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张帆 《辽宁广播电视大学学报》2014,(4):110-111
花插一直以来在装饰生活中承担着不可或缺的角色。我们用它来盛放美丽的花朵从而装点我们的空间,美化我们的生活。本文就从花插形态的构成上入手,对它的有机性和机能性进行深入研究并加以解释。 相似文献
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伍文华 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(6)
装饰是审美文化的体现,它存在于各种视觉艺术的表现形式中,装饰的风格和特色亦是生活陶艺魅力展示的突出表现。在现代社会人们的审美理念和审美需求日益多元化背景下,对生活陶艺的装饰设计进行分析和探讨,有益于促进生活陶艺的前进发展。 相似文献
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色彩装饰了我们的生活,使它变得五彩缤纷,但色彩的作用可不止这些。色彩是我们心灵的动力燃料,它可通过视觉影响人的内分泌系统,从而使人产生独特的生理、心理效应。因此,自然界的各种色彩运用到体育运动的各个领域中,会产生奇妙的作用。 相似文献
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大理的白族家具经过漫长的发展和变化,最终形成了自己独具白族文化特色的民间工艺品之一,特别是它的图案装饰更是体现了其民族特色.我们今天学习和研究它,就是为了更好的把装饰元素运用融入现代的设计中,也是现代设计创造性地继承和发扬设计师设计传统的一种好方法。 相似文献
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杨昊 《西北成人教育学报》2013,(5):52-54
维吾尔族装饰纹样图式主要集中在中国新疆维吾尔自治区,是由当地人民创造的民间艺术。它代表着人民的勤劳和智慧,受到历史、地理和各国文化的影响,它反映生活、美化生活,具有优雅的、丰富多彩的、强烈的装饰性韵味。维吾尔族的装饰纹样造型设计幻想、夸张、真实,反映了一种广泛的幻想和夸张的装饰纹样表现模式,基于真实的生活,但又高于真实的生活,具有浓厚的生活情趣和审美特色。 相似文献
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我们谈到的是一个不同寻常的民族,它挣脱了文明的许多标准的约束,挣脱了挣钱花钱的忙忙碌碌的俗套:既不放浪形骸狂饮取乐,也不着意追求舒适奢华,装饰摆设,过着运动员似的节制的生活。美好的生活并不昂贵,我们在古希腊城市中就看到了种种最美善的内容,在这样的城市中,城市本身就是就可尽情享用。 相似文献
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我们应以历史的眼光审视装饰艺术 ,并确立它在艺术整体结构中的地位和价值 ,使装饰艺术逐渐从实用为目的的地位中解放出来 ,使装饰艺术与纯艺术日趋融合、同一、是历史的必然。 相似文献
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作文,就是根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。这是新课标的观点。叶圣陶先生说：“写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。”美国教育家布朗认为：“学习的环境应该放在真实问题的背景中,使它对学生有意义。”我们认为用儿童的眼睛看世界,放开手脚,大胆让儿童写自己的生活,这才是生活作文。作文只有根植于学生的生活世界。 相似文献
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中等职业学校的装饰专业主要是作为技术应用而开设的技能型学科。我们利用信息技术教育的优势,使之与装饰教学的结合,能更好地达到装饰教学的根本目的,即学生以个人或集体合作的方式参与各种技术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习装饰欣赏和评述方法、丰富视觉、审美经验,体验技术活动的乐趣,并获得对装饰学习的持久兴趣,了解装饰语言的基本表达方式和方法,大胆表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在学习过程中,激发创造精神,发展实践能力,提高艺术鉴赏能力,陶冶高尚的审美情操,不断地完善专业素养。 相似文献
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李艳梅 《新课程导学(上)》2013,(3):32
音乐家贝多芬说过:"音乐,有人将它比作花朵,因为它铺满在人生的道路上,散发出不觉的芬芳,把生活装饰得更美。"作为音乐教师,我们如何才能充分挖掘音乐课中蕴藏的美的因素,让音乐以其独特的功能来陶冶孩子们的情操呢?在湘教版六年级上册第四课《山乡的彩云》教学中,我 相似文献
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我们应以历史的眼光审视装饰艺术，并确立它在艺术整体结构中的地位和价值，使装饰艺术逐渐从实用为目的的地位中解放出来，使装饰艺术与纯艺术日趋融合、同一、是历史的必然。 相似文献
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在我们生活中有许多用过的瓶瓶罐罐都随手丢掉了,如果将这些废弃的东西加以装饰加工就可以做成一件件新颖别致的小工艺品。装饰瓶瓶罐罐的材料很多:布、绳、纸、颜料、橡皮泥等。这节课我们着重介绍用橡皮泥装饰的方法。 1.教学目标 培养学生发现美创造美的能力,提高学生的动手动脑能力 2.教学重点:设计巧妙 3.教学难点:加工制作方法 相似文献
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