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1.
李碧珍 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
物流金融是现代物流与金融共同创新的一种集成式的新型服务,它不仅拓展了两岸金融机构合作的业务范围,而且也进一步促进了两岸第三方物流企业合作和发展,能够有效地解决两岸中小企业的融资困难,是一种共赢性的金融服务产品。目前,物流金融已被两岸物流业、金融业视为新的合作空间和利润增长点,两岸物流金融合作势在必行。两岸物流企业、金融机构应借助大陆振兴物流产业、《海峡两岸金融合作协议》签订的东风,加快探讨两岸物流金融业务合作的可行性以及合作的领域,为迎接两岸新一轮经济合作的发展与繁荣,做好硬件与软件上的准备。 相似文献
2.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(4)
福建自贸区的设立为两岸冷链物流合作带来了机遇与挑战.有关政策包括放宽外资准入、鼓励发展闽台产业合作新模式、简化自贸试验区内进口原产于台湾商品有关手续、加快落实台湾车辆在自贸试验区与台湾之间便利进出境政策;机遇包括有利于两岸冷链货物的流通,资源共享、实现共赢、对台进出口冷链货物物流成本大幅降低、吸引台资企业进入福建冷链行业、对台跨境电商发展促进了冷链物流合作,挑战包括我国冷链物流基础设施建设薄弱、物流信息化平台建设缺乏、缺乏冷链物流专业人才等.对此,本文提出成立两岸冷链物流合资企业、两岸共同制定冷链标准、推进两岸冷链物流的共同配送、两岸共同培养冷链物流人才等合作发展对策. 相似文献
3.
陈健平 《安阳师范学院学报》2013,(5):80-83
当前,闽台旅游合作已成为福建旅游业一个显著特征和发展的必然趋势,福建平潭综合试验区建设是探索两岸合作新模式,建设两岸同胞“共同家园”的重要载体,旅游业是平潭综合实验区建设的重要产业支撑,通过分析实验区闽台旅游合作战略内涵,在此基础上,提出培育和创新闽台旅游合作“多维”战略机制,构建和创新闽台旅游合作“多元驱动”战略模式,以期将实验区建成两岸旅游的集散基地和国际一流的海岛旅游休闲目的地. 相似文献
4.
5.
魏苏宁 《山西大学师范学院学报》2012,(4):66-68
漳州作为台湾的主要祖籍地,漳台两地民间信仰的神祇大多相同,具有共同性和从属性,这为双方旅游的合作和共同开发提供了良好的条件。但目前双方之间的旅游合作在市场开放程度、客源流动的自由度等方面仍有待提高,统筹规划、联合开发的格局尚未形成。漳州与台湾应以两岸共同的信仰文化为基础,实现两地的旅游对接,推动两地的旅游合作向纵深发展。民间信仰文化旅游也是维系两岸骨肉亲情、促进国家统一的重要桥梁和纽带。 相似文献
6.
刘冰 《三明高等专科学校学报》2014,(3):45-50
《海峡两岸投资保护和促进协议》为促进两岸投资提供了制度化、法律化的保障,其设计的创新性制度是两岸“求大同、存小异”的体现。但鉴于两岸现有的政治关系,协议中的一些规定仍然比较原则。为进一步发挥协议的作用,应制定相应的落实措施。福建省作为海峡西岸经济区的主体,可以在这一问题上先行先试,通过转变政府职能、以平潭作为试点和完善相关法规等途径落实协议的实施效果。 相似文献
7.
随着我国改革的深化和两岸交流的推广,厦台之间从经济上的来往发展到文化教育等方面的交流,尤其是两岸基础教育交流不断发展,成为两岸近年来教育交流新的热点.通过搜集并总结改革开放以来厦台基础教育交流的史实:夏令营、文娱联谊、组团互访、学术研讨、校际合作、签订协议等,可见厦台两地基础教育领域全方位的交流与合作,有力地推动着两岸... 相似文献
8.
郑若玲 《集美大学学报(教育科学版》2013,14(1):43-48
随着两岸经济与教育交流合作的日趋紧密,闽台高等职业教育合作成为近年来两地高等职业教育发展的新契机。台湾是亚太地区高等职业技术教育发展成功且制度完善的代表,但在少子化和专科萎缩等问题下需面对未来生源不足的问题。而闽南地区高职教育存在的问题,严重制约了其可持续发展。本文通过分析闽南与台湾两地高等职业教育的现况,研究认为两岸高职院校的合作办学还处于初步探索的状态,但前景是广阔的,唯有把握时机、寻找先机,方可共创两岸高职教育的多赢发展。 相似文献
9.
