共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国基础教育由应试教育向素质教育发展,要真正地把素质教育落实到课堂教学中,通过课堂教学促进学生全面发展,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,就应通过课堂教学促进学生主体性发展,增强学生主体意识,发挥学生主体作用。这是新课程改革的要求,也是新时期摆在广大教师面前需要努力探索的问题。 相似文献
2.
在音乐课堂教学中,教师通过观察学生可以了解学生的学习情况,发现学生的问题,以学改教,以学促教。对教师来说,要提高自己的教学水平,也要学会科学、全面地观察学生。本文结合实际实践研究和探索,就小学音乐课堂教学中教师如何观察学生,提出一些看法,力图使音乐课堂教学更高效。 相似文献
3.
目前,我国正在进行一场深刻的教育变革,基础教育要全面推进素质教育,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地、主动地发展,这就需要教师在课堂教学中增加课堂教学情趣,激发学生学习热情.本文就新课程实施的课堂教学过程中如何做,提出了一些想法和建议. 相似文献
4.
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道。要提高课堂教学效率就应该从教学理念、教学目标、教学方式等方面入手,以真正培养学生的创新能力,促进学生的全面发展。 相似文献
5.
6.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
随着新课程的不断改革和深化,我国越来越重视培养学生德、智、体、美全面发展。尤其是在初中体育课堂教学过程中,教师要培养学生形成健康的人格和良好的身心,教师也要激发学生的思维创造力,让学生在日常生活中自主进行体育锻炼。因此,初中体育教师应重视对课堂教学有效性的思考和研究。 相似文献
8.
二期课改要求语文教师要在教学中培养学生的科学精神和创新思维习惯。要面向全体学生，让学生全面、生动、主动地在课堂上活动起来，这就对我们的课堂教学思想与课堂教学方法提出了更高的要求。 相似文献
9.
10.
新课程对教师教学行为的要求是深刻的,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。作为教师,既要减轻学生负担,又要让学生全面发展,提高学生的全面素质。这就要求一个教育工作者的教育观念应发生质的改变,改革教育方法,而课堂教学应是实施全面教育的主阵地。 相似文献
11.
12.
洒开敏 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
要提高课堂教学的实效性,教师就必须转变教学观念,树立在课堂教学中＂教师是主导,学生是主体＂的教学理念,突出学生在课堂教学中的主人地位。这就要求教师在课堂教学中要想方设法,采用各种手段,利用各种资源,调动学生参与课堂教学的积极性,让学生参与到课堂教学中去。 相似文献
13.
新的《课程标准》指出“:教学,特别是课堂教学,过去是、当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分,是实施学校教育的基本途径”。现代教育理念认为:在课堂教学活动中,学生占主体地位,教师起主导作用。下面就“从备、讲、批、辅、考”五个方面,就新课标与以学生为主体的主体性课堂教学模式的构建来谈一些看法:一、备课新《课标》要求在课堂教学的实施过程中,要达到一定的学习目标,即每一节课教师要求学生要达到一定的学习目标。既然是学生要达到的学习目标,没有学生的参与,怎么可行?学习目标是学生学习活动出发点和归宿点,这就要求教师在… 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
<正>新课标要求,教师在课堂教学中评价学生时,要充分认识学生的个体差异,求同存异,采用多元化评价方法促进学生的全面发展,因此,教师要善于运用不同的方法评价学生,加强对学生探究、创新和实践能力的评价,使数学课堂教学评价有助于学生认识自我,建立自信。一、多观察多留心,教学就在我们身边小学阶段的学生,由于受特殊年龄段的束缚,学习自制力比 相似文献
15.
陈旭昌 《新课程导学(上)》2014,(20):22
在学校教育活动中,课堂教学是基本组织形式,并且课堂教学也是给学生传授知识、培养学生能力以及不断提高学生全面素质的途径,课堂教学的效果会影响着学生的成绩。在初中数学教学过程中,教师要不断转变自身的角色,有利于构建良好的师生关系。与此同时教师要运用多种教学方法,不断激发学生的学习兴趣。教师在教学过程中,要注重教学方法,与此同时要合理运用多媒体教学手段,从而提高课堂教学效果。 相似文献
16.
<正>随着我国教育改革的全面推进,对初中英语教学的要求越来越高,在一定程度上给初中英语教师带来了新的挑战。所谓三维目标,主要指的是初中英语教师在进行课堂教学时,要将学生意志、价值观以及知识和语言技能的培养作为基本出发点,努力实现三维目标,从而促进学生的全面发展。从当前我国初中英语课堂教学现状来看,还存在诸多的问题,因此,在初中英语课堂中全面渗透三维目标,对提高课堂教学效率和质量有极其重要的意义。 相似文献
17.
教学是一门艺术,英语教学是科学与艺术的结合。在课堂教学中,教师要有意识地通过声音、图片、形象、表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程,去诱发学生学习英语的兴趣。这就要求教师要认真研究教育教学特点,尊重学生身心发展规律,努力提高课堂教学效益,为学生的全面发展奠定基 相似文献
18.
袁程 《中学政治教学参考》2023,(18):4-5
随着社会不断进步,我国对人才的要求越来越高。面对越来越激烈的就业环境,教师更应培育学生核心素养,提高学生学习能力和思想素质。习近平总书记在党的二十大报告中多次强调要坚持教育优先发展,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。初中道德与法治课教师要把党的二十大精神融入课堂教学,以提高学生核心素养,推动学生全面发展。 相似文献
19.
教师要通过课堂教学使全体学生得到全面的发展,要培养学生在发展中学习的能力。教师在课堂教学过程要激发学生的学习兴趣,采用启发式,创造性教学方式,灵活地、多样化地组织生动活泼的教学,鼓励学生动脑、动手、创新,从而达到素质教育的根本要求。 相似文献
20.
促进教师专业发展,提高课堂教学效率是素质教育全面发展的永恒主题。课堂教学是师生双边活动的重要场所,如何提高课堂教学质量,实现短时高效是教师研究的课题。课堂教学中,教师的主导地位、学生主体地位的准确定位尤为重要。为此,在课堂教学中教师要成为引导者、示范者和合作者,学生要成为"双基"落实的参与者、自主发展的探究者、学习习惯的养成者。 相似文献