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昆虫是动物界中种类最多的一类，已经发现的有一百多万种。常见的蝶、蛾、蜂、蚁、蚊、蝇、蚤、虱无一不是昆虫。其中的蛾类是昆虫中跟人类关系最密切之一。为了教学和研究，需要采集各种蛾类昆虫并将其制成标本。1采集蛾类是夜间活动的昆虫，称为夜出性昆虫，它们中的很多种具 相似文献
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在引导学生认识益虫和害虫时,我从“保护生物多样性”、“保持生态平衡”、“培养学生初步形成人与自然和谐相处的意识”等观念出发,不再一刀切地把昆虫分为益虫和害虫,而是与学生进行漫谈。课前,我布置学生查找相关的昆虫资料带到课堂上。在复习完昆虫的共同特征后,我问学生还知道哪些昆虫,它们与人类有什么关系。以下是课堂的教学片段： 相似文献
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在引导学生认识益虫和害虫时,我从“保护生物多样性”、“保持生态平衡”、“培养学生初步形成人与自然和谐相处的意识”等观念出发,不再一刀切地把昆虫分为益虫和害虫,而是与学生进行漫谈。课前,我布置学生查找相关的昆虫资料带到课堂上。在复习完昆虫的共同特征后,我问学生还知道哪些昆虫,它们与人类有什么关系。以下是课堂的教学片段： 相似文献
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1 教材分析1 .1 教材所处的地位及前后的联系 “昆虫的多样性”是初中《生物》第一册 (下 )第六章第二节内容 ,本节内容是在学生学习了蝗虫和昆虫的主要特征的基础上 ,向学生介绍蜜蜂、蜻蜓等昆虫的外部形态、生活习性以及与人类关系的有关知识。本节学习 ,又为后面学习鸟类的多样性及哺乳动物的多样性打下基础。因此 ,指导学生学习好这一节 ,对提高兴趣 ,增强信心 ,学好后面的生物学知识具有重要意义。1 .2 教学目标 知识目标 :了解昆虫的多样性和昆虫与人类的关系。能力目标 :培养收集和处理信息能力 ,自学能力 ,思维能力 ,与人合作… 相似文献
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昆虫的种类繁多，形态各异，为了便于识别．就得记住昆虫目的主要特征。在多年的教学过程，我发现大多数学生在识记昆虫目特征时特别费劲，常常记混或记不完全或说不到点子上。我将与农业生产关系密切的几个重要昆虫目特征总结为一首首顺口溜让学生记，效果很好。 相似文献
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我校于1982年组织了生物兴趣小组,除了采集和制作昆虫标本外,还指导学生在观察和研究昆虫的基础上撰写专题小论文计20多篇。这些论文先后参加了上海市青少年昆虫考察竞赛,科技小论文竞赛和华东六省一市昆虫考察竞赛,多次获得一等奖和二等奖,其中《上海地区的蟋蟀》,《部分越冬昆虫的采集和饲 相似文献
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职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康。我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进。 相似文献
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职业技术院校在教学中离不开昆虫标本,昆虫标本的采集制作和试验室管理、保存中要用到剧毒药品;这些剧毒药品污染环境,危害人体健康.我们既要采集和管理、保存好昆虫标本,又要保护好环境以及教师和学生的人体健康,为此,我们进行了药品和方法的改进. 相似文献
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昆虫是与人类关系十分复杂的．在日常生活中最为常见的一类生物。本文认为,在讲授《昆虫观赏学》的过程中．可针对问题摸索出一些提高学生学习兴趣和教学效果的方法,最终促使学生最大限度地掌握知识。 相似文献
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动物学实验有一个重要特点,它的实验对象是活的有机体,必须在实验前加以采集和培养。现将一般常用的无脊椎动物实验材料的采集、处理和保存方法介绍如下。1 标本的采集 要根据动物的栖息环境,在一定的时期内进行采集。例如采集蜗牛,可在墙角潮湿的地方;采集昆虫,最好在晚春至秋末;采集蚯蚓,宜在温暖和下雨的晚上,在其排泄物的土堆内掘取。 相似文献
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苏建鹤 《中小学实验与装备》1995,(1)
采集昆虫标本的技能湖北鹤峰县容美中学苏建鹤（４４５８００）一、昆虫标本采集季节、时间和地点１．采集季节。由于昆虫种类和生活习性的区别，采集的季节也不一样。一般说，每年从晚春到秋末，大多数昆虫都出来活动，是采集昆虫的最适宜季节。２．时间。睛朗温暖，小风... 相似文献