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王子林 《小溪流(作文画刊)》2006,(5)
水果的种类真多,我最()喜欢吃的是葡萄,它又酸又甜,非常好吃。但是如果你不小心,吃了一个还没有熟()的,舌头一定受不了。葡萄是圆()的,大的有小拳()头那么大,小的只能用大拇()指来形容了。我小时候听爷爷讲:“新疆有个地方叫葡萄沟,那里盛产葡萄。”不过,我们长沙的葡萄也不错, 相似文献
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张凤英 《快乐作文（低年级版）》2014,(13)
正课堂训练内容苏教版二年级下册"练习6·说说写写"。想一想仔细想想,水果的种类很多,有圆形的、心形的、细长的、胖胖扁扁的……有的颜色鲜艳纯净,有的则是多种颜色的汇合;有的摸上去光滑细腻,有的则凹凸不平;有甜的,也有酸的,还有酸中带甜或是甜中含酸的;有的入口绵软,有的入口爽滑……你喜欢的水果是什么?它是什么样子的?吃在口里的感觉如何?画一画画出自己喜欢吃的水果,先用笔画出它的形状,再涂上颜 相似文献
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五年制小学语文第二册说话写话中要求：你知道天有哪些水果?你喜欢吃哪一种水果?先说说它的样子颜色味道，再写几句话。训练时，我采用了多种感观参与分步训练的方法。课前布置每人带一种自己最喜欢的水果。师：谁知道夏天有哪些水果?生：香蕉，菠萝。生：桃子、杏。……师：请大家把你喜欢的水果拿出来，观察一下，它什么形状?什么颜色?生：我最喜欢香蕉，它弯弯的像小船，是黄色的。师：你说得非常好，说香蕉形状时，还打了比方，其同学都要向他学习，还可摸一摸水果的表面，有什么觉?生：我用手一摸，(苹果)凉丝丝的，挺滑溜的。生：我用… 相似文献
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去学校听一位老师执教小学二年级写话训练课。上课时,老师带来满满一篮水果。打开一看。里面有葡萄、香蕉、橘子等十多种水果。老师把篮里每种水果都拿出来给孩子看一下,并问孩子拿出的水果叫什么名字,喜不喜欢吃。七、八岁的孩子喜欢水果和吃水果,自不用说。看着老师拿出的一个个水果,他们看得目不转睛,眼里流露出想吃的神情。但展示完后,老师把水果全部收进篮子, 相似文献
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习作要求：介绍一种物品,可以是蔬菜、水果、也可以是玩具、文具或电器。快乐导航 这一次的习作是练习写说明文。首先,你要选择平时自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写,这样才能抓住这种物品的特点。其次是要认真观察、要有顺序、有重点地围绕特点展开。这样写起来才能得心应手。 相似文献
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【教学内容】指导学生写“我喜爱的一种水果”。【教学目标】1.能按照一定的顺序进行观察,抓住水果的形、色、味进行描写。2.通过观察、触摸、品尝水果,感悟作文就在生活中,能表达出自己的真情实感。【教具准备】1.教师准备苹果、橘子、梨、葡萄、香蕉等水果,学生每人准备一种自己喜爱的水果。课外收集有关水果的资料。2.实物投影仪。【教学过程】一、整体感知,体验探究师:同学们,你们喜欢吃水果吗?都喜欢吃什么样的水果?请你把喜欢吃的水果拿出来,让同学和老师看一看。(学生拿出自己的水果放在桌面上)师:大家拿来的水果,老师也喜欢,看到这… 相似文献
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王静 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(8):12-13
有很多同学一写作文就跑题,总是文不对题,那么怎样才能做到不跑题呢?首先我们要找出写作文跑题的原因,再从根本上解决这一问题。原因之一,写作文前不审题。有的学生只看一眼作文题目,不看具体要求就开始写作文,结果因不符合要求而跑题,比如:半命题作文题目为:我喜欢的ⅹⅹⅹ,要求写一种喜欢的小动物,写出小动物的外貌特点、生活习性以及你喜欢它的原因等。这篇作文是要求写 相似文献
