共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
这是一节三年级的音乐课。这节课的教学内容是欣赏歌曲《哆来咪》,它是美国电影《音乐之声》的插曲。于是,我就给学生介绍了音乐片《音乐之声》的故事情节,还利用课件播放了影片片段和影片中的几首插曲。动听的故事、精彩的画面、美妙的音乐深深抓住了学生的心,也抓住了我的心。 相似文献
5.
6.
案例一
这是我两年前上的一节音乐课,课题是《影视音乐》。我先由美国电影《音乐之声》插曲《doremi》导入课题,接着,给学生讲解影视音乐的概念,然后按照教材内容顺序,依次让学生欣赏影视音乐片段,边欣赏边总结,最后,带领学生一起唱影视歌曲。这节课,学生基本掌握住了重点,课中我也设计了一些活动,如演唱影视歌曲,但不知怎么的,学生学习积极性始终不高,课堂气氛沉闷。讲到最后,我自己也觉得没劲! 相似文献
7.
8.
王峰 《语数外学习(高中版)》2014,(1):74-74
一、英文配音的特点
(一)配音激发兴趣
随着科学技术的飞速发展,网络资源的日渐丰富,学生们的眼界越来越广阔,他们所接触到的东西越来越多。他们所喜欢的东西,也日趋广泛,要想吸引住他们的注意力,并不是一件容易的事情。笔者经过深思熟虑,和一段时间的调查研究,觉得英文原版电影深受学生们喜爱,但是我们怎样运用原版电影呢?如果让他们看电影,只能感受气氛,还浪费时间。如果节选精彩片段让他们模仿配音,是否能激起他们的兴趣呢?对于他们的口语是否会有帮助呢?笔者沿着这个思路,在课外辅导时,实施了一个阶段,发现学生们不仅兴趣浓厚,口语说起来也比以前地道了许多。另外,为了让学生们对配音更加好奇,我给他们介绍了许多国内知名的配音演员,让他们欣赏精彩的对白。以此来激发学生的主观能动性,让他们渴望去做,渴望去说英语。 相似文献
9.
10.
邢颖 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):48-48
优秀电影是一门综合艺术,融多种艺术形式为一体,有着丰富的知识和深刻的思想内涵·在课堂上利用形象、直观的电影资源进行教学,将声、光、形、色融为一体,适合青少年的心理特征,很受学生欢迎,因此我应用电影资源进行生物教学,取得了良好的效果· 相似文献
11.
正这学期,我担任的是低年级的音乐课。每当我踏进教室的时候,孩子们就像一只只快乐的小鸟,叽叽喳喳地叫个不停,那喧闹的声音总是把上课铃声给淹没了,连同我也完全淹没在这沸腾的世界里了。我扯着嗓子喊叫,用力敲击着桌面制止仍然无济于事。总不能这样吵下去,耽误上课吧?看着他们兴高采烈的样子,我沉思着……印度儿童成长电影一《地球上的星星》中美术教师跟孩子们见面的场景浮现在我眼前:笛音两三声,停顿;笛音三两声,再停顿……教室里的淘气包们被这奇特的声音吸引了。紧接着,一句优美的旋律飘进教室,孩子们安静了下来;又是两三句旋律,有的孩子开始好奇地朝向门口张 相似文献
12.
13.
阅读是快乐的事。阅读教学也应是件快乐的事。可是,许多同学感到阅读教学的课堂索然无味,许多老师感到阅读教学实在痛苦。庆幸的是,我常常和我的学生们一起沉浸在阅读的快乐之中(当然痛苦的时候也是有的,那自然是我的责任)。那么,这些快乐来自哪里呢?乐在发现。开卷有益,读书总有收获。但读书的快乐不是来自别人的现成结论,而是来自自己在阅读中的发现。我爱看电影。我看电影最不高兴的是在看之前别人先介绍有关情节或先作一番评价,倘如此,我十有八九便不再看。将心比心,学生一定也是如此。阅读教学中,我们把从别人那儿“批发… 相似文献
14.
15.
"我讲稿中使用的这张图是从一本书上扫描的,已经说明出处,应该没问题吧?""我讲电影赏析,必须要放电影的,这是否会违反版权法?""我的课程要求学生在课前阅读这些文章,我可以把这些文章的电子版放到课程网站中供他们下载吗?"……老师们在备课的时候经常会碰到上述情形,怎么做合情合法合理,需要具体情况具体分析。特别地,当老师们准备国家精品课程这类将对全球大众开放的课程的时候,了解 相似文献
16.
17.
顾坚勇 《中小学信息技术教育》2011,(3)
老板!当我在机房听到包含这样一个字眼的童声时,我一下子没反应过来。叫我吗?我怀疑自己是不是听错了。要知道那时候我正在巡视课堂,学生低头练习中文输入,机房里一片寂静。顺着学生们的爆笑声抬头望去,一个小男孩冲 相似文献
18.
郭媛蓉 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z1)
作为一名语文教师,我常常立足于身边小事,结合日常教学活动调动学生的情感因素,培养学生爱家乡、爱亲人、爱朋友的情感。引导学生细心观察生活。在教授《我们一起去植树》一文时,悠扬的音乐声、欢快的朗读声,把学生带人了一个春光明媚的世界。接着,我让学生展开联想,谈谈生活中的绿色植物和平时观察到的春天景象。畅谈起这些来,学生们兴致勃勃。 相似文献
19.
20.
刘艳 《中小学信息技术教育》2012,(9):84
临近冬天的一个下午,我正在机房带领学生们上信息技术课,就在我转身的一刹那,教室里爆发出一声巨响,"啊——"定睛一看,四五个坐在窗边的孩子被散落的窗帘盖得严严实实……惊恐的学生们从窗帘下探出了小脑袋,所幸随之掉落下来的窗帘杆没有砸到他们的身体,否则后果不堪设想。接下来,我开 相似文献