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1.
通过采用SES自尊量表和自编相关信息表对385名远程开放教育学员的自尊感进行测评,结果表明：现代远程开放教育学员的自尊水平总体偏低,自尊水平与性别、年龄、职业、职业满意度等因素有一定的关系。基于此,分析了影响远程开放教育学员自尊感的学习心理劣势,提出了培养提高远程开放教育学员自尊感的具体建议。 相似文献
2.
刘卫红 《海南广播电视大学学报》2009,10(3):70-73
自主学习是开放教育学员学习的特色,但开放教育学员在自主学习英语方面仍存在着许多不尽人意之处。文章就开放教育学员自主学习英语的现状进行了分析,探讨了培养开放教育学员自主学习英语能力以提高其英语学习效率的一些方法。 相似文献
3.
开放教育是成人教育的一种重要形式,如何加强开放教育学员的诚信教育是成人高校思想道德教育研究的重要课题.本文分析了开放教育学员的诚信缺失现状,指出了加强开放教育学员诚信教育的客观必要性,最后,从五个方面提出并分析了加强和改进开放教育学员诚信教育工作的策略. 相似文献
4.
根据电大远程开放教育学员的特点,提出了利用“互动教学法”进行网络教学的观点。结合电大开放教育基础会计课程的具体实践经验,从该门课程采用互动教学法的必要性入手,对网络条件下的互动教学法的教学设计、具体实施及成绩考核等方面进行了具体阐述。 相似文献
5.
安哲锋 《新疆广播电视大学学报》2005,9(3):18-21
《现代远程开放教育学员学习激励评价表》是运用访谈、座谈和问卷调查方法对影响现代远程开放教育学员学习积极性的因素进行调查研究的基础上,根据调查结果编制而成的,并通过运用探索性因素分析、验证性因素分析等方法对评价表的结构进行了分析,结果表明:《现代远程开放教育学员学习激励评价表》具有较好的效度和信度,可以作为现代远程开放教育学员学习激励评价或研究的参考工具,而影响学员学习积极性的因素主要包括教师因素、学校因素、自我因素、社会因素和工作因素。 相似文献
6.
开放教育学员英语学习动机、学习障碍调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法,以江苏广播电视大学江都学院开放教育学员为对象,对电大开放教育学员英语学习动机和学习障碍进行调查分析,就如何激发学员学习动机、克服学习障碍提出建议。 相似文献
7.
吴晨杰 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):24-25
"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目"是改革人才培养模式、发展现代远程教育的重要实验.基于网络的开放学习特征对学员的信息素养教育相对于其他办学系列更显迫切.开展信息素养教育应该是电大对开放教育学员进行素质教育的一个重要内容. 相似文献
8.
开放教育学生学习心理的调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本研究着重调查了电大开放教育学员的学习动机和他们在学习过程中对困难的感受。结论表明，自我提高内驱力是电大学员参加开放教育学习的主导动机；网络学习条件的匮乏是造成经济落后地区电大开放教育学员学习困难的主要原因。 相似文献
9.
吴晓匀 《海南广播电视大学学报》2011,12(3):64-69
我国网络高等教育发展迅速,但在此领域中出现的服务质量问题影响了网络高等教育的可持续发展。学生是网络高等教育服务的直接顾客,学习者角色性质导致其成为网络高等教育质量评价的主体。服务业普遍用CSI（顾客满意度）测评来考量顾客对于服务质量的评价,这里以开放教育学员为对象,采用CSI测评方法对海南网络教育用户满意度进行实证研究。 相似文献
10.
