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<正> 高校德育机制,是指高校德育内在的运行和工作方式。就其基本范畴,大致又包括领导管理机制、组织运行机制、全员育人机制、课堂教育机制、自我教育机制、校园文化机制、制约激励机制、综合教育机制等诸多方面。完善高校德育机制,首先应是其各组成因素的完善。 一、完善以党委为核心、校长及行政系统为主实施的领导管理机制 领导管理机制,是德育运行的“龙头”, 相似文献
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努力建立德育一体化的运行机制天津师范大学党委副书记乔丽娟几年来我校积极探索、努力实践、逐渐建立起德育一体化的运行机制，取得较好效果，我校全员德育意识有明显增强，学生整体素质有了很大提高。一、提高认识，使德育工作领导到位，实现德育管理工作一体化如何使“... 相似文献
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教研室党支部作为院校的基层党组织与一般意义上的基层党支部既有共性,又有其自身的特点。政治工作条例规定:教研室党支部是教研室政治领导和团结的核心。对教研室实行政治领导而不是统一领导是教研室党支部与连队党支部最基本的区别。所谓政治领导其基本要求是教研室要在以教学为中心的各项工作中通过强有力的思想政治工作发 相似文献
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正我校坚持"五育并举、德育为首、以德树人"的教育思想,遵循学生的身心发展规律,以追求卓越教育、缔造幸福校园为办学目标,以课堂为阵地,以丰富多彩的活动为载体,重视德育管理,在近年的德育工作中取得了一定成效。一、健全制度,狠抓德育队伍建设1.加强德育管理,建立健全德育领导机构。学校成立了以校长和副校长为领导,政教处、团委、年级组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组,加强德育管理。学校党支部、政教处、团委密切配合,全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中,进行督促指导。我校把德育 相似文献
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中小学德育,贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,怎样搞好德育管理,保证德育工作效果呢?几年来,我们扎实有效地抓好如下几个方面: 一、重视德育队伍的建设。我们建立了以党支部为领导核心,以校长为指挥中心,分部(学前部、小学部、初中部)负责,分年级管理,工、妇、团、队配合,班主任具体实施的德育领导网络,并始终注意德育骨干的配备与培养。 相似文献
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正地处太行山麓、清漳河畔的涉县第四中学,是2007年8月新成立的一所学校。建校伊始,我校就把德育工作放在突出位置,创新工作思路,认真研究和深入探索新时期德育工作的特点和规律,整合各种德育资源,开展形式多样的德育活动,着力营造和谐的育人环境。做好德育工作,必须有高效的组织管理作保障。我校成立了以学校德育领导小组为核心,党支部、政教处、团委为主要职能部门的领导机构,构建了班主任、学生会为主的德育管理网络。在校外,我校积极利用自身条件,发挥社区功能和家长的作用,调动各方力量参与学校管理,实现了纵横交错,良性互动,学校、家庭、社会多方渗透与融合的、开放的、立体的德育网络。 相似文献
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关于大学德育创新的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
传统的大学德育比较强调学生的规范性，但缺乏创造性，需要不断创新。大学德育创新不仅需要创新大学德育理念，做到促进人的全面和谐发展，体现尊重原则和服务意识，坚持情感教育和实践体验相结合；还需要创新大学德育机制，创建科学的德育评价体系、形成自律与他律相结合的运行机制，建立以自我需要为核心的多元激励机制。 相似文献
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高职德育体制是指高职学校组织管理和实施德育的制度、形式和方法。德育体制与德育的运行机制不可分割。广义的德育体制包含德育的运行机制。德育的运行机制包括德育的目标、决策、调控和激励机制四个方面。社会活动的主体是人 ,德育体制说到底是德育活动中人与人的关系问题。德育活动的主体是 :(1)高职学校德育对象 ,即学生。(2 )德育的实施人员 ,即教育者 ,是德育活动中的主导的一方。(3)德育实施的组织单位管理人员。(4 )德育的领导。他们是德育工作的指挥、控制、协调力量。高职学校德育体制建设相对滞后 ,除社会原因外 ,其内部原因主要… 相似文献
