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教材用了很多年,争议了很多年,也探索了很多年,每次教研,要不要教预备教材,教多长时间,都是争论的热点话题。我不断总结、研究、反思,对七年级英语预备教材教学提出如下教学建议。 相似文献
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课改的十年是很多老师成长的十年,本组两篇文章围绕十年来老师们理解、践行了哪些课改的理念进行了梳理,希望更多的老师参与到这种回顾和整理中来。 相似文献
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2012年广西终于迎来了新课改,由于我们是最后一个新课改的省份,因此有很多兄弟省份的经验,不用摸着石头过河.回顾几年来其他省的课改经验发现,他们已总结出很多的教学方法,形成很多教学理念,在具体的课堂教学中摸索出一些有别于传统教学的方式,可以说是卓有成效,同时也有很多问题值得我们去进一步探索和反思.本文从我的教学经验以及从一个较落后的城镇普通中学的角度来谈一点看法,以与同行们相互探讨. 相似文献
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我和娄小明老师已经认识很多年了。他是一位善于思考又勤于探索、实践的教师,他对美术教育教学,有着很多自己非常精彩而独到的见解。所以,当他让我写一篇课堂评析时,我没加思考就答应了。但是,当我看到课堂实录时,一时却找不到感觉。这难道是小明的 相似文献
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在日喀则地区教授英语的五年时间里,个人积累了很多教学的点点滴滴,虽说未能有所建树,但也有不少心得与大家共享,也发现日喀则地区英语教学存在很多问题。日喀则学生普遍对英语学生感觉吃力,花费了很多时间和精力却成绩不见涨,能力不见提高。针对日喀则英语教学滞后的问题,仔细思考分析可以找出其中一些原因： 相似文献
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张燕 《中国教育技术装备》2010,(22):195-195
当今社会的信息化速度日趋加快,中学教育要跟上时代发展的要求,走信息化之路是必然的选择。而在教学过程中应用最多的也就是利用多媒体课件展示教学内容。笔者在这几年的教学过程中也用了很多,感觉很不错,比传统教学有很多优势。 相似文献
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很多高中老师会有以下疑问,初中生学什么了,他们是如何学习的,为什么到了高中很多学生不适应,为什么一些很简单的问题对刚升入高中的学生来说却很难……我于2011年10月因工作原因,借调到我市一所初中担任初三物理教学工作。借此机会,我对初中教学进行了实地考察,从中发现了一些问题,在此谈谈看法。 相似文献
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新加坡与我国学校工作的异同比较 总被引：1，自引：0，他引：1
2001年5月，国家对外汉语教学办公室向全国招聘赴新加坡的华文教师，我有幸成了四十位赴新华文教师之一。三年的新加坡教学工作给我很多的惊喜和震撼，也让我思考了很多东西，我想从以下六个方面做一点比较。 相似文献
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曾剑 《潍坊教育学院学报》2014,(5):43-45
2014年暑假,笔者到北京师范大学参加了为期14天的国际汉语教师培训班,从中学到了很多对外汉语教学方面的前沿理念,并观摩了普林斯顿暑期中文培训班口语课,受益匪浅。 相似文献
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喜欢孩子的我,像很多人一样,追求完美,希望能在“为了孩子”的事业中有所成就。因此,我努力地学习和实践,不断思考教育教学的真谛。回顾这些年的教育教学工作,我获得了很多的学习机会,也经历了不计其数的研讨课,终于凭着智慧灵动的教学特色在群体中脱颖而出。在这个过程中,我不断追求教学理念的推陈出新,也不断追求教学实践的开拓创新。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10)
分级教学萌芽至今已近150年,国内大学英语教学发展已近30年。大学英语分级教学成果颇丰,理论和实证都有很多研究成果,但很多问题,有待专家进一步深入研究。 相似文献
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开放教育从开办到现在已经经历了10年的风雨历程,取得了辉煌的成就,同时也暴露出了很多问题.文章分析了开放教育在教学方式和教学评价上存在的问题以及产生这些问题的原因,并提出了解决问题的方法. 相似文献
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政治课教学理论性强,很多框题内容繁杂,安排课时少,为了每节课都能按时完成教学任务,很多教师往往采取灌输式教学,使高中政治课教学缺乏趣味性和实效性。新课改下,在政治课教学中要充分体现教师为主导,学生为主体的理念,就必须优化政治课教学各环节,想方设法增强政治课教学的趣味性,提高政治课教学的实效性。下面,笔者就此主题谈一下自己这几年教学的体会。 相似文献
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初中课程改革已经实施十年,很多教师已经有了新的体验,对于那些曾经熟练于传统教学的老教师来说感受更多。那么,经过十年的新课程改革,当前初中化学教师教学的现状如何呢？对此,笔者进行了调查,发现存在以下几个方面的问题,并针对问题进行分析和提出了解决建议。 相似文献
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南芳 《中学课程辅导(初三版)》2007,(10):8-9
在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启生活中的门,很多看上去关着的门,其实是 相似文献
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很多学生进入高中学习之后总会抱怨:高中的物理太难了!在三年的学习过程中很多学生不能迎难而上,逐渐失去了对物理学习的兴趣和信心。事实上,高中物理学习的困难在于起步,大部分同学在刚进入高中时,在初中和高中的物理学习的衔接过渡方面出现了一些问题,很多学生体会不到初高中物理的差别所在,再加上学习方法的不到位,导致高中物理的学习不好。本文就从这些方面来和大家探讨如何做好初中和高中物理教学的衔接工作,帮助学生学好高中物理。 相似文献
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数学知识对低年级儿童来讲,一直是比较难学的一门知识。但是,很多低年级学生对画画都有兴趣。因此,很多教师在数学教学中广泛运用简笔画教学。本文主要介绍了数学与简笔画教学结合在教学中的一些作用和影响。 相似文献