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根据国家教委和省教委的部署,我们对全省工科本科教育质量状况进行了一次比较全面的系统的调查,调查了现状与问题的症结以及产生的原因,现就本科教育的地位与作用,进行思想调节与政策调节,以及加强领导,改善办学条件,提出一些建议和措施,与大家一起研究讨论。一、本科教育的现状和基本估价这几年来,我省高校在贯彻党的教育方针,稳定本科教育、教学秩序,发展本科教育,改革本科教育和提高本科教育质量方面做了大量工作,取得了显著成绩,为探索在 相似文献
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本科教学质量保障体系建设的思想与方法 总被引：14，自引：0，他引：14
高等教育质量管理先后经历了自治阶段、测量阶段、评价阶段,20世纪90年代进入质量保障阶段。本科教学质量保障体系建设回应了社会对本科教育质量的担忧和怀疑,充分吸收了工商企业质量管理的方法,也是高校自我保护的方式。本科教学质量保障体系建设应当以质量生成过程的分析为基础,寻找质量关键控制点、梳理完善已有质量管理的制度,通过评价手段对这些控制点进行有效监控从而达到质量的保障。在运行中应当建立各方参与、充分协商、信息共享的组织体系。 相似文献
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本文通过编制本科阶段工程领导教育调查问卷,对国内5所高校工程教育实验班的本科学生进行调查,了解我国研究型大学工程教育实验班学生在工程领导力培养目标方面的达成情况以及学生在实验班学习的收获和遇到的困难等问题。 相似文献
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孔蕾 《临沂师范学院学报》2010,32(2):52-55
本科毕业论文是本科教育阶段中一项重要的工作,如何提高本科毕业论文质量是很多高校教育工作者一直关心的问题。在时英语专业本科毕业论文中存在的主要问题进行调查的基础上,针对存在的问题,在教学中采取了以培养学生创新意识和科研能力为主的改革措施。结果表明,培养创新意识和科研能力是提高英语专业本科毕业论文质量的有效途径。 相似文献
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韩邦彦 《高等工程教育研究》1987,(4)
今年初,国家教委在1987年全国教育工作会议上提出,教育战线要抓好反对资产阶级自由化和继续进行教育领域的各项改革、努力提高教育质量这两件大事。还强调指出,高教工作上要重点抓一下本科教育。这几个月,国家教委在全国范围内,也包括在四川,就这方面的问题作了不少调查。对高校本科教育的现状、存在的主要问题进行了系统研究,就提高本科教育质量提出一系列措施。这个调查过程,对推动四川省高校端正办学指导思想,注意提高本科教育质量,起到很大的作用。围绕这个主题,我们已经或正在进行的几项工作是: 相似文献
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成凤艳 《辽宁科技学院学报》2015,(1):46-47
会计专业的应用型本科教育和高等职业专科教育是应用型职业教育的两个阶段,这两个阶段实现很好的衔接,才能从本质上提高职业教育质量,使学生的能力有所提升。文章从这一理念出发,构建了会计专业应用型本科与高职人才培养模式有效衔接体系,并进一步研究了会计专业应用型本科与高职人才培养模式有效衔接体系实施步骤,按照实施步骤进行实践之后,总结了会计专业应用型本科与高职人才培养模式有效衔接体系实践成效。 相似文献
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一、如何提高工科本科教育质量要回答这一问题,应首先掌握工科本科教育现状及成因,由于有不少文章已就此作过调查、分析,因此,这里主要提几点建议。 1.进一步明确不同类型的本科院校在高等教育中的地位和作用,不要笼统地提“两个中心”,要合理地提出评估标准。调查资料表明,有百分之六七十的大学毕业生是在生产第一线工作,因此,我认为,绝大多数本科院校的培养目标应是工程应用型, 相似文献
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毕灵敏 《沙洋师范高等专科学校学报》2011,12(4):60-62
高等教育大众化阶段本科教育的规模与质量急需协调发展,鉴于此,需要在＂质量工程＂视阈下对本科教学评估进行研究,进一步理清评估与建设、质量与规模的关系。 相似文献