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古人把文章的主体部分比作"猪肚",意思是主体内容应该充实饱满。这就要求写作时必须打开思路,让笔触尽量伸展开,使文章的内容更加丰富、充实,这样文章才能更有表现力。而许多同学都苦于作文时写不出多少内容,文章干巴巴的,自然无法吸引人。如何才能让文章的内容充实起来呢? 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(9)
<正>作文的"内容充实",具体是指文章的内容丰富,所选素材对表现文章中心来说是必要的、足够的,而不是单薄的。阅卷老师主要从文章的感情真实、塑造的形象丰满、选用的材料翔实三个方面评价一篇文章的"内容充实"。如果说文章的中心是灵魂,结构是骨架,语言是外衣,那么文章的内容无疑是血肉。"内容充实"要求考生在写作时言之有物,论证有据,有足够的高质量的材料论证文章的主题,不以假话、大话、空话填充文章。若 相似文献
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刘丛光 《初中生世界(初三物理版)》2007,(31)
文章是写给别人看的,一篇文章要想拨动读者感情的琴弦,引起读者的共鸣,就必须写出感情来。首先要选用富有感情色彩的语言。语言是人类表达思想、交流情感的工具。 相似文献
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张凤英 《中国小学语文教学论坛》1996,(3)
中心思想是文章的“灵魂”。无论写记叙文还是其它体裁的文章,总是要表达一个意思,这个意思就是文章的中心思想。文章的中心思想必须表现得很明确。如果一篇文章没有中心思想,不管语言多么优美,材料多么丰富,也不能给人以清晰的印象,看上半天也不知道说了些什么。这不但不能算是好文章,就连作者写文章的目的意义也失去了。 一、确定中心思想 每个人在写文章时,都要先想一想,在这篇文章中要说明什么问题,表达什么样的思想感情,应该有个明 相似文献
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张茹 《呼伦贝尔学院学报》1999,(1)
文章的内容需要语言来表达;文章的中心思想需要语言来突出;文章的感情色彩需要语言来渲染。就是说,一篇文章的好与坏,一定要追求语言的艺术性,使思想内容和语言艺术达到完美的统一。 在小学语文课中,老舍的文章语言艺术最为光彩绚丽。《风》、《林海》、《我们家的猫》、《草原》、《养花》等文章,无不激荡着美的施律,闪烁着美的光彩,充溢着美的人情味,下面就这几篇文章在遣词造句上的特点谈几点浅见。 相似文献
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王德玉 《南京师范大学文学院学报》1999,(10)
如果说文章的主题犹如人的“灵魂”,材料好比人的“血肉”,结构如同人的“骨骼”,那么语言就仿佛是人的“外衣”。常言道,衣冠不整,形象不佳。一篇文章的外衣其实也就是语言。离开语言这一合适的外衣,任何深刻的思想,丰富的内容,精巧的结构都不能很好地体现。因此,文章的外衣——语言是否合适,是文章成败的关键要素。作品的内涵只有通过不长不短、不宽不窄的语言外衣,才能更好地得以显示。人们一般把写作主体坐下来认认真真地用好文字语言表达的内容算为真正的作文过程。在社会日益发展,交际日益广泛的今天,语言表达显得更为重要,那么如何正确运用祖国的语言文字,也就是如何给文章穿好外衣呢?这就要精心选择好文章的语言并对语言进行一番字斟句酌的分析。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2008,(Z1)
结构是文章的体式,也就是一篇文章的框架。一篇构思精美、切合题意、中心突出、内容充实、语言流畅的文章固然是得高分的根本,但结构严谨的文章却是使一篇文章站立 相似文献
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一篇文章包括思想内容和表现形式,要解读文章,一要理解其思想内容,即文章的思想内涵和材料;二要了解其表现形式,即文章的语言表达及结构特色.纵览语文教学名家的经验之谈,可以得出:文章解读并无定法,但无定之中有"一定". 相似文献
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一篇好文章,不仅要有丰富的内容和深刻的主题,还要有精彩的文笔,因为语言是内容的载体.语言的美丽离不开修辞的运用,在作文中可根据表达的需要使用多种修辞.其中比喻和拟人是最常见的,可以运用比喻句的"光芒",照亮作文的语言,也可以运用拟人句的"细腻",写活作文的语言. 相似文献