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现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制 相似文献
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苏雪梅 《信息技术教育(陕西)》2007,(4):27-28
现代化的教育，离不开现代化的教育手段，而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中，积极发挥电教媒体的作用，恰当地使用多媒体的电教手段，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习的时空限制，激发学生的主体意识，从而提升学生的素质，最大限度地提高课堂教学效率。具体地说， 相似文献
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现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。具体地说,它体现在以下三方面： 相似文献
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<正>现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。具体地说,它体现在以下三个方面。 相似文献
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现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能激发学生的学习兴趣、调动学生的积极思维、唤起学生的情感共鸣,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化为学生的素质,最大限度地提高语文阅读教学效益。具体地说,它体现在以下三个方面： 相似文献
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现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教媒体的运用。在教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能够多渠道地刺激学生的感觉器官,使教学内容化静为动,化难为易,而且能够突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,进而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效果。 相似文献
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教育的现代化，离不开现代化的教育手段。教育手段的现代化主要依赖于电教媒体的运用。因为电教媒体能创造出逼真的立体情境，动静结合，虚实交替，可以较大幅度地增强课堂教学的直观性、形象 相似文献
8.
郭绍柱 《中国教育技术装备》2009,(22):178-178
在语文教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生感官器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率. 相似文献
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<正>随着教育现代化的实施,利用电教媒体辅助课堂教学在各学科中已逐渐被广泛地应用。毋庸置疑,电教媒体作为教学手段现代化之一,具有传统教学手段所无法比拟的优势,为在课堂中实行生动活泼的教学,实现现代教学模式,优化课堂教学创造了有利的条件。 相似文献
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“教育要面向现代化”，教育思想、观念要面向现代化，教材要面向现代化，学校设备、设施要面向现代化，教育、教学手段要面向现代化。多媒体的兴起为“教育要面向现代化”开辟了一个广阔的发展空间。随着教学改革的深入发展，电化教学作为一种教学手段，已经被越来越多的教师接受。它以其新颖、生动、信息量大等特点，在课堂教学中发挥了重要作用。电教媒体引入思品课堂，能根据教学要求，将教学内容化难为易，直观、形象、具体地传达给学生，寓情于境，以情感人，情理交融，以理激情，知行统一，实现激情———明理———导行的连贯性和渗… 相似文献
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电教技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。教学手段及教学方法的改革势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,致力于改变学生的学习方式,把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。电教技术给传统的教学方式带来巨大的影响。运用电教媒体教学有利于吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣,同时又能帮助学生进一步理解所学的知识点。 相似文献
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培养学生自主创新性学习能力的途径是多样的,运用多种电教媒体辅助的教学手段,主要是基于电教媒体的特点来考虑的。现代化教育技术具有载体多样化、节奏紧凑化、方式主体化等特征,在引导学生自主创新性学习的教学方式中 相似文献
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<正>电化教育是优化课堂教学的一种现代化教育手段。电教媒体直观、真实、生动地再现生活中的场景,丰富教学内容,开阔学生的眼界。因此,把电教媒体引入语文课堂教学具有重要意义。一、以电教媒体创设教学情境,调动学生学习积极性小学生正处于接受启蒙教育阶段,身心发展尚处于不成熟 相似文献
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美术学科运用现代化媒体辅助教学已成为时代的呼唤，教改的需要。在小学美术教学中，适时适量地运用电教手段，不仅可以激发学生的学习兴趣，突出重点，难点，化难为易，而且有利于启发学生思维，想象，理解和掌握教学内容，强化学生记忆，拓宽学生视野。电教媒体是优化美术课堂教学、提高教学效率不可缺少的教学手段。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着电教媒体的推广普及,如今,在实际的教学过程中使用现代化的电教媒体设施已越来越常见。在小学英语教学当中,运用电教手段能使课堂内容变得生动有趣,优化教学模式,显著提高教学效率。如何更好地将电教媒体与小学教学相互整合,以便于更好地推进素质教育改革的进程,这是当下每一位小学英语教职人员应该思考的。正是基于此提出了一些想法,希望能有一定的借鉴作用。 相似文献
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<正>电化教学与传统教学相比,具有设备电气化、教材形声化、表现手法多样化等特点,这些特点决定它对提高教育质量、提高学习效率、扩大教育规模、促进教育改革等方面,具有积极作用。电教媒体具有声画并茂、视听结合、动静相宜、感染力强等特点。使用电教手段进行课堂教学,就能更好地培养学生的参与意识。 相似文献
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电教媒体在现代英语教学中起着越来越重要的作用．其教学手段的直观性和丰富性能极大地激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,优化课堂教学,但是运用电教媒体进行教学也存在一定的局限性,要善于扬长避短,合理利用,最大限度地发挥电教媒体在英语教学中的作用。 相似文献
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一、增强运用电教媒体的意识,发挥媒体教学的作用。采用电教手段,突破了时间、空间的限制,能创设情境,吸引学生的注意力,实现课堂教学的优化。因此,教师首先要不断增强电教意识,积极参加现代教育技术的进修学习,熟悉各种电教媒体的不同功能、特点及其局限性。其次,要学会灵活应用各种电教媒体,充分发挥电教手段的优势。 相似文献
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现代化的教育，离不开现代化的教学手段，而教学手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中，如何运用现代教育技术，提高阅读教学的效益呢？下面结合本人教学实践中的一点感悟，在此谈一点肤浅认识。 相似文献