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读《李萍：我在幸福中》一文（见《中国教育报》2005年3月14日第四版），我是流着泪看完的，真的好感动。文中的李萍老师是四川省成都七中的一名政治老师，活得快乐幸福、真实而有个性，她不牺牲自己但成全了无数孩子，成全孩子的同时拥有高质量的生活，是一个真正的老师。“她在奉献，但她不做泪干而灭的蜡烛，也不做丝尽即死的春蚕；她也想耀眼，但她不追求‘最光辉’；她不仅浇灌别人，她也要做花朵，也要体会成艮，也渴望阳光雨露；她没有含辛茹苦，但她痴心不改。”（摘自作者采访后记） 相似文献
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4月17日晴我很喜欢、很向往的一种状态,叫做安详。安详是一种心境,幸福是一种体验,只有安详的心境才会有幸福的体验。这个季节,窗外的寒气似乎让伊宁市的冬天也显得格外寒冷。我窝在家中,放着轻音乐,再次品读着郭文斌老师的《寻找安详》,心中倍感踏实和幸福。如今随着生活压力的日益剧增,人们往往忽略了自己眼前的幸福和目标。读到郭文斌老师的《寻找安详》时,感动和幸福充溢着内心。 相似文献
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第一次捧读《做幸福的老师》这本书,我便被这个醒目的书名吸引了。幸福的老师？老师的幸福？这几个字的组合实在让我有一种陌生的感觉。然而,当这几个字反复地闪现在脑海中的时候,我便极力搜索着记忆中似曾熟悉的那张幸福的面孔。 相似文献
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林元亨 《山西教育(综合版)》2005,(6):46-46
做了三十多年的教师,送走了一批又一批的学生,自己也老了,到了退休年龄,告别讲台,赋闲在家了。一天晚上,一个很有气质的女同志找到我家,称我老师,尊敬地对我鞠了一躬,让我很惊讶。看到我怔怔的表情,她说“老师,你不记得我啦?我是李萍啊。就是当年你拿我的作文在课堂上读引起风波的那个学生”。她这么一说,我立刻想起来了十五六年前的那件事。那一年,我被调到一个乡里的中学,教初二年级的语文。第一周,我给他们布置了一道作文题:《记我的父母》。作文交上来了,其中有一个女生的作文引起了我的注意,我记住了她的名字:李萍。她写道:她的父母很… 相似文献
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那天参加一个学校的班主任论坛,在与老师们互动交流时,一位青年班主任问：“王老师,我读过你的很多文章,包括《教师的幸福》一文。文章说‘教育应该是一件很幸福的事’,可是为什么我越来越感觉教育一点也不快乐呢？” 相似文献
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2011年第1期《语文学习》捧在手,段学俭先生的《教语文,你幸福吗？》引起了我的注意,读着这一句“老师,你幸福吗？”一股暖流便在我心中回荡。 相似文献
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最近,我认真研读了全国优秀教育工作者李镇西老师的《做最好的班主任》一书,掩卷沉思,感触颇多,深深为李老师的教育理念和教育信仰所折服.《做最好的班主任》这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃,李老师用自己的真诚和爱教育了学生、感染了老师,用自己的教育实践告诉了我们怎样才能做一个最好的班主任,更告诉了我们什么是教育的灵魂和真谛.结合自身的班主任工作实践,我觉得教育的灵魂体现在班主任的内涵品格上就是六个字:幸福、执着、"美丽".
用心去体会"幸福感"——做一个精神幸福的班主任.《做最好的班主任》让我们的精神"坐标"更加清晰:哪怕只做一天班主任,我们都不仅要"让人们因我的存在而感到幸福",而且要让自己因为作为一个好班主任的存在而感到幸福! 相似文献
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假期学校借阅给每位教师三本书,其中陶继新老师文集——《做一个幸福的教师》让我看到书名就想：自己也做要一名幸福的教师,如何做到？人家又是怎么做的呢？我想从中找到答案。一直觉得,幸福应该是人生始终不变的追求,而天天忙于上课、备课、批改作业,我好像是很久没有幸福的感觉了。利用假期,重温了《做一个幸福的教师》,边读边为陶老的人格魅力所折服,他的淡泊名利、虚怀若谷、道法自然,给我一个向往的方向,不断使我品味做一个教师的幸福。 相似文献
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近日,我拜读了徐群老师发表在《语文学习》（2010年7、8合刊）上的《一想到语文,我就心痛》一文。身处语文“江湖”,我能体会到徐老师所提及的高三语文教师的心痛：高水平习作不是好的“应试作文”、教师棱角在教学中被磨蚀等等。碰巧,我今年也带高三,可我想说：一想到语文,我就感到幸福。因为,这一学年,我们一直带领学生追求语文学习的幸福。 相似文献
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遇到它,是一种幸运;遇到它,是一种幸福。原本,爱看书的我把闲书、杂书看得津津有味,但对教育教学方面的书籍却敬而远之,因为它们太理性、太高深,看上两三句就令我头晕眼花。可是,它却是个例外。从我第一眼看到它起,就被它给牢牢地吸引住了。它,就是王三阳老师著的《做幸福的老师》。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2006,(11)
幸福的牛一名学生在写作文《幸福的童年》时,把“小时侯,我经常骑在牛背上唱歌”错写成“小时侯,牛经常骑在我背上唱歌”。老师看后说:“那头牛的童年比你更幸福!”杀鸡取卵有一次语文课,老师讲完“缘木求鱼”这个成语后,请同学再想一个类似的成语。一男生答:“杀鸡取卵。”老师矫正:“错了,缘木求鱼指的是做没有结果的事情!”男生坦然对答:“老师,我杀的是公鸡!”愚人节某一天一位老师在课堂上发现一个学生在传纸条,就要他把纸条交上去。老师:“把纸条拿来。”学生:“老师,我劝你还是不要看比较好。”老师:“快把纸条拿来。”学生把纸条拿… 相似文献
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<正>有幸拜读了浙江省宁波市戎徐小学吴锡老师的一篇教师发言《站着,于是幸福着》,让我深刻体会到在吴锡老师的心里,作为教师的终极幸福。对自己所从事的职业有了更深层次的了解,也渐渐安抚了自己那颗浮躁、狂妄的心。一、"于我而言,站着就是幸福"对吴锡老师来说,能够成为一名教师就是幸福的。在中国的教育事业中,或许她只是沧海一粟,正是这许许多多的沧海一粟才汇成了一 相似文献
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邓健明 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):28-29
今天老师布置写一篇《家》的作文,家是什么？家,对于我们大家来说最熟悉不过了,是每个人生活和依靠的地方,是难舍的亲情,我出生在一个幸福的家庭,一个精明能干的爸爸、一个温柔善良的妈妈和一个活泼可爱的我。我爱我的爸爸,我爱我的妈妈,我的家充满了温暖与幸福…… 相似文献