16-17
由于农村劳动力的大量过剩．部分学生的父母或一方长期外出务工．被迫将子女交与父母一方或者长辈、亲友、以及孩子自己生活在家乡,这种学生．就是我们常说的留守学生。 相似文献
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周林 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(5):214-215
书法是一种黑白艺术,其空间布白与点画结构等着墨处的安排同等重要。书法欣赏从布白人眼,是一种更高级的审美方式。书法布白要正确处理黑与白、实与虚、动与静、局部与整体以及点线、块面的墨色变化、布白空间的分割对比等诸多因素。黑白艺术具有和谐、空灵、时间和空间、节奏和旋律等多种审美要素。 相似文献
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就2019年北京高考生物30题对性状分离比3∶1与等位基因对数的关系、杂种优势、雄性不育与三系、连续回交得到纯种、自交杂交与杂种优势和标记性状与基因连锁定位等六个方面进行放大全方面透析,与大家一起分享喜忧参半的感受. 相似文献
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在向量空间中引入了弱空间的概念 ,把维数公式定理推广到比子空间更广的一类弱空间上 ,揭示了弱空间、弱空间的弱和、弱空间的交在量 (维数 )上的关系。 相似文献
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本文利用参变量取极限给出了若干个（n维空间中）点集约的并、交与差运算的解析表示，并利用此，可以近似地描述n维空间中的曲面（或曲线），还给出了误差估计。 相似文献
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做为幼儿教师,应立足孩子的兴趣设立游戏主题,将创设环境主动权交与幼儿,放手让孩子们自主进行角色游戏,在游戏中认真细致地观察了解孩子,并以此为基础并正确引导孩子。让孩子们快乐参与角色游戏,真正成为角色游戏的主人,自主、自由、快乐的活动和成长。 相似文献