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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"孩子的心不应是真理的仓库。我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时的内心冷若冰霜,来日必成凡夫俗子。"教育是为了培养人的心灵的丰富性、多样性,教师的最大的悲哀莫过于眼看原来天真活泼的,对世上万物充满热情的生命,在学  相似文献   

2.
我国目前的环境问题已经严重影响到民众的日常生活,对国家和社会的发展、文化遗产的保护都产生了亟待解决的危机.环境问题的形成不是短期的,不是个别人的行为导致的,环境保护需要每个人的参与,需要每个人的行动,而环境问题的最大危险则是民众的旁观、冷漠和无视.为了今天的环境问题,更为了子孙后代的环境危机,我们必须从教育入手,从民众的心里构建环保意识,所以全方位的环保教育工程的建立是实现环保教育的必然途径.  相似文献   

3.
<正>史铁生的散文《秋天的怀念》短小精悍,全文总计840字,却以强大的精神力量感召着无数的读者。长期以来,人们从题材、风格、主题思想、表现手法、时代背景等角度谈精神力量,但是没有人从语言的角度谈精神力量。德国语言学家洪堡特说过:"因为,与精神力量直接相联系的语言是一个具有完备构造的有机体,我们在语言中不仅可以区分出具体的组成部分,而且还可以区分出运作的规律,  相似文献   

4.
有色眼镜论     
一在生活中,我们常常听到有人说,某某用有色眼镜看人。假如某某说:"你的脸色不错,艳若桃花。"听者不会说:"你用有色眼镜看人。"听者还可能想,某某不错,够朋友。听者还可能引用某某的话,证明自己"脸色不错,艳若桃花"。引用的时候,他不动声色,好像只是引用而已。如果某某是外国人,又是名人,那更好,更有说服力。外国友人都说自己艳若桃花,难道这  相似文献   

5.
开心一刻     
初学中文 有一外国学生初学中文,十分吃力。 这天,老师问他:"如果我想让某人到这边来,用中 文怎么说?" "这边请!"外国学生一字一顿地说。 老师听了满意地点了点头。"那么,如果我想让某 人出去,用中文怎么说?" 外国学生眨眨眼睛,然后走到门外,说:"这边请!"  相似文献   

6.
亚力坤·多力坤是新疆喀什市DSB跑酷团队的成员之一。五年前,因为对跑酷的喜爱,他和几个朋友一起组建了DSB跑酷队。"一开始我们只有六个人,喀什基本没有其他喜爱极限运动的人。"父母觉得跑酷太危险,每到周末,为了不让他出去参加训练,直接就不让出门。后来,电视台找跑酷团队录节目。亚力坤说:"我爸妈在电视上看到我之后,就再也不反对了。"现在DSB已由最初的六人壮大到四十多人。  相似文献   

7.
陈爱华 《中国德育》2014,(22):52-53
正近近年来,老师们聚在一起常感叹:现在的学生批不得、说不得,甚至对老师的教诲反应冷漠。冷漠是一种人性的缺失,是学业、事业路上的绊脚石。学生的冷漠,从家庭的角度来看,父母对子女的有求必应、过多的安全教育,让孩子不能正常的与人相处,甚至怀疑一切;从社会环境来看,社会上对个性的张扬使得稚嫩的心把标新立异与叛逆当成了个性来追求。身为教师,我们有责任让学生走出冷漠,在阳光下绽放花朵。著名教育家陶行知说"教育是要创造出让自己感动的人"。遵循这一理念,我尝试了一些做法,收获还是颇丰的。  相似文献   

8.
<正>"二战"时期,希特勒曾说过类似的话:在这世界上,我只担心(惧怕)两个人。男的是丘吉尔,因为这个人没教养!女的就是她,因为这个危险的女人有教养!靠了她强大的精神力量,这个世界获得了教养的价值。她是谁呢?她是英国一位勋爵的女儿,排行老九。5岁那年,她正在自己的房间摆弄面粉,一个小男孩走进来,问:你  相似文献   

9.
开心八爪鱼     
《少年月刊》2011,(7):63-64
大力士皮皮回家,神气十足地对妈妈说:"我是我们班力气最大的人!"妈妈问:"你怎么这么有把握?"皮皮说:"我们班主任老师说,我一个人拖了全班的后腿!"  相似文献   

