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相似文献
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1.
日前,澳门科技大学校长许敖敖委员对内地高考科目频繁变更提出质疑,认为五年变了四次摇摆不定让师生无所适从,对教学影响很大。许委员在南京大学任教30年,当分管教学的副校长多年,去年刚刚受聘到澳门工作。他对于内地高考改革的情况是有切身体验的。  相似文献   

2.
一、“3+X”的涵义广东省1999年率先在全国第一次试行“3+X”高考改革后的科目设置方案,采用专门的高考试题。“3”指语文、数学、外语三科为每个参加高考的学生必考的科目。这三科在内容和试题形式上与全国今年普通高考有所不同,其中语文试题在内容上更灵活一些;数学不再分文理科,即报考文科和理科的考生使用同样的数学试卷;英语有较大变化,比如新增加了30分听力测试部分,取消了语音识别部分等。“X”可以是物理、化学、生物、地理、历史、政治六个科目的一门或几门,也可以是综合科目(文科综合、理科综合、文理综合…  相似文献   

3.
20 0 1年我省“3 X”科目设置采取“3 综合科目”形式 ,“3”是指语文、数学、外语三门学科 ,为每个考生必考科目。“综合科目”分为“文科综合”和“理科综合” ,其中“文科综合”含政治、历史、地理 ;“理科综合”含物理、化学、生物。“3 综合科目”考试由教育部命题。语文、数学、外语三科考试时间、分值等与全国普通高等学校招生统一考试完全相同。“文科综合”、“理科综合”原始满分均为 30 0分 ,考试时间为 1 5 0分钟。高考科目设置改革是新一轮高校招生考试制度改革的内容之一 ,有助于高等学校扩大办学自主权 ,有助于选拔人材 ,…  相似文献   

4.
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广东、山东、海南和宁夏四省推出高考新方案教育部2007年新课程高考大纲已经出台,这将在很大程度上预示着今后新课标高考的走向。据报道,广东、山东、海南和宁夏已推出高考新方案。广东省实行“3 文科基础/理科基础 X”方案。“3”为语文、数学和外语。“文科基础”、理科基础”全部只考新课标的必修课内容,力求达到为考生减负的目的。“X”为专业选考科目,有物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科等9门学科,任选一科。山东实行“3 X 1”方案。“3”指语文、数学(分文科/理科)和外语。“X”指文科综合或理科…  相似文献   

5.
目前,我国对高考内容和形式进行了改革,推行“3 X”方案。“3”指语文、数学、外语三科,为每个考生必考科目。“X”包括物理、化学、生物、政治、历史、地理六科或“综合科目”,为选考科目。“综合科目”又包括“理科综合”(理、化、生综合)、“文科综合”(政、史、地综合)或“  相似文献   

6.
各市、州、县教育考试院(招生考试办公室、招生考试中心):我省2007年普通高等学校招生全国统一考试继续实行“3 X”科目设置方案,“3”为语文、数学、外语,由我省命题;“X”为文科综合和理科综合,使用教育部考试中心命制的试题。外语科目中,小语种(俄、日、德、法)也仍然采用教育部考试中心命制的试题。普通高考湖北卷的语文、数学、英语三科的考试性质、考试要求、考试内容、考试形式遵循教育部考试中心编写的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。  相似文献   

7.
各市、州、县教育考试院(招生考试办公室、招生考试中心):我省2006年普通高等学校招生全国统一考试继续实行“3 X”科目设置方案,“3”为语文、数学、外语,由我省命题;“X”为文科综合和理科综合,使用教育部考试中心命制的试题。外语科目中,小语种(俄、日、德、法)也仍采用教育部考试中心命制的试题。普通高考湖北卷的语文、数学、英语三科的考试性质、考试要求、考试内容、考试形式遵循教育部考试中心编写的《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》。  相似文献   

8.
自从高考改革确定了“3+X’’方案以后,许多家长对此表示出极大的关注。那么,什么是“3+X呢?“3”是指语文、数学、外语三门必考科目;“X”是指由高等学校根据本校层次、特点的要求,从物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或综合科目中自行确定一门或几门考试科目,考生根据自己所报的高考志愿,参加高等学校(专业)所确定科目的考试。同时,“X”也可以是综合科目考试。2000年,江苏、浙江、山西、吉林四省高考将试行“综合科目”考试,综合科目可分为文科综合、理科综合、不分文理的综合或专科综合。它不是前面…  相似文献   

9.
今年4月,教育部批准了山西、吉林、江苏、浙江四省2000年进行“3 X”的高考科目设置改革试点,并同意“X”部分为“综合科目”,从而形成了“3 综合”方案。山西省是“课改”、“考改”“两改”接轨的唯一省份,具有一定的特殊性,因而教育部考试中心将依据新课程方案试验的教学大纲(或课程标准)为山西省单独命题。“3”仍指语文、数学、外语,为每个考生必考科目;“综合”分为文科综合和理科综合。文科综合含历史、政治、地理,理科综合含物理、化学、生物。文科考生选考文科综合,理科考生选考理科综合。语文、数学、外语,要发挥其工具学科的作用,强调其基础性、通用性和工具性,突出综合能力和素质要求。这3科考试改革的具体思路和规定是:1.语文,注重言语操作的实用性,扩充言语运用的考核项目,在材料选择方面,力求更能反映时代特点,适当减少题量,增加考生的思考时间,更好地进行思维  相似文献   

