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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
名人是旅游业发展的重要资源,具有提升旅游文化内涵、打造旅游品牌、弘扬民族文化的作用,是旅游业借力发展的“巧”杠杆.名人在旅游项目开发中的作用主要通过以名人资源为依托开发的名人旅游项目得以显现.当然,旅游项目开发仅凭借名人效应是远远不够的,必须从旅游需求出发,深入挖掘传统文化,有效整合旅游资源,合理利用名人资源,才能实现旅游项目的有效开发.  相似文献   

2.
浙中地区名人文化资源丰富,但产业化水平较低。目前,随着旅游产业的发展和浙中城市群的建设,浙中各个县市以名人文化为主线的旅游资源进行了开发,但从整体上来看,对于名人文化资源的开发还处于初级阶段,主要存在着认识不足、整合开发滞后、缺乏品牌意识、宣传力度不够等问题。基于浙中名人文化资源产业化理论框架分析,浙中名人文化资源整合开发应理清整合开发的思路、打造整合开发的物质载体,通过政府主导和市场化运作等策略来促进浙中地区名人文化资源的大开发。  相似文献   

3.
名人故居是传承民族文化、弘扬民族精神的重要载体,也是重要的旅游资源。在对研究现状回顾分析的基础上,选取了名人故居旅游开发评价的指标体系,利用加权合成法构建了综合评价模型。利用该指标体系和评价模型对湖南省怀化市域内15处名人故居旅游开发适宜性进行了实证研究,结果表明该评价方法具有一定的实践意义。  相似文献   

4.
名人文化与旅游的关系十分密切.名人文化是激起旅游欲的内驱动力之一.崇拜名人及文化审美是旅游者高层次的文化需求.运城市名人文化旅游资源丰富,且品位极高,旅游价值很大.但其开发程度低,外在建设与内涵发掘脱节,缺少必要的建设资金投入.应大力开发建设运城名人的物质载体,推出名人文化旅游专线,吸引海内外投资开发,使运城名人文化旅游得以快速启动发展.  相似文献   

5.
作文题精选     
阅读下面的材料,根据要求写一篇作文. 有关部门在中学生中作过一项调查,问他们心目中有没有自己崇拜的人,如果有,是什么类型的人?调查结果显示:崇拜毛泽东等民族伟人和英雄的约为20%;崇拜科学家的约为6%,崇拜歌星等媒体包装起来的名人的约为30%;崇拜自己的约为44%.  相似文献   

6.
我国历史文化悠久灿烂,名人辈出,崇拜名人和体验名人风范成为旅游者追求的新时尚,名人文化旅游资源也成为旅游开发的重要对象.江油作为诗人李白的故乡,李白文化旅游开发取得了一定的成绩,亦存在不足,灾后恢复重建是江油李白文化旅游开发创新的契机.本文分析了江油李白文化旅游开发意义、现状以及灾后开发创新的可行性,提出了灾后江油李白文化开发创新的"GCLEL"模式及相关策略.  相似文献   

7.
<正>语文教育在传授基础知识与基本技能的过程中还应注重培养学生的人文素养。为了实现这个目标,教师应创造性地开发多种语文活动。"走近名人",培养学生的公民责任感观察多数哲学家、科学家、艺术家.会发现一共征:他们的生命关怀力、精神能量大得惊人。除学术成就或艺术贡献外,其精神之浩瀚、视野之辽阔、生命行为之丰富、人格之璀璨与专业成就成正比。走近名人,是让学生升华思想境界的理想途径。  相似文献   

8.
名人故居是一种重要的旅游资源,也是一种重要的历史文化遗产,苏州、北京、绍兴和上海等许多城市都拥有极其丰富的名人故居旅游资源,但在对名人故居的保护和开发中,还存在着许多问题,许多名人故居没有得到很好的保护,其旅游和文化价值也没有得到充分挖掘.采取有效措施来保护和开发名人故居这一重要资源,是我们需要关注和重视的问题.  相似文献   

9.
三坊七巷历史文化主要包括建筑文化、民俗文化和名人文化,名人文化是三坊七巷的核心文化符号,具有核心吸引力和竞争力,应成为三坊七巷旅游开发的重点。当前三坊七巷对名人文化的旅游开发不够到位,应在情景化、体验化、高科技化、时代化等原则指导下,以林则徐为品牌,通过品牌战略、形象战略、价格战略,更好地开发名人旅游资源,传播名人文化,并产生相应的经济效益。  相似文献   

10.
在新一轮的世界名校排行榜中,美国三所名校又再次榜上有名,他们分别是:哈佛大学、斯坦福大学和耶鲁大学。对这三所大学崇拜的学子可能不少,但你知道吗?这些让你耳熟能详的大学名字都是以人名而命名。遍观国内,以名人命名的大学也不少,如中山大学、鲁迅美术学院、星海音乐学院等。这些以名人命名的大学,与名人有着千丝万缕的关系,虽然斯人已逝,但他们的精神仍留在此地,  相似文献   

