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相似文献
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1.
瑞典“成人学习圈”对我国农村成人弱势群体教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
"成人学习圈"是瑞典成人教育的主要形式,也是欧洲成人教育的成功典范之一。瑞典通过"成人学习圈"极大地提高了广大劳动者的科学文化素质。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进、最稳定的国家之一,"成人学习圈"在其中起了极其重要的作用。我国农村成人弱势群体教育是新农村建设进程中面临的严峻问题,瑞典"成人学习圈"的成功经验值得我们借鉴。  相似文献   

2.
成人学习圈在瑞典面世不久,就引起瑞典政府的关注。瑞典政府把成人学习圈看做是提高广大劳动者的科学文化素质,以适应工业革命后瑞典经济生产的迅猛发展和科学技术不断进步的有效措施之一。瑞典能够从一个欧洲最贫穷落后的国家发展成为世界上最发达、最先进的国家之一,“成人学习圈”在其中起了极其重要的作用。瑞典的“成人学习圈”作为一种方法,引起了其他国家人们的仿效,并对许多国家的成人教育思想起到了显著的促进作用。  相似文献   

3.
地处北欧的瑞典是一个总人口仅900万的小同,同时也是世界上工业最发达的国家之一,失业率最低的国家之一.社会福利制度最好的国家之一,等等。一个小国,创造了众多之“最”的秘诀何在?——教育!政府视教育为立国之本,民众视学习为最大乐趣。瑞典全同有近1/3的人参与各种形式的继续学习活动。瑞典之所以能够成为世界上成人教育最为发达的国家之一,一方面是南于普通民众热爱学习,更重要的是中央及各级政府给予成人教育的大力支持。  相似文献   

4.
瑞典从一个欧洲较为贫穷的国家发展成为世界上较发达的国家,其成人教育作出了巨大贡献。瑞典的成人教育具有鲜明的特色:建立了完善的法律制度;政府加大成人教育投资;办学主体多元化;学习圈是最主要的教育形式;成人教育专业组织扮演重要角色。因此,探讨瑞典成人教育的特色,对促进我国成人教育的发展具有极其重要的借鉴意义。  相似文献   

5.
学习圈是瑞典最普遍的成人教育形式,它在促进瑞典经济发展、社会民主方面起着十分重要的作用。从对学习圈的介绍入手,详细论述学习圈的特点和优势,并且分析这一教育形式对我国的成人教育的启示。  相似文献   

6.
学习圈是一种起源于瑞典的民众自我组织、自我学习的教育方式,至今已有100多年的历史,这种非正规学习的形式被称作"大众成人教育"。课堂管理是有效教学的重要组成部分。基于"学习圈"的"三·三"式课堂管理模式能较好地激发学生的学习动机,满足不同层次、不同学习风格的学生的心理需求,以实现课堂管理的最大效能,真正意义上促进学生的全面发展。  相似文献   

7.
学习圈是瑞典最普遍的成人教育形式。它在促进瑞典经济发展、社会民主方面起着十分重要的作用,而且,这一教育形式对其他国家的成人教育也产生了深远的影响。其低费高效的运行机制、自主选择的学习目标、简单可行的学习方法为我国的成人教育尤其是农村成人教育提供了别开生面的思路。  相似文献   

8.
瑞典的终身学习发展策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
地处北欧的瑞典王国,面积为45万平方公里,是一个幅员辽阔人口密度较低的国家,大多数人居住在城市内,而广阔的北部地区人口尤为稀少.政治上的稳定和物质的不断繁荣发展使瑞典成为当今世界上最富有的国家之一,并且建立了一套"从摇篮到坟墓"的完整的社会福利制度,包括学前教育、高等教育、成人教育在内的各项教育改革也隶属于这一福利方案.基于这一历史背景,瑞典在发展终身学习方面取得了很大的成就并积累了一些宝贵的经验.  相似文献   

9.
瑞典学习圈研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习圈又称“学习小组”或“读书会”,是瑞典大众成人教育的典型形式,在瑞典已有上百年的历史。它不仅在促进瑞典经济发展、社会民主等方面起着十分重要的作用,而且对其他国家的成人教育也产生了深远的影响。探讨瑞典的学习圈,对于促进我国成人教育的发展具有一定的借鉴意义。  相似文献   

10.
瑞典是发达国家,也是世界上最富裕的国家之一.它的高职教育起步较晚,但是有其自身的特点.本文着重介绍了瑞典高职教育的产生背景以及包含的主要内容.并以统计数据的形式,勾划出了其现状并探索、分析其特点.同时对瑞典高职教育的核心内容工作场所培训做了较为详尽的分析.并进一步指出瑞典高职教育面临的问题和改革的最新趋势.  相似文献   