安哲锋 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):29-31
本文运用问卷调查的方法对现代远程开放教育激励因素的激励水平进行评价，考察不同开放教育学员对学习激励水平评价存在的差异，结果表明：（1）开放教育学员对工作因素的激励水平的评价存在性别差异；（2）开放教育学员对教师、学校、自我、社会和工作五个因素的激励水平的评价不存在婚否（已婚与未婚）差异；（3）开放教育学员对教师因素和学校因素的激励水平的评价存在学历层次（专科与本科）差异；（4）开放教育学员对自我因素的激励水平的评价存在年级（一年级与二年级）差异。鉴于不同的开放教育学员对激励因素的学习激励水平评价存在差异，社会、学校、家庭、自我在激发学习积极性时，应进行差异性激励。 相似文献
11.
12.
张丽杰 《辽宁广播电视大学学报》2002,(1):18-18
本阐述了对开放教育学员进行道德教育的重要性和必要性。从“三个代表”思想高度来规范道德教育标准，开展道德教育。注重道德的最低下限教育，把爱岗敬业和具备职业道德作为开放教育学员最低道德要求。不断进行教学内容和教学方法改革，发挥高校在培养开放教育学员思想道德素质方面的主渠道作用。 相似文献
13.
本文作者主要从电大开放教育学员网上学习现状、网上学习积极性不高的原因、及改进的对策来进行分析,通过改进措施切实提高电大开放教育学员网上学习的积极性. 相似文献
14.
李晋平 《山西广播电视大学学报》2003,8(3):19-20
理想信念教育是人生观教育的重要内容,加强开放教育学员的理想信念教育,是培养21世纪合格人才的重要措施.尤其是对开放教育学员,更应认识其必要性和紧迫性,同时,还要处理好三方面关系. 相似文献
15.
王健 《南京广播电视大学学报》2005,(1):64-71
如何准确把握、分析和加强开放教育学员的学习健康状况,是基层电大开放教育在教学中正面临的重要课题之一.笔者就基层电大开放教育学员的学习心理特征、现状和形成原因等进行了调查研究.调查显示,基层电大开放教育学员的学习心理存在着健康合理的成分,但亦并存有许多不健康因素.造成这一现状的主要因素是学员自身的非智力因素及外部环境的客观因素.众多的教学实践和相关的研究均表明:实行有效的激励机制、为学员提供有效的信息、咨询和学习交流服务、提倡"契约学习法"、鼓励"分层教学"、注重学法指导、重视经验学习、加强合作学习、坚持小组学习能够有效地增强开放教育学员健康、成功的学习心理体验. 相似文献
16.
开放教育学员的学习动机呈现多层次性 ,学习目的呈现多元性 ,学习兴趣呈现不稳定性。本文在分析开放教育学员学习动机的影响因素的基础上 ,依据启发性与激励性原则以及理论联系实际的教学原则 ,提出了引导开放教育学员学习动机的基本策略 相似文献
17.
本文通过对位于西部地区的成都铁路局管内中央电大开放教育学员的网络学习环境分析 ,指出借助铁路有线电视网和铁道通信网 ,探索具有铁路特色的网络远程开放教育模式是铁路广播电视大学所面临的一个重要课题。 相似文献
18.
吴秀容 《闽西职业技术学院学报》2012,14(3):91-94
电大开放教育学员来自各行各业,分布面广、差异显著、需求各异.借助现代通讯技术与网络信息技术实现对电大学员的远程管理,具体管理模式有利用网络的远程管理模式和利用电信及移动通讯技术的远程管理模式. 相似文献
19.
本文着重探讨什么是人性化管理，如何运用人性化管理培养开放教育学员的综合素质，对开放教育学员实施人性化管理要注意处理好几个关系，对开放教育学员实施人性化管理的重要意义和作用。 相似文献
20.
从现代远程开放教育学员学习环境的社会性、结构的差异性、思想观念的复杂性及心理的独特性出发,探索基于网络环境的远程开放教育学员思想政治教育的实施途径:开展网上辅导员工作和主题班团活动,以发挥班集体的教育功能;运用网上个别化交流方式,对学员进行针对性的引导;构建网上虚拟社区论坛,以创设教育活动的长期场所;整合与构建网上思想政治教育资源站点,以丰富学习内容。 相似文献