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从哲学上说，内容和形式的辩证统一，表现为内容是形式的内容，形式是内容的形式。当人们发现形式上有问题时，会去追究形式背后内容上的问题。对读写教学的刻板程式，也应该作如是观，否则，就无法认清其实质。 相似文献
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从数学看内容与形式的关系李浙生关于内容和形式的关系，黑格尔说，“关于形式与内容的对立，主要地必须坚持一点：即内容并不是没有形式的，反之，内容既具有形式于自身，同时形式又是一种外在于内容的东西。”在讲到艺术品时，黑格尔更明确地说，“只有内容与形式都表明... 相似文献
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数学教学中有关形式与非形式的几个问题□王光明张文贵（天津师范大学３０００７３）近年来，一些数学教育刊物不时出现“形式”与“非形式”的提法，如文［１］明确提出在数学教学中要“淡化形式，注重实质”，文［２］、［３］也就形式与非形式问题进行了探讨．为此，本... 相似文献
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命题形式是对命题的抽象，反映了事物或现象间的一般关系，每一命题形式都有确定的意义，这是命题形式的本质所在，逻辑真理分为同语反复的和非同语反复的，根本命题形式的抽象原则与操作原则，对命题形式进行工入变换不应改变原命题形式的逻辑意义或逻辑真理的类型；否则会造成意义混乱，但现行的代入规则不能保证这一点，因而需要加以修正，以保证从命题形式的抽象到形式推演具有贯通的一致性。 相似文献
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学作品的形式是作品产生意义的基础，学的情感、内容、思想无不存在于形式之中。现象学美学的重要代表人杜夫海纳在《审美经验现象学》中指出：形式与意义、形式与感性、形式与情感都是合一的，形式使对象获得意义。“形式是作品的灵魂，就像灵魂是肉体的形式一样。”以情感人，以情动人是学的本质所在，而优秀的作品总能通过美的形式将读带入感人的境地。因此，我们可以通过作品形式的分析和研究，从形式中发现人的情感思维和心理结构态势，进而把握本的深层意蕴以及审美意义。作品形式分析的方式有很多，从大的方面说包括语言学分析、叙事学分析和体学分析。而诸多具体的形式分析方法则需要我们在长期的作品形式分析中逐渐地了解、运用和掌握。在中国现当代学史上有许多情感与形式熔铸成的经典之作，《背影》即是其中的典范之一。 相似文献
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周光庆 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1994,(5)
成语内部形式论周光庆关键词成语，内部形式０．１作为一种音义结合的定型性语言符号，作为特定语言系统中的一个简单的意义单位，词，不仅有其外部形式，而且有其内部形式。词的内部形式，是词义自身的表现形式，亦即词义最初形成时反映对象特点所采取的形式，它为词的外... 相似文献
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陶用舒 《湖南城市学院学报》1995,(3)
在形式和内容的问题上，唯物辩证法认为；内容决定形式，但形式又积极影响内容，对内容有巨大的反作用。形式的反作用表现为两种基本情况。当形式适应于内容时，可以促进内容的发展。当形式不适应于内容时，就阻碍内容的发展、在中国共产党和国民党的两次合作中，由干形式不同。而产生了两种不同的结果。所以，在实际工作中形式是一个非常重要的问题。国共两次合作，一是1924年到1927年大革命时期的合作，所采取的形式是党内合作。对此，学术界的评价基本一致：党内合作形式“是正确的”，“既符合马克思列宁主义的策略原则，也符合中国各阶… 相似文献
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张晓飞 《浙江教育学院学报》2002,(5):30-33
作为视觉领域中的海报设计，由于其传播媒体的特殊性，迫切需要设计重视海报形式的创意，通过其特殊的创意形式来表现丰富的内涵及磁铁般的吸引力。从现代海报形式的发展变化及其分析，包豪斯理论体系对海报设计形式的影响，现代观念对海报艺术形式的作用和现代海报形式的独特性等方面进行初步探索，论述海报设计形式也是创意。 相似文献
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２１世纪兴起的创新教育，不仅需要理念、方法的更新，更需要诸多有识之士去探究，去大胆的实践。我校努力把教育教学创新落实到课堂，在研究性学习形式、课本剧表演形式、课堂实验形式、设疑讨论形式、游戏形式、体态语言形式以及利用多媒体的图文并茂的演示形式等方面进行了初步的实践。（一）研究性学习形式。为落实新课程的实施，培养学生的发现学习能力、创造性思维和实践能力，教师以导师的形式出现，由学生提出问题，学生自主讨论、探究课题，并带着问题去查阅资料，走访专业技术人员，深入厂矿企业、街道、农村调查访问，收集、整理… 相似文献
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郗晓波 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(8):41-42
