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本实验考察在实际储存条件(室温)下,酚酞指示液的稳定性,以此结果确定酚酞指示液的储存期,以保证药品检验的准确性。酚酞作为一种常用指示剂,广泛使用于酸碱滴定过程中。通常情况下酚酞遇酸溶液不变色,遇中性溶液也不变色,遇碱溶液变红色。酚酞指示液变色范围为pH值8.3-10.0。 相似文献
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在第16届“国际科学与和平周”全国中小学(江苏地区)金匙科技竞赛个人决赛实验操作题中有这样一道题:亚硝酸钠和食盐在外观上非常相似,因而常有人误将亚硝酸钠作为食盐来用,导致中毒事故的发生。下面我们就请选手鉴别亚硝酸钠和食盐。提供的器材有:①贴有A和B标签的试管各一支,分别装有固体食盐和亚硝酸钠。②另一个小烧杯内装蒸馏水;③盐酸、酚酞试剂各一小瓶。用所给的器材和物品鉴别出哪个试管内放的是亚硝酸钠。答:B管为亚硝酸钠。因为亚硝酸钠的水溶液呈碱性,可使酚酞变红,而食盐溶液呈中性,酚酞不变色。 相似文献
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目的 :探讨氦氖激光对 Na Cl溶液、葡萄糖溶液粘度的影响。方法 :以特定的激光强度、经不同的照射时间处理溶液 ,用奥氏粘度计测定溶液的粘度。结果 :激光对蒸馏水和 Na Cl溶液粘度无明显影响 ,激光使葡萄糖溶液粘度比对照组降低 ,但差异不显著 ( P>0 .0 5 )。结论 :氦氖激光对葡萄糖溶液粘度有一定的影响。 相似文献
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韩新权 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
兴趣是人力认识某种事物或爱好某种活动的倾向 ,是学生学习文化知识的直接动力。有效地激发学生学习兴趣 ,使之始终处于积极的思维状态 ,是提高教学质量的重要因素。1 紧扣好奇心 ,精心导入 ,激发兴趣课堂教学的导入 ,负有酝酿情绪、集中注意、渗透主题、带入情境的任务。精心设计和导入 ,能抓住学生心弦 ,立疑激趣 ,促进学生情绪高涨 ,步入求知欲的振奋状态 ,产生学习的动机。例如第一节《化学研究的对象》的导入设计 ,首先给学生演示一个小魔术 :把用氢氧化钠稀溶液写过字并凉干的白纸贴在黑板上 ,再用小喷雾器把酚酞试液均匀地喷向白纸(… 相似文献
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“国际科学与和平周”全国中小学(江苏地区)金钥匙科技竞赛赛题中有这样一道题目:在一个无色透明的玻璃瓶中,盛入半瓶清水,再加入少许高锰酸钾晶体,不断振荡,直至晶体全部溶解(溶液呈紫红色,犹如葡萄酒)。然后再加入三片维生素C片,用力振荡,紫红色竟然完全褪去。这时液体由紫红色变成了无色,这便变成了“茅台”酒了。请问:加入维生素C片后,高锰酸钾溶液的颜色为什么褪去?答:维生素C具有很强的还原性,而高锰酸钾是一种强氧化剂,当两者在一起,很快发生氧化还原反应,使维生素C被氧化成脱氢坏血酸,高锰酸钾则被还原变成无色溶液了。 相似文献
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目的:氦氖激光对葡萄糖溶液、NaCl溶液电导率的影响。方法:以特定的激光强度、经不同的照射时间处理溶液,用电导率仪测定溶液的电导率。结果:氦氖激光照射对葡萄糖溶液电导率的影响,与照射前比较电导率升高,但差异不显著(p>0．05);氦氖激光照射对NaCl溶液电导率的影响,与照射前比较电导率升高,短时间照射,差异不显著(p>0．05),长时间照射(15min以上),差异特别显著 (p<0．01)。结论:氦氖激光对葡萄糖溶液、NaCl溶液的电导率有一定的影响。 相似文献
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众所周知，镀锌后进行钝化处理是将镀锌后的零件浸入焦点铬酐的溶液中，使其表面形成钝化膜，从而获得装饰性外观，并提高抗腐蚀性能，延长产品的使用寿命。 相似文献
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针对水煤浆净化装置NHD脱碳溶液发黑的现象,分析NHD脱碳溶液发黑的原因是脱硫气中H2S含量偏高及NHD溶液吸收大量酸性气体（主要是CO2）后对脱碳单元的碳钢设备和填料造成腐蚀。提出脱碳塔装填不锈钢填料,同时利用原有脱硫活性炭过滤器作为旁滤器。 相似文献
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钛白废水综合治理工艺作为一个系统工程构思,在明确钛白废水产生原因及主要污染因子后,首先提出钛白废水一次石粉中和,经压滤得到白石膏和FeSO4溶液,然后按FeSO4溶液浓度的高、低分别处理:高浓度FeSO4溶液用于制备铁红晶种;低浓度FeSO4溶液则进行二次石灰乳中和,经压滤得到红石膏和回收水。该方案不仅能较好地治理钛白废水,得到高价值副产品,而且治理成本低,使用设备简单。 相似文献