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薛宝林 《思想政治教育研究》2001,(3):26-27
江总书记在广东高洲市“三讲”教育会议上的讲话中指出:在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气”教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。这说明,开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,就是要加强领导干部队伍的自身建设,提高领导干部的素质和领导班子的战斗力。 一、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理 相似文献
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吴永威 《广西大学梧州分校学报》2000,(2)
根据中共中央《关于在县处级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》和梧州市委的部署，从今天开始，在我校领导班子和领导干部中开展“三讲”教育。下面，我就如何开展好“三讲”教育讲几点意见。 一、从事关党和国家前途命运的高度，深刻认识开展“三讲”教育的必要性和重要性。 中央决定在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整 风的精神深入开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为 加强自身建设而进行的一个新的创造性的 … 相似文献
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张福 《新疆广播电视大学学报》1999,(4)
开展以“三讲”教育为主要内容的党性、党风教育,是全面贯彻党的十五大精神,把邓小平理论学习引向深入的迫切需要,是加强领导班子建设,提高领导干部素质的根本措施。要使“三讲”教育扎扎实实地开展,真正收到实效,达到教育的目 相似文献
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当前,全国各地按照中央要求,在县级以上党政领导班子、领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这是贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。1995年江泽民同志在北京考察时提出,在干部特别是领导干部中,要强调价学习,讲政治,讲正气。在党的十五大报告中指出要“继续在县级以上领导干部中深入进行讲学习,讲政治,讲正气为主要内容的党性党风教育。在全党造成认真学习的风与．民卞讨论的风;．积极探索的风气,求真务实的风气。”去年底… 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
以整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是在新的历史时期加强党的建设的重大举措,也是一项新的实践、新的探索。我校作为北京教育系统开展“三讲”教育的试点单位,于1999年10月中旬至2000年1月中旬,在全校系处级以上领导班子和领导干部中,按照中央和市委关于“三讲” 相似文献
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去年,中央发出了关于在全国党员干部中进行“三讲”教育的通知,这是在新形势下,加强党员干部队伍建设,培养跨世纪干部的重大战略决策。所谓“三讲”,就是讲学习。讲政治、讲正气、“三讲”教育是江泽民同志在1995年提出来的这次党中央专门作出决定：集中一段时间,在县级以上各级党政领导班子和领导干部中,深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,意义十分重大。深入开展“三讲”教育,是跨世纪建设的新形势、新任务对领导班子、领导干部的要求,是从领导班于和领导干部队伍现状出发提出的重要任务,是加强领导班子思想政治建设… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1999,(6)
根据教育部党组的指示,我校作为全国高校系统“三讲”教育试点单位,从1999年4月上旬至6月中旬共约70余天的时间,在全校处级以上领导班子和领导干部中以整风精神深入开展了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这次“三讲”教育,是在教育部和北京市委的领导下,在巡视组的指导和帮助下,从学校实际出发,严格按照 相似文献
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中央决定在县处级以上党政领导班子和领导干部中.用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是进一步贯彻十五大精神.高举邓小平理论伟大旗帜,面向新世纪,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业和党的建设的伟大工程;是加强领导班子建设.提高领导干部素质的一项重要举措。因此,我们必须站在历史的高度. 相似文献
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2月19日至20日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲临我市高州调查研究,出席领导干部“三讲“教育会议并发表重要讲话。这对我市广大干部群众是极大的关怀、鼓舞和鞭策,必将对我市的“三讲“教育、党建工作和两个文明建设的其他工作产生巨大的推动作用。贯彻落实江总书记的重要讲话精神,切实搞好县(市、区)领导干部的“三讲“教育,当前必须扎实抓好以下四方面工作:一、认真贯彻落实江总书记的重要讲话精神,进一步提高认识,统一思想江总书记在高州市领导干部“三讲“教育会议上的重要讲话,深刻地阐明了搞好“三讲“教育的重大意义。他指出,在全国县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展“讲学习、讲政治、讲正气“教育,着重解决党性党风方面存在的突出问题,这是我们党面向新世纪为加强自身建设而采取的一项重大举措。“三讲“教育仍是今年党建工作的重中之重,各级党委必须切实抓紧抓好,并且要把“三讲“教育同贯彻中央关于今年改革、发 相似文献
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党中央决定,今明两年集中一段时间,在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育。这是党中央根本十五大提出的宏伟战略任务和当前县级以上领导班子和领导干部的现实思想政治状况做出的事关全局的重大工作部署。在领导班子和领导干部?.. 相似文献
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《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
我校作为北京市高校“三讲”教育试点单位,从1999年10月中旬至2000年1月中旬,全校处级以上领导班子及领导干部,集中进行了以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。我们的主要做法、收获和体会是: 一 主要做法 相似文献
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罗维忠 《北京教育(高教版)》2000,(Z2)
我校是去年下半年开展的“三讲”教育,随后我又参加了两个学校的“三讲”教育巡视组。在参加“三讲”教育的过程中,通过认真地分析与思考,我发现,在不同的学校的领导班子和领导干部中间,存在着两个亟待解决的共同问题。而认真开展“三讲”教育,则为解决这些问题提供了有效的方法和途径。 相似文献
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延安时期干部教育述论 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按：１９９８年１１月中共中央决定,在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育活动,以推动县级以上党政领导班子和领导干部深入学习邓小平理论和党的十五大精神,提高政治素质,加强党性修养,端正思想作风... 相似文献
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“三讲”教育是由中央统一部署的在县级以上党政领导班子、领导干部中开展的以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风教育活动。创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,是素质教育的一个重要组成部分和核心内容。目前“三讲”教育正在教育系统深入开展,创新教育也凭借第三次全国教育工作会议得以大面积推动。本文拟从一个新的角度,略抒己见,谈谈促进“三讲”教育与创新教育紧密结合的问题。一、“三讲”教育成为创新教育的良好开端１９９８年底,中央教育科学研究所提出“创新教育的研究与实验”课题;中央动… 相似文献
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编者按:江泽民同志多次强调指出,领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。１９９８年１２月５日,中共中央召开电视电话会议,胡锦涛同志在会上对在县级以上党政领导班子、领导干部中开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育进行了动员部署（见图）。为配合“三讲”教育的开... 相似文献
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党中央决定在县级以上领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,非常必要。结合高等学校近些年来的工作实践,我们深切地感到,讲政治是加强高校领导班子建设的首要环节。以下几点,应加以强调:第一,高举旗帜,坚持方向。党的十五?.. 相似文献