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建立和健全有序推进农村基层民主建设的运行机制 总被引：4，自引：0，他引：4
杨爱民 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(6):39-43
完善村民自治,健全村党组织领导的充满活力的村民自治机制,应着眼于建立科学规范的农村基层民主管理体制,实施党支部领导下的村民自治运行机制,推进支部工作规范化,村民自治制度化,民主监督程序化,把党支部工作、村民自治、民主监督有机地融于一个制度体系中。 相似文献
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王木林 《铜陵职业技术学院学报》2013,(4):82-84
随着社会主义市场经济的发展．本质地要求与其相适应的高职院校德育也必须不断优化创新自身机制。创新高职院校德育机制主要路径就是要构建学校、企业、家庭、社会“四位一体”的高职院校德育机制,建立以职业道德教育为核心的情景体验与道德实践相结合的德育模式,健全德育工作监控体系,完善德育工作保障机制,努力使德育工作形成突出自我、强调创新、齐抓共管的德育工作运行机制。 相似文献
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付颖 《开封教育学院学报》2015,(7)
学生党支部是高校最基层的党组织,是党联系广大学生的桥梁和纽带。为了充分发挥高校学生党支部的战斗堡垒作用,基于新时期高校学生党支部建设的新要求,结合学生党支部的工作实际,深刻探讨如何高效开展高校学生党支部建设工作,提出组建一支强有力的领导队伍,注重党员的培养和发展质量,建立完善高效可行的运行机制,组织活动塑造良好形象等建议,同时在总结中不断探索新方法,为提高党支部建设的科学性提供借鉴。 相似文献
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为纪念中国共产党建党86周年,江西教育期刊社党支部18名党员,在社党支部书记贺林香的带领下,于七一前夕赴贵州遵义,接受革命传统教育。6月30日上午,该社党员参观了遵义会议会址。遵义会议开始了以毛泽东为核心的党中央的正确领导, 相似文献
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学校德育工作是培养“四有”新人,建设两个文明的基础工程.现谈谈我校德育工作的一些做法.一、抓好德育的四项建设.首先,建立起一支强有力的德育工作队伍.一是成立德育工作领导小组,以学校党支部书记为首,有党、政、工、团、队负责人和优秀班主任参加的德育指挥系统;二是建立德育工作网络,以党支部为核心,校长——年级组长—一班主任;教导主任——教研组长——科任老师;学校工会——女职工委员会——教职工;团支部——少先队——班委会四条线齐抓共管;三是注重理论学习和经验交流,不断提高德育工作队伍的理论水平和实践能力. 相似文献
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小学德育是社会主义精神义明建设的奠基工程。如何提高学校德育工作的实效呢？我们认为,坚持不懈地抓德育“四化”,是提高德育工作实效的有效途径。一、德育工作一体化德育工作一体化包含了两个方面的内容。一是学校领导、班主任、全体教职工合为一体抓德育。二是学校、家庭、社会齐心协力抓德育。学校应建立和健全德育工作机构,成立由党支部、团支部、少先队大队部、年级组长参加的德育领导小组,由校长任组长。做到德育工作统一领导,统一部署,统一安排。学校领导对学期和年度的德育工作要做到经常研究,具体指导。班主任是学校德育工… 相似文献
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德育实施体系与运行机制是高职高专院校落实德育内容,实现德育目标的保障。文章在对我国高职高专院校德育实施体系与运行机制的现状进行分析的基础上,就高职高专院校德育实施体系及运行机制的构建,提出了改进意见。 相似文献
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兰军瑞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2012,32(3):54-57
现代大学组织制度是我国现代大学制度建设的核心。它是指为实现大学内部组织的有效运转,对大学中有关要素连结而成的事务进行排列组合的制度,包括组织结构、领导体制和运行机制。自1985年高等教育体制改革以来,我国在现代大学组织制度建立方面进行了一些有益的尝试,但还有一些不完善之处。我国现代大学组织制度改革的方向,应该是以育人质量为中心重构大学组织机构,以党的领导为核心完善党委领导下的校长负责制,以效能为中心完善大学组织的运行机制。 相似文献