10.
初学中文     
老师问一初学中文的外国学生:"让某人到这边来,用中文怎么说?"外国学生一字一顿地说:"这边请。"老师:"让某人出去呢?"外国学生眨眨眼,说:"首先,我走出去,然  相似文献   

11.
一位外国教育家曾说过:“未经人的积极情感的强化和加强的知识,将使人变的冷漠,由于它不能拨动人的心弦,很快就会被遗忘。”情感因素在我们的教学中有着非常重要的地位和作用。那么在数学教学中如何充分利用情感因素,促使学生主动学习呢?  相似文献   

12.
与人为善     
编辑心语:在别人需要的时候尽可能提供帮助,这是一种美德,也是一种境界。2008年北京奥运会和北京残奥会上百万志愿者为各国朋友提供各种各样的帮助,感动了无数人。外国朋友说"感谢中国",我们也被感动了。"送人玫瑰,手留余香",说的就是这个道理。  相似文献   

13.
李长虹 《中国教师》2010,(Z1):295-295
<正>人民音乐家冼星海说:"音乐是人类最大的欢乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"的确,音乐带给我们人类的是无穷的欢悦和美的享受。音乐教育含有丰富的德育内容,在音乐教学中渗透德育,它可以使学生产生一种积极向上的精神力量,使他们的思想、道德情感得到净化和升华。  相似文献   

14.
放暑假了,我们一家到山上野炊.这次野炊让我有了惊险的经历呢! 我们来到目的地,爸爸环视四周,发现一块"危险地带",便指着那地方对我们几个小孩子说:"你们可千万别到那儿去,那儿可危险了!""哦!"我嘴上虽答应着,可心里却想:只不过是瀑布罢了,有什么危险可言,我就过去探一下险吧!主意已定,我便趁着大家做菜烧饭的时候,偷偷地溜到了危险区域.  相似文献   

15.
随着我国经济已经成为全球第二大经济体,我国在世界贸易上的地位已经今非昔比,越来越多的外国企业涌入我国,越来越多的外国人来到我国寻找发展机会,越来越多的我国文化被外国朋友认可,越来越多的外国朋友以懂汉语、学汉语、说汉语为傲.做为中国人,我们更应该深入研习汉语言文学,更应该让学生们尽快掌握汉语言文学的主旨与精髓.  相似文献   

16.
<正>我想先给大家讲一个真实的故事:一位外国学者曾做过这样一项调查,他到一所学校去,用粉笔在教室的黑板上轻轻一触,黑板上就出现一个小白点。老师问:"这是什么?"外国的孩子十分活跃,争先恐后地说:"是天上的星星!是路旁的石子!是……"孩子们的想象丰富多彩,答案各种各样。而在我们中国,同样的动作,同样的问题,全班同学却一片茫然,在老师的追问下他们才齐声答道:是粉笔点!此时,教室里没有一点杂音。活生生的事例折射出我们与国外教育方式的不同,更反映出我们与国外教育的差距。  相似文献   

17.
用爱催生爱     
后进生转化,是每个班主任最感棘手的工作。后进生,往往得不到老师们的爱。而爱又恰恰是转化后进生的最大精神力量。用爱唤起爱,用爱催生爱,爱的奉献,方能出现爱的奇迹。教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”所以,我们  相似文献   

18.
新年之初,《人民教育》(2009年第1期)编辑部发表的新年献词中说:"新的一年里,我们期待着素质教育的新突破,期待着学生从精神的成长到身体的成长,都更加趋于强健……"这些话中隐含的教育之忧再一次触动了教育人的道德反思和良知自省。一些学校存在的冷漠的压制与无情的强  相似文献   

19.
微言大意     
<正>有三个人是我的朋友:爱我的人、恨我的人、对我冷漠的人。爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。——J·E·丁格人的精神有三种境界:骆驼、狮子和婴儿。第一境界是骆驼,忍辱负重,被动地听命于别人或命运的安排;第二境界是狮子,把被动变成主动,由"你应该"到"我要",一  相似文献   

20.
古香 《中学生百科》2011,(11):58-60
说到南开大学,很难绕过一个人,那就是周恩来。他被认为是"南开最好的学生"。如今,位于学校南门的周恩来雕像,早已成为南开的标志。这不仅仅是一种精神力量,也不仅仅是一种历史  相似文献   

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