11.
开发与利用民族地区的课程资源具有十分重要的意义.但是,长期以来,由于对该问题的关注不够,致使民族地区丰富的课程资源未能得到有效的开发和利用.为了全面推进素质教育,使民族地区的教育质量有更大的发展和提高,重视民族地区课程资源的开发与利用已成时势所趋.  相似文献   

12.
刘奉良 《湖南教育》2003,(24):20-20
消除自卑心理。针对学业成绩不太好的学生,学校要集中时间对他们进行理想前途教育。各班通过主题班会、班刊,学校利用广播、校刊、演讲会等多种形式,引导学生畅谈理想,树立正确人才观和人生观。通过参加有形的活动,让学生们看到自己的希望,放下思想包袱,消除自卑心理,激起积极进取的精神。确立人生目标。一方面,在校内营造良好的德育环境。在礼堂、教室、走廊等处张挂古今中外名人画像,刊写名人名言;还通过办宣传窗、黑板报、校刊校报、组织观看革命传统教育电影等形式,宣传革命家、科学家的丰功伟绩。学生耳濡目染后,在心中树起人生崇拜的…  相似文献   

13.
华静雅 《文教资料》2009,(11):94-95
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.一个民族,没有振奋的精神和高尚品格,不可能自立于世界民族之林.小学德育工作者必须根据小学生年龄和心理特点,联系生活实际,开发课程资源,采用多种途径和丰富多彩的教育形式,加强弘扬和培育民族精神的教育,让民族精神在小学生心中深深扎根,引领他们健康成长,为培养全面发展的优秀人才打好基础.  相似文献   

14.
河南名人名胜旅游资源的保护与开发   总被引:3,自引:0,他引:3  
河南名人名胜数量多、种类全、内容丰富,且历史地位重要,连贯性强,知名度高,构成了丰富的旅游资源,但由于保护、开发不够,也在一定程度上影响了建设旅游大省目标的实现。从名人名胜旅游资源的特点及功能作用出发,通过深入分析河南名人名胜旅游资源的特点、保护与开发现状,我们不难生发进一步作好河南名人名胜旅游资源保护、开发和利用的新思路,并提出科学的建议和有效的举措。  相似文献   

15.
防城港历史名人文化资源丰富,对今天防城港的经济发展和文化建设都具有重要的意义。防城港名人文化资源的整合和开发利用,可以从以下几个方面进行:以陈济棠的"陈公馆"和刘永福的"三宣堂"为切入点,以点带面整合开发名人文化资源;深入挖掘防城港名人文化资源的丰富内涵,把名人最宝贵和最感人的精神品德提炼和展示出来;把名人文化资源作为旅游开发的重要对象,促使名人文化资源转化为名人文化旅游经济的增长点;将名人文化资源的开发利用作为城市发展的动力,并上升到城市发展战略的高度。  相似文献   

16.
青少年是人生中从混沌初开走向独立认识世界的时期。当他们告别童年,开始用自己理智的双眼观察大千世界的时候,进入视野的是七色的世界,五彩的道路,千姿百态的人和物。他们将听、将看、将学、善于汲取,喜欢模仿,又富于幻想,以充满理想的色彩,构思人生道路。他们在自己的脑海里往往树立着某某名人的高大形象,使自己沉浸在对名人的热烈仰慕之中。在这种崇拜心理的驱使下,有些人在自己的日记里端端正正地记下了名人的一段名言,在自己的内心深处铭刻着名人的名  相似文献   

17.
毕摩文化与彝族旅游开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
彝族原始宗教即毕摩教是彝族先民在长期的社会生活中形成的,以祖先崇拜为核心,集自然崇拜、图腾崇拜、灵物崇拜为一体的传统信仰,属于本土民族信仰的宗教。毕摩教对彝族人民的生活、风俗礼仪、精神气质都产生了极大的影响,形成了独特的文化结构,被称之为“毕摩文化”。毕摩文化是彝族文化的重要组成部分,是极有开发价值的民族文化旅游资源。  相似文献   

18.
体验旅游视角下名人文化旅游资源的开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
论述了名人文化旅游资源的概念、开发意义、开发形式与对策,体验旅游的定义、特点、类型、开发原则和对策.体验旅游视角下,名人文化旅游资源的开发具有参与性、真实性、文化差异性和市场导向的原则,名人文化旅游资源的开发对策有个性化设计产品、挖掘名人文化内涵、设计场景调动旅游者积极性、策划参与项目、开发名人文化旅游纪念品、留住体验记忆、完善导游讲解系统.  相似文献   

19.
校本课程建设的核心是特色培植.然而在校本课程特色培植中,还存在理解不够到位、师资不够给力、环境不够理想、投入不够充分、支持不够广泛等问题.要做好校本课程特色培植,就必须坚持特色培植原则,矫正特色培植意识,认清教师在校本课程特色培植中的角色,抓紧资源开发,构建特色培植机制.  相似文献   

20.
图腾情结是民族文化最原始的情感,是民族凝聚力最深层、最牢固的精神价值,具有增强民族凝聚力的重要功能。对龙的崇拜即是中华民族的图腾情结,它在增强中华民族凝聚力中发挥着重要的作用。在弘扬和培育民族精神的过程中,我们要充分挖掘这一精神资源,充分发挥其作用与功能。  相似文献   

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