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数学教学中渗透创新思维能力的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
吕宗明 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):86-87
数学教学中培养学生创新思维能力的途径很多,可以在教学过程中营造培养学生创新思维能力的氛围;在作业练习中渗透学生创新思维能力的培养;在数学实践活动中融入学生创新思维能力的培养;在数学复习测试评析中培养学生的创新思维能力. 相似文献
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小学阶段是培养学生发散思维能力的关键时期。在语文教学中,可通过字词句教学培养学生的发散思维能力,亦可通过阅读教学培养学生的发散思维能力,还可通过作文教学培养学生的发散思维能力。 相似文献
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吕宗明 《四川教育学院学报》2005,21(5):86-87
数学教学中培养学生创新思维能力的途径很多，可以在教学过程中营造培养学生创新思维能力的氛围；在作业练习中渗透学生创新思维能力的培养；在数学实践活动中融入学生创新思维能力的培养；在数学复习测试评析中培养学生的创新思维能力。 相似文献
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数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维。因此,在数学教学中培养学生的思维能力是一个值得探讨的课题。在平常数学教学中应注重从思维过程的组织中培养学生的思维能力,从拓展思维的空间培养逆向思维能力,从推理中培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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本文结合笔者多年教学实践,探讨了在化学教学中如何培养学生的思维能力。在化学教学中,我们要从多方面考虑培养学生的思维能力,既要重视基础知识的教学,扩大学生的知识面;又要精心设计教学方案,采用有效的教学方法激发学生善于思考,培养学生的思维能力。 相似文献
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杨柳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(8):59
在新课程改革中,培养学生的思维能力是重要的教学目标之一.数学教师在教学中要始终遵循这一教学原则,有效地对学生的思维能力进行培养.小学数学教学的手段多种多样,本文对如何在教学中培养学生的思维能力提出几点建议. 相似文献
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郑秀梅 《试题与研究：高中理科综合》2020,(5):0142-0142
在素质教育下,社会各界越来注重学生思维能力 的培养,要求教育教学工作者将培养学生的思维能力作为教育 教学中的重要部分。在当下英语语言广泛运用的形势下,教育 教学中也将培养学生英语阅读思维作为重要的目标。本文从 思维能力分析浅谈小学英语阅读教学中培养学生思维能力的 有效策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
初中数学主要培养的是学生的思维能力,但是在当前教学中教师主要培养的是学生的正向思维能力,忽略了学生反向思维能力的培养。反思能力是学生思维能力中的高级表现形式,对于学生的思维品质具有积极的促进作用,所以说在初中数学教学中反思能力教学极为重要。对如何在初中数学教学中培养学生的反思能力展开探讨,介绍反思能力的重要性和培养学生反思能力的有效教学方法,使学生通过初中数学教学获得全方位的健康发展。 相似文献
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黄晓莉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0099-0099
当下,社会对综合型人才的需求也变得快速增加。 要想培养综合型人才就需要对思维能力进行培养,在初中数学 教学中培养学生数学思维能力尤为重要。数学思维能力的开 发是初中数学教学中重要的教学目标,培养学生数学思维能力 可以帮助学生提高数学能力,为今后的学习奠定基础。本文通 过对数学思维能力相关概念进行分析,提出在初中数学教学中 培养学生数学思维能力的方法以供参考。 相似文献
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戴军星 《中国科教创新导刊》2008,(18):87-87
每一位初中物理教师都深知：思维能力是学生其它能力发展的基础,教学中离不开思维。而目前,初中物理教学在如何培养学生思维能力方面的研究更是不够,思维教学并没有落到实处。在本文中,笔者分析了思维能力的特征,阐述了培养学生思维能力的教学策略,同时结合这些策略,提出了初中物理教学中培养学生思维能力的实践方法。 相似文献
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于晓萍 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):63-64
要想在数学教学中培养学生的思维能力，就要调动学生进行思维活动的积极性，教给学生科学的思维方法，引导学生在实践教学环节中发展思维能力，从而培养并提高学生的严谨思维能力、发散思维能力、逆向思维能力、创造性思维能力以及分析综合思维能力。 相似文献
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如何有效地在高中物理教学中培养学生高级思维能力,我国尚未有系统而深入的研究,这往往会使物理教学中对学生思维能力的培养流于形式化,造成学生高级思维能力的缺失。所以有关高中物理教学中培养学生高级思维能力的实践研究,对完善我国物理课程改革具有重大的理论和现实意义。 相似文献
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王纯金 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
数学要锻炼和发展每个学生能够具有初步发散思维能力和实践能力。如何培养学生发散思维能力,找到培养和发展学生发散思维能力的有效途径,在数学教学中愈来愈重要。如何培养发散思维能力力？下面我对初中数学教学中学生发散思维能力力的培养,结合多年教学实践谈几点粗浅的策略。 相似文献
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作为一名教师,在教学过程中,要注重创设情境,培养学生创新思维能力;要注重"变式"教学培养学生发散思维能力;要注重数形结合培养学生直觉思维能力;要注重回顾反思提高学生思维能力。 相似文献