10.
编写说明     
湖北省2007年全国普通高等学校招生统一考试继续实行“3 X”科目设置方案。“3”为语文、数学、外语,由我省命题;“X”为文科综合和理科综合,使用教育部考试中心命制的试题。外语科目中,小语种(俄、日、德、法)也仍采用教育部考试中心命制的试题。  相似文献   

11.
何为3+X?     
“3+X”制,“3”即语文、数学、外语三门基础课,是每年学校必考科目;“X”主要指综合科目,分为具有文科倾向的综合能力测试——文科综合(包括政治、历史、地理)和具有理科倾向的综合能力测试——理科综合(包括物理、化学、生物)。  相似文献   

12.
《考试》1999,(10)
明年将实行“3 X”高考科目设置改革的浙江省,日前出台了2000年“3 X”方案。据介绍,该省高考改革方案包括以下内容:一、经征询意见,在浙江省招生的所有高校都将选择 X 为综合科目。明年高考跨学科的综合试题占一定比例,以后其比重将随着普通高中教学改革的深入逐步加大。各中学要按原定教学计划进行正常教学,反对开设以应付综合能力测试为目标的综合课程。二、试题由教育部统一命制。语文、数学、外语三科考试时间、分值同全国卷。“文科综合”、“理科综合”愿始分满分各为260分,考试时间各为150分钟。为保证阅卷的公正公平、减少评分误差,“理科综合”和“文科  相似文献   

13.
高考“3+X”,归纳起来有两类模式:模式之一为“3+文科综合或理科综合”;模式之二为“3+大文理综合+1”。“3”指语文、数学、英语,是常量,“X”无论指文科综合,理科综合还是文理综合,目前是个变量,从不远的将来看,它也可以视作为常量,文科综合、理科综合都是过渡的产物,最终“X”将成为文理综合,也就是大综合。对于“3+X”既要有眼前的考虑,也要有长远的准备。从“3+X”的科目设置上看,语文、数学、英语的重要位置自不待言,“X”呈现综合化,所有这些都是很容易得出断然性的结论。如果肯探究式地追问下去…  相似文献   

14.
2002年安徽省继续试行春季招生。此次春招计划招生数将超过1万人,其中,本科约2880人,专科约7600人。据了解,有省属40余所普通高校参加春招。2002年安徽春招考试将采取“3 X”形式。文科类考试科目为:语文、数学、外语,文科综合;理科类考试科目为:语文、数学、外语、理科综合。语文、数学、  相似文献   

15.
2002年贵州省的高考将采用“3+x”高考方案中的第二发展阶段——“3+文科综合(或理科综合)”。“3”即语文、数学、外语三科,文科综合含政治、历史、地理三科内容;理科综合含物理、化学、生物三科内容。在教学与高考复习中,我们应根据高考的要求进行恰当的安排,转变教学方法和复习方法,注意学科之间的渗透、交叉与综合。  相似文献   

16.
一九九四年高考化学试题预测兰州市教科所姬兴周1993年的高考,北京、湖北、湖南、贵州、云南、海南等六省市,实行了高中毕业会考后新的考试方案,即文科、理科均考语文、数学、外语三科,文科另考政治、历史两科,理科另考物理、化学两科,人们习惯把它称为“3+2...  相似文献   

17.
1引言 无论是在中国还是日本,高考都是高中生重要的学习评价手段之一,也是大学选择优秀学生的重要方法.目前我国实行的是“3+X”方案,在这一模式下,全国各省市自治区纷纷结合自身的情况来设置考试科目内容.如北京、上海等.“3+X”是指基础科语文、数学、外语,再加上文科综合或理科综合;  相似文献   

18.
一、何为“3+X”高考模式“3+X”是教育部继“3+ 2”以后推出的一项新的高考科目设置改革。“3”指语文、数学、外语为每个考生必考科目 ,其中英语逐步增加听力测试 ,数学将来不再分文理科 ,“X”指政治、历史、地理、物理、化学、生物或综合科目。综合科目是指建立在中学文化科目基础上的综合能力测试。根据目前状况 ,综合科目分为文科综合、理科综合、文理综合或专科综合。文科综合考试内容含政治、历史、地理三个科目 ,理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目 ,文理综合 (又称大综合 )考试内容含政治、历史、地理、物理、化学、…  相似文献   

19.
钱钟 《中国考试》2003,(5):15-16
普通高考改革从2000年推行“3+X”的科目设置,其中“3”指语文、数学、外语,是必考科目,“X”指的是物理、化学、生物、历史、地理、政治6门科目中的2门,也包括理科综合、文科综合或大综合考试。由此出现了多种科目组合。这种作法带来了科目组之间总分难以比较的困难。为了实现高考录取中最重要的原则——公平合理并兼顾简便易行,有必要认真探讨选考各科目组的总分计算问题。下面为了方便讨论问题,仅分析“X”为物理等6门科目的情况。  相似文献   

20.
编写说明     
湖北省2006年普通高等学校招生全国统一考试继续实行“3 X”科目设置方案,“3”为语文、数学、外语,由我省命题;“X”为文科综合和理科综合,使用教育部考试中心命制的试题。外语科目中,小语种(俄、日、德、法)也仍采用教育部考试中心命制的试题。按照教育部和湖北省有关高考分省命题的精神,自2004年起湖北省普通高考实行了单独命题。到2006年高考,分省命题的省份将达16个,统一高考、分省命题的格局已基本形成。这里仍须强调指出的是,高考中实行分省命题,并没有改变高考全国统一考试的性质,分省命题是以全国统一的高考考试大纲为基础的,其基本要求、基本标准和基本  相似文献   

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