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粤港澳大湾区大学生创业竞争力是实现其成功创业的关键要素,也是其在创业过程中表现出来的重要参考指标。心理韧性四个核心成分即控制、信心、挑战和责任,不仅相互独立,对粤港澳大湾区大学生的创业竞争力发挥着各自的作用,而且还会形成整体合力,影响其创业能否实现成功。结合目前粤港澳大湾区大学生创业竞争力现状,将心理韧性核心理念根植于粤港澳大湾区大学生的创业指导教育工作之中,既有利于科学探索提升其创业竞争力的新路径和新对策,也有助于其提高创业成功率,同时在一定程度上还可以促进和完善粤港澳大湾区创业教育改革和发展。 相似文献
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就业是民生之本,创业是高质量的就业。在就业形势比较严峻的形势下,指导和教育大学生自主创业是时代潮流,大势所趋。大学生创业的指导和教育工作要从职（专）业教育与就业指导工作入手,加强创业观念的引导和技巧的培训,提高学生的创业意识和创业能力。同时,也要注重创业心理的指导．向学生阐明各项创业政策、法规,并切实做好创业后的支持与服务工作。 相似文献
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大学生创业教育的心理接受机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章结合创业教育与接受的心理内涵分析,指出大学生创业教育心理接受是指大学生出于自身需要,对创业教育信息的反映感知、择取、理解、解释、整合并内化为自身创业精神和创业能力,外化为创业行为的过程。在此基础上,论述了大学生创业教育心理接受的内在工作机制,即:"内化—外化"的双向建构、"价值—事实"的双维合成"、关系—过程"的双态共生。 相似文献
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谢丹 《中国科教创新导刊》2014,(1):242-242
大学生科技创新创业已经在各高校开展起来,沈阳理工大学机械工程学院在通过分析创新创业工作的现状,发现诸多问题,通过琴出机械工程学院创新创业工作体系建立详细内容,为沈阳理工大学机械工程学院大学生创新创业工作顺利展开提供了有利保障。 相似文献
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民族院校少数民族大学生就业状况调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生就业难已日渐引起人们和社会的关注,存在的问题不少,如大部分大学生缺乏＂吃苦＂精神;在择业观念上过于追求实利;考虑就业问题的时间较晚;在校期间未能为走向社会做必要的准备等等。笔者认为各民族院校应该对少数民族大学生择业价值观进行正确引导;加强对民族院校毕业生的公共就业服务;进一步开展自主创业教育并大力扶持大学生自主创业;加强对民族院校大学生的就业指导教育;建立大学生职业生涯规划服务机构,配备专业指导人员;建立健全毕业生的跟踪和反馈机制等。 相似文献
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邢台职业技术学院课题组 《邢台职业技术学院学报》2010,27(3):22-25
建立起扶持高职院校学生的自主创业就业服务体系,对于提高高职学生自主创业能力、提升就业质量、增强全社会创新能力具有重要的意义,而建立这个体系则需要全社会共同参与和互动,健全和完善高职院校学生自主创业的信息化系统、专业化系统和支持系统。 相似文献
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政府对大学生自主创业的支持和扶植,高等学校对创业教育的重视并不能够完全解决中国大学生主动创业不足这一问题。中国的传统文化,中国大学生在社会化过程中所受到的家庭教育,中国中小学校普遍存在的以升学率为目标的应试教育模式是影响中国大学生主动创业率低的深层次原因。 相似文献
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以问卷调查方式对在温州3所高校就读的大学生开展关于创业心理的调查研究,结果发现:大学生对创业表现出普遍的关注和兴趣,对专业学习与创业实践有较清晰的认识;当前大学生的创业动机表现出多元化特征;有较为强烈的创业意愿和明确的创业期待.高校应开设就业指导课,完善大学生创业知识结构;强化创业动机,激发大学生创业愿望;创设条件,扶持创业项目. 相似文献
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鲁迅作品在教学中一直面临着许多难题,教师难教,学生难学,所以探索一条鲁迅作品有效教学的策略显得尤为重要。本文从四个方面阐述了这一问题:一是找准沟通点,激发学生的学习兴趣;二是多元解读,充分尊重学生的感受和体验;三是加强课外阅读,深化学生对作品的理解;四是正确引导,让学生感受鲁迅语言的巧妙和魅力。 相似文献
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大学生创业现象已经在我国高校已经屡见不鲜,但其成功率极低的问题也同时显现。探究大学生创业失败原因成了破解难题的关键。从创业者与创业团队,大学生创业团队组建的主要影响因素,创业团队组建的基本原则角度进行深入研究,为组建高效的大学生创业团队提供指导,从根本上促进大学生创业成功。 相似文献
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宋瑞平 《河南科技学院学报》2014,(9):74-78
通过对河南省三所高校大学毕业生的问卷调查和访谈,了解比较贫困大学毕业生和非贫困生在就业认知、就业压力、就业行为等方面的特点,分析家庭期望、认知因素、应对方式、社会支持对他们就业心理状态的影响,最后提出加强贫困大学生心理教育和就业指导的原则、建议和意见。 相似文献
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在现代全球化历史语境中,高等院校教师如何透过大学生的文化心理观来界定、梳理与解读其求知欲,从而有目的地带着种种问题意识进行有效性的乃至新颖性的课堂教学,对营造或培养更高层次的现代新型的师生互动教学关系将具有极为重要的现实意义。诚然,良好的师生课堂互动教学是现代高等院校教育的根本品质,更重要的则是产生深远的启示、影响及价值。因此,该论题将立足于三大问题面向学生进行别开生面的阐释:"追求优越",学生成长的内驱力;"心理导引",教师课堂教学践行的新思路;"乐教"与"乐学",教学相长。 相似文献
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彭博娜 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):156+158
随着社会经济高速发展的需求,高校规模的不断扩大,每年大学生人数与日俱增,高校毕业生就业制度已经由"统包统分"转向"自主择业"、"双向选择"、"竞争就业",学生就业难成为社会普遍现象。在这种形势下,就业指导课程意义重大也已经在我国实施了几年,但现今仍然有大学生出现盲目就业最终找不到工作,而单位的需求量也得不到满足的情况,造成人力资源浪费,引发社会问题。这就要求大学就业指导课程要足够的重视度,不能够仅仅形式上的理论讲授,而是需要改进方式方法、与时俱进,结合日新月异的社会需求及国家优惠政策,不断的更新内容,运用全局理念,在课程中将理论与实践相结合,运用多种方式和方法引导大学生树立好正确的就业、择业观。本文将主要从大学生就业指导课程的开展的现状出发,着重分析如何提高大学生就业指导课程实效性。 相似文献
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国内高校学生心理健康研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生心理健康一直都受广大学者的关注,纵观近年来国内学者对高校学生心理健康研究,对普通高校学生的心理健康的研究很多,研究的方面也比较得全面,很丰富,但是对独立学院的学生的研究十分少。对独立学院学生的研究无论是理论上还是实证调查的研究还十分的薄弱,从广度和深度上还没有很全面的研究。尤其是对当前独立学院学生心理状况以及存在的问题还没有提出有针对性解决办法。与普通的高等院校一样,独立学院院校学生心理健康不该只是一时关注,更需要的是长期的重视和引导,要形成一整套的机制。 相似文献