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扈玉芹 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
同学们初学写作文，一开始写不长,就爱数字数。其实，这样的毛病不仅我们有，外国的小朋友也有—— 放学时，老师布置作业，让每个同学，用200字写一篇记叙小动物的作文。汤米家里有条可爱的小狗，所以他写《我的狗》： “我家养了一条小狗，它的名字叫托比。它的毛是白的，脸上有一块大黑斑，看上去很淘气。” 写到这里，他停了下来，想知道自己已经写了多少字了。他数了一下，知道还差着呢，接着又写： “我喜欢这条小狗。平时托比喜欢洗澡，我也喜欢给它洗澡。” 他想：这下我又写了不少字啦！于是赶紧数了起来。他一数发现… 相似文献
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张凌涵 《新语文学习(小学作文)》2011,(12)
我非常喜欢这片绿洲,因为它使我结识了很多的朋友：牡丹、郁金香、蝴蝶花、半支莲、菊花……它们颜色各不相同,有黄的、红的、紫的……形状也不一样,有的像小喇叭,有的像蝴蝶,有的像蟹爪……而我最喜欢的则是那盆既像蝴蝶又像猫脸的小花。听妈妈说,它的老家在欧洲,花期从每年的三月到五月,既好种又好养,一点也不娇气,爱养花的人都很喜欢它。 相似文献
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陈玉其 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
如今的水果品种实在太多了,进口的,反季节的,琳琅满目,无论你走到哪里都能看见一堆一堆的水果。我喜欢白里透红的水蜜桃,肉厚甜脆的青枣,色泽鲜艳的红樱桃,甜透心脾的葡萄……然而,有几种水果,我是“退避三舍”的。“可怕水果”之一——榴莲。这种既像地雷,又像古代兵器狼牙棒的家伙,不仅果壳上布满了尖刺,比菠萝的刺大多了,而且体型又大,看上去真吓人!最令人难忍的是它身上那股浓烈的气味,就像是“懒婆娘的臭裹脚”。不过,吃过的人都说它肉质细腻、嫩滑,没吃过就遗憾了。我王”的缘故吧。“可怕水果”之二——槟榔。这家伙,绿绿的,外型俏皮… 相似文献
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马新颖 《希望月报(上半月)》2005,(2)
我很喜欢作文,我尤其喜欢写一些发生在我身边的平常而又不平常的小事。 这些小事有的能激起我的愤愤不平,有的出乎意料的结局竟使我啼笑皆非,有的却又令我高兴异常,有的则使我的好奇心得到了满足……这些事情在我看来充满了生活的气息和无限的趣味。于是,我就忍不住提起笔来,用笔来抒发我心中的情感。由于这些事都是亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历,所以写起来有话可说,有感可发,何愁腹中无物、笔下无词?写这些事虽不能说是下笔时已经胸有成竹,也可以说是 相似文献
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蹇霞 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
水果是幼儿生活中常见的事物,它营养丰富,又贴近幼儿的生活。秋天是水果丰收的季节,水果的种类很多,并且它们大小、颜色、形状各不相同。幼儿虽然认识一些水果,但对于水果的形状、颜色和生长环境不是很了解,不能用语言进行表达。为了让幼儿对水果有进一步地认识,对水果的生长环境有进一步的了解,激发幼儿探索水果的欲望。结合我们的主题,我们设计了这次美工活动《葡萄熟了》。如《纲要》中所说：＂既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远的发展;既贴近幼儿的生活,选择感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。＂因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活。 相似文献
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五年制三年级(第六册习作训练六见本期第13页)[第六册习作训练七] 每个人都有自己的兴趣、爱好。有的喜欢下棋、踢球,有的喜欢画画、唱歌,有的喜欢集邮、做手工。想一想:你最喜欢做什么事?是怎样做的?从中体会到了什么乐趣?把它写下来,一定很有趣。 相似文献