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1.
良好的学习习惯．是学习活动顺利进行的保证．是提高学习质量的诸多重要条件之一．是学会学习的一个重要指标。培养良好的课堂思维习惯．会对学生的全面发展产生深刻的影响,它有利于激发学生学习的积极性和主动性：有利于形成学习策略,提高学习效率：有利于培养学生的自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力．使学生终身受益。 相似文献
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美术教学是对学生进行美育．促进智力发展和进行思想品德教育．培养主动性、能动性、创造性的高素质人才而进行的重要手段。在美术教学的过程中．不仅仅是传统意义上的美术学习，而是要看到是否有利于学生的综合素质发展．是否有利于学生创造性能力的培养．是否有利于学生的个性品质完善．是否有利于知识的迁移。因此．作为教师的我们只有不断更新观念．挖掘钻研教材．不断学习先进的教学方法及教学艺术． 相似文献
3.
再组织是教师理答的一种特殊形式．是指教师在理答的最后阶段．对学生的回答重新组织或概括。此时．教师及时地总结归纳．梳理出正确的答案．让学生明确问题的重点和方向．学生的思路就会更加清楚,认识更加明晰。这样有利于学生把握知识的系统与综合。有利于习得学习方法、能力,有利于形成正确的情感态度价值观。 相似文献
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写字是巩固识字的重要手段,写规范字有利于对学生意志品德的培养．写字能力又是学生语文基本素养之一,优秀的书法作品是对民族文化的传承,特别是在当今电脑普及的时代,加强对写字能力的培养就显得尤为重要．举行书法水平等级证书考试,更有利于促进学生、家长、学校、社会对写字教学的重视,有利于学生写字能力的形成． 相似文献
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李向臣 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):80-80
在数学教学中．让学生学会一题多解,有利于启迪思维,开阔视野．全方位思考问题、分析问题：有利于培养学生的发散思维能力和解题技巧．而采用一题多变的形式,可以训练学生积极思维,触类旁通,提高学生思维敏捷性、灵活性和深刻性．两者都有利于学生提高解决综合问题的能力;有利于培养学生的探索精神：有利于创新意识的形成和发展,是培养学生良好思维品质与创新精神的好方法． 相似文献
6.
小学数学教学要重视多元化评价 总被引：1，自引：0，他引：1
俞晓燕 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):56-56
评价是联系教师与学生思维、情感的重要环节．在课堂教学中实施多重性的评价．将更有利于学生学习信息的多方位、多角度的交流,有利于培养学生自我评价和评价他人的能力．有利于学生的主体地位,提高教学效率．有利于因材施教．充分凋动不同层次学生学好知识的积极性,使学生体验成功,建立自信,促进学生主动、全面的发展．现就评价在教学中的实施方法,谈谈自己的做法． 相似文献
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物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中利用实验。有利于激发学生学习物理的兴趣．有利于培养学生独立思维能力和实践操作技能．有利于学生深刻理解和牢固掌握正确的物理概念和规律。实验教学有利于调动学生的主观能动性．是发展学生智力的重要途径。实验教学是帮助学生树立正确观点．养成科学态度和科学作风的有效措施。 相似文献
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高中政治情景教学的创新是实施高中新课程改革的具体表现．使生活化的教学资源得以完全利用．充分激发学生的探究兴趣。有利于加深学生对理论知识的理解．提高教学质量。作者综合运用信息化手段和传统教学方式．注意以下几点：充分利用教学语言,有利于教学情境的创设：教学中注重学生的主体作用。多方面开展演讲、辩论、表演、竞赛等教学形式,也有利于教学情境的创设;结合多种文化资源的运用．发挥各种艺术作用,有利于教学情境的创设;根据学生已经具备的生活体验。在教学中加以运用,有利于教学情境的创设。 相似文献
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黄春艳 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):51-51
创设情境有利于培养学生的学习兴趣．激发学生的学习热情,更有利于学生发现知识、探索奥秘,从而创造性地运用知识．因此,情境创设已被越来越多地被教师所重视．那么在数学情境创设中,如何真正体现情境创设的价值？我结合教学实践．谈谈对数学情境创设的一些思考． 相似文献