作为探索两岸交流合作先行先试的示范区和海峡西岸经济区科学发展的先行区,平潭的发展需要国家给予特殊的经济政策支持,尤其是综合优惠的税收安排,更是平潭招商引资所必需的政策软环境,对于促进平潭的经贸发展、推动经济先行区地位的确立具有不可估量的作用。 相似文献
10.
两岸法学高等教育区域化合作将有效满足涉台法务人才培养的复杂性需求,确保两岸共同市场长期与持续的竞争力。由于两岸法学教育存在着各自的优势和不足,两地间发展法学教育互惠合作,实现优势互补的空间显得较大。在未来,两岸应在平台构建、合作内容和执行方法等方面充分借鉴欧洲博洛尼亚进程中欧洲各国制度化合作平台建设经验,推进两岸法学教育合作。 相似文献
11.
两岸法学高等教育区域化合作将有效满足涉台法务人才培养的复杂性需求,确保两岸共同市场长期与持续的竞争力.由于两岸法学教育存在着各自的优势和不足,两地间发展法学教育互惠合作,实现优势互补的空间显得较大.在未来,两岸应在平台构建、合作内容和执行方法等方面充分借鉴欧洲博洛尼亚进程中欧洲各国制度化合作平台建设经验,推进两岸法学教育合作. 相似文献
12.
郭伟展 《浙江工贸职业技术学院学报》2008,8(4)
职业教育交流是两岸教育交流的重要组成部分。两岸的职业教育交流合作有较好的政策和现实基础,取得了初步的成果,但仍存在诸多局限。面对新机遇,浙江省应切实推进和深化浙台两地间的职业教育交流与合作。 相似文献
13.
《海峡两岸海运协议》等四项协议正式签署标志着两岸三通实现,有利于海峡两岸产业对接、贸易往来,有助于海峡西港口城市加速发展.文章着眼于两岸三通后海峡西岸港口城市物流资源共享、成本节约、管理集成、服务优化等方面研究,分析其存在的问题,并提出实现海西港口城市物流联动发展的可行性建议. 相似文献
14.
平潭是两岸同胞共同家园、全国第二个国际旅游岛,是“闽台合作窗口和对外开放窗口”,未来还将朝着自由港城市迈进,塑造具有地方特色的海岛城市风貌对平潭未来发展意义重大。总结平潭城市风貌现状,梳理挖掘城市特色之源,提出平潭“海上花园之城、文化包容之城、低碳智慧之城”的特色定位和“平潭风、台湾味、国际范”的城市格调,并从“宏观、中观、微观”三个尺度和“法定化、标准化、精细化、多元化”四个方面,阐述了平潭国际旅游岛特色风貌塑造与城市设计的具体路径和管控措施。 相似文献
15.
《福建信息技术教育》2014,(3)
正2014年5月29日,福建信息职业技术学院与平潭综合实验区管委会进行合作框架协议签约仪式。福建省及平潭综合实验区各层领导莅临签约仪式,学院院长王萍辉、副院长杨元挺和相关职能处室负责同志,以及相关院校领导出席签约仪式。签约仪式前,王萍辉院长进行致辞,介绍了学院的办学成效和办学特色,阐述了学院建设平潭校区在平潭综合实验区开放开发建设中的重要意义,并进一步描绘了建设学院平潭校区的愿景,希望按照"一次性供地、一次性规划、一次性建设、一次性搬迁"的总体思路,院地双方全力推进校区建设,力争两年内建成并投入使用。 相似文献
16.
2010年6月29日,《海峡两岸知识产权保护合作协议》和《海峡两岸经济合作框架协议》（EcFA）同日签署。其中两岸植物新品种保护的合作机制为一方农业经营者到另一方申请植物新品种权奠定了法律基础。然而,两岸植物新品种保护制度存在着一定的差异,迫切需要对两岸植物新品种权保护制度进行比较研究,为包括育种者在内的两岸农业经营者避免法律风险和维护自身合法权益提供指南,以及为两岸的深入合作作出研判。 相似文献
17.
18.
陈小红 《福建教育学院学报》2008,9(1):34-36
现代物流是国民经济的重要组成部分,是经济长期发展的支撑和保障。加强闽台的物流合作,可以促进闽台产业的全方位对接,实现海峡经济区经济的共同繁荣。在目前两岸经贸关系还未走出非正常化的情况下,必须首先实现两岸的直接“三通”,解决双方物流合作的制度性障碍和市场准入问题,实现闽台物流的互补性合作。 相似文献
19.
20.
《福建职业与成人教育》2008,(5)
省教育厅出台《关于实施闽台教育交流与合作工程意勋提出,我省将持续扩大两岸院校在学科专业的合作范围：以职业教育为重点,推动闽台校企合作和校一校一企合作,进一步促进闽台两地在培养技能型人才方面的深入合作;以推进两岸学历互认和学生交换为着力点,扩大我省学生赴台学习和对台招生规模。 相似文献