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1.
张宜书 《广西教育学院学报》2004,20(4):47-48
美育不仅是素质教育的重要组成部分,而且是实施素质教育不可缺少的重要环节.美育在素质教育中的这种地位和作用是美育自身的性质与特点所决定的.美育着眼的是人的身心的全面发展,而不是某一方面某一部分的发展.美育应是实现全面提高师范生综合素质的重要内容. 相似文献
2.
钟月双 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
在高校这块素质教育的阵营里,美育一直被放在德育、智育、体育的后面.由此导致当前普通高校在实施艺术教育中存在许多问题:学校置艺术教育于附属地位,美育经费不足等.要解决这些问题,转变观念是前提.此项研究从美育与德育、智育、体育的关系上,探讨美育对各项素质教育的承载作用及其对素质教育效果的推动作用,提出美育是成就素质教育得以真正落实的重要平台. 相似文献
3.
本文以美育的功能为出发点,分析了美育在高校素质教育中对于陶冶大学生的情操、促进大学生心理结构的"内化"、提高大学生的思维能力培养及新型人才等方面的至关作用.在此基础上,提出高校美育是美的教育、情感(美感)教育、艺术教育和审美教育的综合,缺乏美育这一审美素质,素质教育结构则是不健全的,只有重视美育、发展美育事业,才能真正提高大学生素质教育水平,以迎接时代的挑战. 相似文献
4.
随着我国对素质教育的重视程度不断加深,高校学生的综合素质有了显著提高.美育教育是素质教育的重要组成部分,培养高级专业人才需要全方位提高学生素质,加强新时代大学生美育教育具有深刻的现实意义.以生态教育学理论为指导,在高校外语教学中通过构建"美育教学—美育自修—美育实践"三位一体的美育教学模式,实现教学目标、教学内容和教学... 相似文献
5.
戴扬 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(1):67-68
在叙述美育、素质教育定义的基础上，总结了美育的特点及它在素质教育中的意义，阐述了美育在素质教育中的重要性，强调了美育在素质教育过程中存在的一些问题，提出了具体的解决途径。 相似文献
6.
素质教育在我国已提出多年,但至今尚未取得显著的实质性进展,究根结底,主要是社会和教育界对素质教育一直未能形成足够的重视和认识.本文结合笔者在俄罗斯留学期间的亲身经历就以美育和素质教育为话题展开论述,并论以美育促进素质教育的意义. 相似文献
7.
刘敏 《通化师范学院学报》2004,25(11):84-85
大成美育是素质教育的最完美境界,笔者在素质教育实践中创设的书画故事课,充分体现了大成美育的低起点、慢速度、多落点和高标准的原则. 相似文献
8.
美育是培养德智体美全面发展的21世纪人才的重要组成部分.作为高校美育的主要途径之一,音乐素质教育在我国各普通高校蓬勃开展.但是由于高校大力践行音乐素质教育的时间并不长,尚缺乏一定意义上的理论指导,在课程设置问题上还存在一些问题,不利于音乐素质课程美育功能的发挥.科学地设置音乐素质教育课程,使之规范化、系统化,是现阶段高校音乐教育工作者应该努力的目标. 相似文献
9.
美育在素质教育中的地位和作用□李田在素质教育的全面推进中，如何把美育纳入到素质教育的整体之中，多层次、全方位地发挥美育的作用，从而促进应试教育向素质教育的转轨，这是美育研究的重要课题。一、关于美育与素质教育的关系问题美育是美的教育、情感（美感）教育、... 相似文献
10.
在高师大学物理教学中实施美育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
美育是素质教育的重要组成部分,有着其他教育无法替代的作用.物理学作为一门自然科学的主科,其中蕴涵着丰富的美育素材,为在大学物理教学中实施美育提供了物质条件.文章针对目前高师院校实施美育的现状,提出了在大学物理教学中实施美育的必要性. 相似文献
11.
音乐教育作为美育的一个组成部分,在基础教育中处于相对薄弱的环节,而且最易受人忽视.在全面推进素质教育的今天,有必要以科学的态度和方法,重新审视音乐教育,充分发挥它素质教育中的价值和功能.在音乐教学中进行多层次多渠道的美育渗透,可充分发挥音乐的美育作用,使学校成为美育摇篮,为培养"四有"新人作贡献,为提高全民族的精神气质、文化素养作贡献. 相似文献
12.
王青山 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):21-21
美育具有融合各种教育的教育整体性地位和功能,是整体性素质教育.美育使德育实现了寓教于情、以美辅德,能以美导真、以美益智,还能以美健体,以美促劳.因此,加强美育,就是加强素质教育.教育工作者要争做美育实施的践行者. 相似文献
13.
在全面推行素质教育的过程中,美育已成为不可缺少的重要内容.美育对学生正确的审美观、价值观和世界观的形成具有十分重要的作用.本文就美育的意义和知识经济时代美育途径的新要求等问题进行了探讨. 相似文献
14.
通化县快大茂镇中心小学 《现代教育科学》2002,(4)
农村学校如何突破办学条件制约,如何发展!结合学校的具体情况,我们决定以美育为突破口,促进学校的整体发展.1997年8月,我们参加了中央教科所的"中国大成美育实验与研究"课题的实验.在国家总课题组的指导下,我们确立了"和谐施教,双轨运行,发挥大成美育的启导功能,全面实施素质教育"的实验课题.经过4年多的时间,在总课题的指导下."大成美育",推进了素质教育的进程,使学校的面貌发生了巨大的变化,呈现出以美育促进素质教育的新局面. 相似文献
15.
16.
庄东升 《中国科教创新导刊》2010,(18):233-233
该文分析了传统美育观念的局限性,单一性,提出了素质教育中的美育观念应是全方位的,进行了新旧两种美育理念的比对分析,从而更好地发挥美育在素质教育中的重要作用,适应素质教育的改革。 相似文献
17.
美育在职业院校素质教育中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
姜全良 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(5):77-79
文章具体论述了美育在素质教育中的作用,并结合职业院校的特点,阐明了美育教学的方法 和基本原则.在21世纪新的经济形势下,对如何加强美育工作提出了新的要求. 相似文献
18.
19.
童江梅 《中国科教创新导刊》2007,(18):50-50
音乐素质教育是实施美育的重要内容与途径.美育要遵循美学规律.音乐美学是专门研究音乐艺术美学规律的基础性理论学科.在普通高校要真正实现美育的目标,提升大学生的音乐审美能力,必须在音乐教育中自觉接受音乐美学理论的指导,使音乐素质教育科学规范的发展,达到潜移默化地促进学生素质全面提高的目的. 相似文献
20.
针对艺术中专校学生素质教育中存在的问题,本文从美育在素质教育中的作用入手,运用实例论述了美育在素质教育中的渗透,提出了教师素质的全面提高是美育渗透的关键,并对校园文化的美育功能进行了分析。 相似文献