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2010年高考历史江苏卷彰显了“能力立意为主”的特点．有利于考查学生的历史学科素质．有利于推动历史新课程改革．有利于高校选拔人才．对今后的高三历史复习具有一定的指导意义。 相似文献
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作业是教学活动的一个重要环节．又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。精心布置作业．认真完成作业．有利于学生对课堂知识的巩固和运用．有利于培养学生的创新精神和实践能力。因此．作业布置应引起我们教育工作者的高度重视。 相似文献
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随着课程改革的深入．新课标的实施，对初中毕业升学考试命题也提出了新要求,中考命题将向着有利于学生全面和谐及个性化发展．向有利于提高学生创新能力发展． 相似文献
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在小学数学教学中如何渗透现代数学思想重庆市壁山县教师进修学校余海燕在小学数学教学中渗透现代数学思想．有它不可估量的作用．通过图形的观察、比较，使学生获得一些感性认识，加深学生对基础知识的理解，有利于培养学生的思维能力，有利于开发学生的智力，有利于学生... 相似文献
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研究性学习有利于增强学生的心理素质．提高学习兴趣．．这种学习方式具有面向全体、因人而异、选择空间大等特点．选题一般都符合学生的个人兴趣和爱好,有利于发挥学生的特长．一般情况下课题经过学生自己的努力都会取得一定的成果．这些成果容易使学生产生成功感．体验到所学知识的价值,对学生特别是学困生增强自信心大有益处．尤其在教师抓住时机给予鼓励表扬后会使学困生大受鼓舞．信心倍增,这些无疑对提高学困生的学习兴趣、文化素质和品德素质大有帮助。 相似文献
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数学教学离不开课外教学．因为课内的课堂教学时间是有限的。初中数学教学的课外工作主要有课外辅导和指导课外活动两项内容．它是课堂教学的必要补充形式。重视开展课外辅导和课外活动．有利于发展学生的学习主动性和积极性．有利于学生的全面发展．也有利于对尖子生和后进生进行有针对性的培养。 相似文献
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本文由学生学习过程中产生的一个错误引发思考：在教学中如何让学生更好地理解所学知识的数学本质？运用变式教学有利于培养学生思维的深刻性．数学课堂教学要求把学生自主学习引入教学过程,才能使教学结构发生质的变化．才能使学生成为创造的主人．运用变式教学,有利于学生对实际问题的动态处理．克服思维和心理的定势．实现创新目标． 相似文献
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在初中物理教学中,计算题是考察学生能力不可缺少的内容．计算题有利于培养学生对物理概念的理解应用,对物理规律的应用,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力．然而教学实践中发现,物理教学中解题教学一直存在很大问题,没有收到满意的效果．如何提高学生解题的能力呢？ 相似文献
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在英语教学中．学生良好语感的培养非常重要．学生具有了较好的语感不仅有利于学生良好地掌握英语知识．更有利于学生创造性地运用英语．二者相互促进。在英语教学中．教师要不断总结学习经验．创设合适的学习情境, 相似文献
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探究式学习是指教师不把现成的结论告诉学生．学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。它有利于发展学生的主体性．有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识．有利于培养学生的可持续发展的能力．有利于培养学生的创新精神。新的课程标准也要求：教材的编写要为学生提供探索与交流的空间。因此．探究学习在教学中被广泛应用。下面是我在落实探究学习过程中的几点感悟。 相似文献
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在课堂教学中,贴近实际、生动活泼的课堂情境有利于提高学生的学习积极性,有利于学生较好地理解科学知识,有利于培养学生的创造性思维．创设计良好的课堂情景是一堂课成功与否的关键． 相似文献