作家张远山将现代诗命名为“自律诗”，指的是形式自律，就是每首诗的形式，都被这首诗自身特定的内容和特定的表达所规定。古典格律诗是他律诗，就是被外在而且是先在的格律限定了形式自由。当然，现代自律诗如果仅仅摆脱了他律诗的外在形式规定，却没有与内容完全和谐的形式自律，那就不仅没有获得真正的形式自由，反而失去了有意味的形式。 相似文献
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作为辅助书面语言表达的标点符号，它有两种呈现形式：一种是社会约定俗成的语言形式，一种是体现个人意志和智能的言语形式。在文学作品中，作为言语形式而存在的标点符号和作者以文字形式呈现的言语一样，都体现着作者的意志和智能。因此，我们在阅读文学作品时，除了留意以文字形式呈现的作者言语外，也要留意与之紧密相联的作为言语形式而存在的标点符号。 相似文献
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宗教的权力表述——中国宗教的公私形态及其秩序构成 总被引：5，自引：0，他引：5
李向平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(6):3-13,40
中国宗教的社会形式，具有两个大的层面。一个是制度层面，结构的、合法形式，即本文提出的“公共宗教”层面；一个是私人形式，扩散的、非合法形式，即本文提出的“私人宗教”形式。关键的问题是，中国宗教的神圣理念，同时并存在这两个层面。这个宗教的公共形式，几乎囊括了历史上中国人所有的价值关怀与社会存在．涉及了中国社会之中真正具有秩序的符号、信念和宗教活动。这个制度形式的“公共宗教”，同时也包含了“私人宗教”形式及其一切活动和价值行动，表现出最为扩散的宗教形式。正是这种扩散的宗教形式，证明并构成了中国社会之中的权力秩序。所以，中国历史上“宗教形式”，实际上就是孕育着中国特征“秩序模式”的母体。 相似文献
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崔振华 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(3)
本文认为，思维形式有内外两层：语言形式是它的外在形式，逻辑形式是它的内在形式。概念、判断、推理等不是思维形式，而是从实际思维中分析出来的大小不等的逻辑单位。语言形式是逻辑形式的形式，逻辑形式是语言形式的内容。对一个语言片段，可以作语法分析，也可以作逻辑分析。两种分析有相同之处：一、分析的目的相同，二、都要结合语境。两种分析又有明显的区别：一、分析的着眼点不同；二、分析的方法与分析得出的结构成分不同；三、就目前的研究而言，两种分析的深浅粗细程度不同。两种分析互相联系，互相补充。随着科学研究的深入，两种分析有互相靠拢的趋势。 相似文献
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随着我国社会主义经济体制改革的不断深入，公有制的实现形式正是改革中的重大课题，公有制实现形式可以而且应当多样化，以实现公有制经济的健康发展，但在探索和寻找公有制实现形式过程中，必须遵循一定的原则，以确保实现形式的健康方向。 相似文献
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英汉互译中形式意义初探 总被引：1，自引：0，他引：1
形式和意义(内容)的关系一直是翻译界的热门话题。围绕这一话题，仁者见仁，智者见智。文章试图从新的角度阐述形式和意义关系，提出形式是本身具有一定意义的意义载体，并指出形式意义传译的必要性和可能性，同时给出了处理形式意义的几种常用方法。 相似文献
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赵学武 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(5):128-131
汉语没有明显的形态特征，“结合形式”是一种最重要的语法形式，而增补形式是一种“可能有的结合形式”，因此，利用增补形式分析法辩析某些相似的语法结构尤其能显示出其独特的作用。本文从辩析词性，辩析句子成分、确定句型，辩析分句关系，规范用词等四个方面阐述了增补形式分析法在汉语语法分析中所显示的独特作用。 相似文献
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齐先海 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(1)
论否定形式的多样性及其意义齐先海辩证唯物主义的发展告诉我们，每一事物在其发展过程中，都是通过一定的形式，表现出否定属性。可是，我们现有的哲学教材，对于否定形式的多样性及其意义，只是提出了不同性质的事物有不同的否定形式观点，但到底有哪些基本的否定形式？... 相似文献
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近代汉语中补语的独特形式吴延枚，马强作为古代汉语和现代汉语之间过渡形式的近代汉语，其补语形式．既保留有古代汉语的某些文言形式，又有同于（或近于）现代汉语的许多白话形式，因而形成了不同于古今汉语的补语的独特形式。本文仅据笔者所见，揭示数点，由此或可窥见... 相似文献