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相似文献
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1.
本文研究了时间、pH值、温度、盐效应、浓度等因素对Co2+、MoO42-在Fe(OH)3上吸附行为的影响,得出了Co2+、MoO42-在Fe(OH)3上的吸附行为符合Frendlich方程,具体表达式为гCo2+=126C0.5,TMoO42-=229C0.25。  相似文献   

2.
对无机化学中 KNO3催化 H2还原KMnO4,CrC12在 CrC13溶解过程具有催化活性,[CuCl2]-和(Fe(H2O)6]3+的颜色等问题从理论和实验上作分析、讨论。  相似文献   

3.
Fe(OH)_3溶胶电泳实验的改进江苏省锡山市中学(214154)钱再,吴洪明一、实验装置图二、实验操作1.实验前的准备工作(1)Fo(OH)3溶胶的制备和提纯将0.3克FeC13·6H2O先溶解于10毫升蒸馏水中,待全部溶解后,将其逐滴加入正在煮沸?..  相似文献   

4.
[知识要点] 1.卤素的原子结构和单质的物理性质(略) 2 卤素单质的化学性质 X_2是活泼的非金属单质,易得电子表现出强氧化性:X_2+2e=2X~-.但氧化性最强的是F_2,最弱的是I_2即活泼性(或氧化性): F_2>Cl_2>Br_2>I_2 与金属反应:多为燃烧反应 X2十 2Na=2NaX 3X2十 2AI=2AIX3 3X2+2Fe=2Fe2X3(X:F2、Cl2、Br2) I2+Fe=FeI2 与非金属反应 X2十 H2=2HX 3X2十 2P=2PX3 5X2十 2P=2PX5 与水反应 X2+H2O=HX+HX…  相似文献   

5.
氢氧化铁溶液电泳实验的改进江苏省锡山市中学(214154)钱再,吴洪明一.实验装置一,实验操作1.实验前准备工作(1)Fe(OH)3溶胶的制备和提纯将0.3FeCl3·6H2O先溶解于10ml蒸馏水中,待全部溶解后,将其逐滴加入正在煮沸的100ml蒸...  相似文献   

6.
原电池实验是中师化学和高中化学的重要实验,传统的实验方法是在课堂上将锌片和铜片加硫酸组装而成。利用易拉罐做原电池演示器,能较好地说明原电池原理及其应用,增强学生学习的兴趣,培养学生创造思维能力。1 实验原理负极(铝片):Al-3e=Al3+ (氧化反应)正极(铜片):2H2O+2e=2OH-+H2 (还原反应)Al3++3OH-=Al(OH)3Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O2 易拉罐原电池演示器制作a.用锉将易拉罐吸液孔盖锉掉,加入开水将易拉罐内壁保护膜涂料溶解(或用砂布擦去)…  相似文献   

7.
[知识要点](1)铁位于周期表第四周期、第Ⅷ族,原子结构示意图为 铁失去最外层两个电子呈+2价,继续失去次外层一个电子,呈+3价.(2)铁的化学性质较活泼,与H+、金属阳离子、O2(高温)、S、I2等反应生成+2价铁的化合物;与强氧化剂如 Cl2、Br2、HNO3、浓H2SO4等反应生成+3价铁的化合物(常温下浓HNO3、浓H2SO4使铁表面钝化).(3)氧化物:氧化亚铁(FeO)为黑色粉末;三氧化二铁(Fe2O3)为红色粉末;四氧化三铁(Fe3O4)又称磁性氧化铁,为黑色晶体.FeO、Fe2O3为…  相似文献   

8.
课外小实验三则山东五莲一中(262300)隽桂才..1.磁性氧化铁(Fe3O4)的制备将12克NaOH溶于100毫升水中,制得溶液Ⅰ;将1克FeSO4·7H2O和2克FeCl3·6H2O在搅拌下同溶于20毫升水中,为溶液Ⅱ.在大试管中加入10毫升溶液...  相似文献   

9.
按照现行中学化学教材必修本第二册,实验[3-1]制备Fe(OH)2,往往得不到理想的白色絮状沉淀,对此实验曾有很多改进措施,但其操作方法繁琐或者实验条件过于苛刻而难以推广.在教学中,我们通过多次探索,采用电解法制备Fe(OH)2,方法简使,现象明显.一.实验用品:N42SO4溶液、稀盐酸、蒸馏水、铁电极(两支)导线、低压电源、试管(251mm×100mm)铁架台,三孔橡皮塞.二.实验装置三.实验原理:用铁作电极,Na2SO4溶液作电解液,电极反应式为:阴极:2H2O+2e=H2+20H-阳极:F…  相似文献   

10.
以二茂铁硫代甲酸和二正丁基氧化锡反应,合成了未见文献报道的二正丁基锡新型配合物(n-Bu)2Sn(FcCOS)2〔Fe=(η^3-C5H5)Fe(η^3-C5H4)。通过元素分析、红外光谱和核磁共振(^1H,^13C,^119Sn)谱等有关数据对配合物的组成和结构进行了表征,并推测出配合物可能的分子结构。测定了配合物的体外抗癌活性。结果表明,配合物对人白血病HL-60、人结肠癌HCT-8,人胃癌B  相似文献   

