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章从思维科学理论、机械制图原理和制图课的教学实践出发，立足于培养学生的制图能力，对机械制图教学思维训练的思路与过程进行了探讨，提出了比较明确的思维训练思路与具体方法。 相似文献
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分析了《工程制图》课程的难点，提出了立体化教学的概念，立体化教材的分类，《工程制图》立体化教学对教师的影响和要求，立体化教学的优点和可能存在的问题，全面阐述了《工程制图》的立体化教学。 相似文献
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CorelDRAW是一个优秀的平面设计软件，其强大的矢量绘图功能受到了地图制图领域学者的青睐。基于CorelDRAW在制图领域成功的应用，在《计算机地图制图》课程教学中引入了CorelDRAW教学。通过阐述CorelDRAW在该课程教学中的内容安排、教学重点及教师作用等内容，认为结合了corelDRAW教学的《计算机地图制图》课程能很好地实现其教学目的与要求。 相似文献
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本文介绍了用AutoCAD绘制工程图样时初始环境设置,并且涉及制图国家标准和CAD工程制图规则.给出了AutoCAD绘图参数的设置和功能的调整方法. 相似文献
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工程制图一直被认为是一门实践性学科，其整合了几何学、建筑、力学、电子制图等，从而将理论与现实图像联系起来，工程制图能为每个不同形状、尺寸的物体提供精确的、完整的图像。通常，即使在开放与远程教育环境中，工程制图的教学也是通过面对面的教学模式来进行的。由于其特殊性，一些学习者可能难以想象并解释这些图像。然而，尖端的技术使得可以通过在线的方式加强工程制图的学习。研究者基于建构主义模式开发了一个面向工程制图教学和学习的网络系统。该系统适用于几种工程制图，例如展开图、刻面图、等角图和斜角图。学习过程包括导论、概念学习、工程制图方法，以及应用与练习等阶段。在导论阶段，系统为学习者提供了专题简介，然后是概念学习阶段。系统所提供的学习环境允许工程专业的学生从三维透视、一维透视、平面图、侧立面、正立面等不同角度来观察物体。经过概念学习阶段后，系统将引导学生通过动画和模拟学习每个专题中制图方法的不同步骤，学习者也能重复观察任何剖面。另外，还通过图像、动画和视频等方式展示真实的工程制图应用案例。最后，为了评价学生的理解能力，在每部分内容后面都附有相关的练习。 相似文献
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尹协玲 《江苏广播电视大学学报》2004,15(6):72-73
培养学生的空间思维能力是制图教学追求的目标。在制图教学中，辩证运用直观性和启发性教学原则，注重教与学的互动，帮助学生建立空间概念，展开空间想像，促进空间思维能力的培养。 相似文献
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我国地图制图技术发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
曾如珠 《泉州师范学院学报》2005,23(2):58-61,72
遥感技术、计算机科学等新学科的理论、技术在地图科学研究领域的引进和应用，地图制图技术从传统的手工制图发展为自动制图．文章介绍了地图制图技术的研究成就，展望了我国地图制图技术的发展方向，同时指出：深化多维动态可视化技术研究，创建虚拟地理环境，动态交互地图自动设计研究，是我国未来地图制图技术的重要研究方向． 相似文献