共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
徐建章 《中学政治教学参考》2014,(6):4-4
“老师呀,请放慢您讲课的节奏吧!因为我们已经赶不上您的脚步;老师呀,请放慢您的脚步吧!因为我们的思维赶不上您的思路。”这段话是三年前我从班级信箱的小纸条中看到的,是学生给我提的意见。 相似文献
3.
《中学政治教学参考》2014,(17)
<正>"老师呀,请放慢您讲课的节奏吧!因为我们已经赶不上您的脚步;老师呀,请放慢您的脚步吧!因为我们的思雏赶不上您的思路。"这段话是三年前我从班级信箱的小纸条中看到的,是学生给我提的意见。诚如学生所言,在从教之初,我是个十足的急性子,常常为一节课没有完成预设教学内容而苦恼,一旦铃声响起,便急如星火地赶,不然会觉得这节课很失败。为此,我总 相似文献
4.
生活在今天，我们是幸运的，因为我们仍然拥有那童话般的森林、湖泊，伴随着梦幻似的寺庙、古物，享受着历史留下的自然遗产与文化遗产。当你端详着博物馆中的青铜器，有没有想过，曾经围绕它的威严礼仪？当你漫步于古旧小镇的老街，有没有听到曾经飘散过的悠悠歌声？器皿、建筑是有形的、物质的文化遗产，而礼仪、歌声就是无形的、非物质的文化遗产。非物质文化体现了世界文化的多元性，是有形的自然和社会遗产的人文环境和氛围，是人类历史文化的活的载体。2001年5月18日，联合国教科文组织在巴黎宣布第一批“人类口头和非物质遗产代表作… 相似文献
5.
6.
7.
《四川教育》杂志策划一个专题，讨论课程文化，这对于深究课程及其目标，既新鲜，又开阔视野。使用“课程”一词大约有两种意义，一即教材；二是学校对学生施加的全部影响。至于课程目标，都统一在所谓的“三维”的说法上了。仅仅一堂课，恐怕难得同时实现全部目标，但在全部课程经历上就应该将其全部、逐步实现，因为课程是“化”学生的主要途径。课程的主要力量来源于文化，以“文”化人。有一种说法，文化是创造、文明和孜孜以求的别称。如果我们的学生因为课程而善于“天问”；如果我们的学生因为课程而解放了头脑和手脚；如果我们的学… 相似文献
8.
9.
张建光 《湖南师范大学教育科学学报》2000,(Z1)
进入九十年代以来，我们对“素质教育”早已不再陌生。因为，从人们的交谈中，从各种媒体的宣传中，从国家的有关法令政策中，我们都可以听到或看到这个词语。然而，只要深入到教学第一线，就会发现讲素质教育是只打雷，不下雨的事儿。许多地方、许多学校的教育仍然在走应试教育的老路，即算采取了一些新的举措，也只是换汤不换药的把戏，实质上仍然没有走出传统教育的老框框。造成这种局面，从表面看来是贯彻素质教育的力度不大，没有积极地进行教育改革、教育转轨；实际上，更深层的原因是我们在思想观念上尚未摆脱传统思想文化的束缚。 … 相似文献
10.
11.
12.
13.
钟瑞荣 《唐山师范学院学报》2003,25(1):46-48
在当代中国，发展进行文化，就是发展有中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。发展先进文化，大力加强社会主义精神文明建设，仍然是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。代表中国先进文化的前进方向，必须正确认识和处理好一些关系文化建设全局的重要问题。 相似文献
14.
加里&#;D&#;鲍里奇 《教书育人》2005,(1):48-52
什么是有效教师?我怎样才能成为一名有效教师?这需要多长时间?不管是年轻的还是年老的，每个教师都曾问过这些问题，它们看起表简单，但其实不然，因为它们有许多不同的答案．虽然已经有了数十年的经验和研究，我们仍然很难给有效教师下一个定义，它仍然是教育界当前面临的最困难的任务之一。 相似文献
15.
16.
鲍文君 《中学课程辅导(初二版)》2007,(1):10-10
作为中学生，我们不得不承认自己对外国动漫文化有一份无法割舍的喜爱，然而我们也不得不在这里唱下反调——不仅因为年龄赋予我们的特殊性，更因为我们肩上的使命。 相似文献
17.
全球化是一种客观的历史进程和趋势，是多样性的统一；有中国特色的社会主义文化建设也要坚持多样性地统一，在全球化进程中准确定位；和合思想对于我们今天的文化建设仍然具有重要意义。 相似文献
18.
19.
20.
解样君 《中国基础教育研究》2006,2(8):48-48
教师这个职业是神圣而光荣的，因为教师面对的不仅仅是求知欲渴的学生，更是祖国的未来。随着时代的飞速前进，陈旧的脚步已经赶不上日新月异的变化，所以，教育需要改革，而课程改革就是其中的一个重要的组成部分。 相似文献