11.
现行高二化学教材(必修)60真有一道习题: 下列反应中,能置换出铁的是( )。 A、Cu+ FeCl3(溶液) B、Na+ FeSO4(溶液) C、Al+Fe3O4(高温) D、Zn(过量)+FeCl3(溶液) 《教学参考书》中给出的答案虽是(C、D)。但答案D与实验事实不符合。 取少量新制的FeCl3溶液加锌粒至过量,首先看到溶液颜色黄色逐渐加深;同时有大量气泡产生(收集检验证明是氢气)。过一段时间后有红褐色胶状沉绽生成,并附着在锌粒表面,溶液中无铁单质析出。这是因为锌先与FeCl3反应生成ZnCl2和…  相似文献   

12.
由Fe(OH)_2到Fe(OH)_3颜色变化的实验山东寿光市实验中学(262700)谷向丰按教材中的实验方法观察由Fe(OH)。到Fe(OH)3颜色变化现象,由于变化迅速,难以看清Fe(OH)2的白色,而且颜色由浅到深的变化也难以观察详细.下面的改进可...  相似文献   

13.
本文从d电子在配位场谱项间的跃迁产生的配位场光谱和配合物内中心离子与配位体之间电子的跃迁产生的电荷迁移光谱,分别说明了d^5构型的Fe(H2O)^3+6或Mn*(h2o)^2+6的颜色e^3+不同配合物颜色深浅的原因。  相似文献   

14.
将焙烧过程的铝土矿粉用一定浓度地盐酸溶解,经过滤,除去不溶物,然后将滤液分成两份,一份中加入Ca(OH)2调整溶液的pH值为6~6.5,得到Al(OH)3和Fe(OH)3沉淀。将此沉淀于另一份滤液中溶解,溶解完全后,所得清液在一定温度的恒温水浴中聚合一般时间,即可得到符合指标的聚合碱式氯化铝铁产品,并利用正交实验及单因素实验对工艺条件进行了优化,得到了最佳工艺条件。  相似文献   

15.
目前已确定了[(CH3)4Si)、[(CH3)3SiOSi(CH3)3SiO-)]、[(-(CH3)2SiO-)3)、[(-(CH3)2SiO-4)及[(-(CH3)2SiO-)5]在297±2K温度下与OH、NO3根及O3的气态反应的速度常数。它们与OH根NO3根及O3的气态反应的速度常数分别为(单位为cm3/克分子·秒):[(CH3)4Si]:1.00±10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(CH3)3SiO(CH3)3〕:1.38×10-12,<8×10-17,<7×10-21;[(-(CH3)2SiO-)3]:5.2×10-13,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)4]:1.01×10-12,<2×10-16,<3×10-20;[(-(CH3)2SiO-)5〕:1.55×10-12,<3×10-16,<3×10-20。对于这些化合物的对流层迁移过程,它们与NO3根及O3的反应是无关紧要的。在对流层中,这些易挥发的有机硅化合物因与OH根反应而引起的计算寿命的变化范围为从[(-(CH3)2SiO-)5)的10天到[(-(CH3)2SiO-〕3]的30天。  相似文献   

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一道题的正确解法江苏省盐城中学树如同贵刊1995年第12期刊登《高三化学综合训练》第二部分元素的单质及其化合物中第五大题的第3小题(第43面):已知NH4+与HCHO在水溶液中有如下反应:4NH4++6HCHO→(CH2)6N4+4H++6H2O现有...  相似文献   

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谈H_2S与HCl及H_2S分别与FeCl_3CuSO_4的反应上海市卢湾区职工业余中学(200023)季立模在实验室,通常是用FeS+HHCl=HCl2+H2S↑或:来制取R2S气体的.同学们根据以往学过的知识,都能理解这一反应的机理是:盐与酸反应产生...  相似文献   

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丁达尔现象的实验改进合肥工业大学附中(230009)赵丰在一张厚挂历纸上刻两个5×20mm长方形通光楷口(切口一定要整齐,光滑).将其放在投影仪上,再把盛FcCI3溶液和Fe(OH)3溶胶的小烧杯分别置于槽口之上,并使长方形的长边与学生的视线平行.开...  相似文献   

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意义及原理目前,对乙醇氧化的实验有多种改进方法.常见的有改进仪器装置法和铜丝在酒精灯上灼烧法,这些做法有的操作繁琐,有的反应难于控制.笔者则利用氧化铜粉末和氯化钙与乙醇形成的加合物共热来达到乙醇氧化的目的.本实验把气固反应变为固固反应,装置简单,药品用量少,时间短,现象明显.这有助于提高课堂实验教学效果,同时有助于开发学生的智力,拓展其思维能力.CaCl2·4C2H5OH+CuO△CaCl2+Cu+CH3CHO+H2OCH3CHO+NaHSO3→CH3CSO3Na↓HOH实验装置图操作步骤及现象…  相似文献   

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烃和烃的含氧衍生物完全燃烧方程式的配平妙法——“配2”“配1”法礼泉县赵镇中学王正堂例1.C3H6+O2→CO2+H2O步骤:(1)先给有机物配上系数2,可确定CO2和H2O的系数。(2)根据CO2和H2O的系数,可确定O2系数。即得:2C3H6+9...  相似文献   

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