11.
瑞典学习圈对我国农村成人教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习圈是由成人自发组织的学习小组,也是瑞典成人教育中常见的一种形式。它的高效、灵活、低成本的运行模式有力地推动了瑞典成人教育的发展。本文详细阐述了瑞典学习圈的特点,分析了当前我国农村成人教育的现状及面临的挑战。最后,文章结合瑞典学习圈成功的经验和我国实际情况,针对我国农村成人教育存在的问题,为促进我国农村成人教育发展提供参考意见。  相似文献   

12.
据联合国等国际权威机构统计,只有900万人口的瑞典是世界上公民科学素质最高的国家之一。瑞典之所以能在经济、科技等领域创造出令人瞩目的成就,成为世界上最发达的国家之一,一套成功的教育体系无疑是提高全民科学素质的重要因素。  相似文献   

13.
对"和平崛起"的理解   总被引:3,自引:0,他引:3  
1.什么是崛起? 很多人将"崛起"等同于发展和富有.我认为"崛起"高于"发展"和"富有"."崛起"是个大国的概念,不适用于小国."崛起"是指成为国际社会非常重要的大国,重要到成为少数主要国家之一,或者是世界上最重要的国家,在国际社会中举足轻重;崛起的过程是国际地位不断上升,与最强国家的地位不断接近的过程.崛起国是否挑战霸权国不是由崛起国策略决定的,而是由其实力地位变化决定的.  相似文献   

14.
瑞典推进终身教育的过程中,非正规教育发挥着巨大的作用。以学习圈和民众学校为典型代表的瑞典终身学习组织形式,充分体现了其有教无类的教育理念、自主灵活的组织与管理、满足需要和兴趣的学习内容及其与正规教育的融通和作为社会福利的有机构成等特征。了解瑞典非正规教育的成功经验,对推进我国终身教育和学习型社会建设具有积极意义。  相似文献   

15.
地处北欧的瑞典是一个人口只有850多万的小国。100多年前,它还是一个贫穷落后的农业国,被称为“北方的庄稼汉”。但是,瑞典今天已被列入世界上工业高度发达的国家之一。它的人均国民生产总值位于世界前十名之列, 出口额占西方工业国的2%。瑞典生产的汽车、船舶、飞机、电力机车、机器人、核电站和海上采油平台等都具有国际先进水平。是什么原因使这样一个小国在世界经济和科研方面产生这么大的影响呢? 把教育视为立国之本,尽最大努力提高国民的素质,是瑞典能取得成功的最重要的经验之一。笔者曾作为人民日报常驻北欧记者,在瑞典工作和生活了5年,对这个国家的成人教育有着非常深刻的印象。  相似文献   

16.
"Z+Z智能教育平台"是在我国软件界、数学界的权威人士、中科院的张景中院士主持策划下,由十多名专家教授开发出来的新型教育软件,它应用了自动推理和知识工程研究领域的最先进的成果,并集成了多种应用软件技术.它具有动态作图、问题生成、交互推理、符号计算、动态测量、轨迹显示、图形运动和变换、文本与公式编辑、对象插入与链接等丰富的功能,是当前世界上最先进的教育软件之一.因此,"Z+Z智能教育平台"的产生,为学生探究学习提供了理想的研究平台.  相似文献   

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瑞典中学劳动和职业教育初探丁邦平一、引言瑞典是北欧斯堪的纳维亚半岛上一个小国,面积45万平方公里,人口仅834万(1985)。1870年以前,瑞典在欧洲是个贫穷落后的国家,但从那时以来,她变成了世界上最富裕的国家之一。瑞典不仅经济发达,而且失业率低。...  相似文献   

18.
瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。  相似文献   

19.
北欧国家瑞典,尽管自然资源非常匮乏,但却成为世界上最发达的国家之一。精巧的爱立信手机、典雅实用的宜家家具、畅销不衰的沃尔沃豪华轿车,都是响当当的世界名牌。纵观历史,瑞典之所以  相似文献   

20.
非正规教育是第二次世界大战后出现的应对教育脱离发展需要挑战的途径.与各方面发展的紧密结合是非正规教育的最重要特征.目前已成为终身学习的支柱.世界各国都已将非正规教育纳入国家教育发展战略.面对我国社会当前的教育要求和挑战,需要重视和发展非正规教育.提高对非正规教育作用的认识,建立专业性的能力或职业资格认证机构,明确法律地位,建立相应政府机构.  相似文献   

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