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三脚小猫 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(Z2)
美国教育学家发现,美国孩子一天最少在电视机前看上2个小时,周末也许会更多。在我国,一般家庭的孩子每天看电视的时间也不少于2小时。假期到来了,孩子们整天在家,看电视的时间 相似文献
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大众传播媒介一般指的是传播信息的载体和工具。就目前而言,幼儿接触的大众传播媒介主要包括电视、电影、广播、图书、游戏机、录音带、录像带、影碟、卡拉OK等。近年来,大众传播媒介对幼儿的影响愈来愈严重,占据着幼儿越来越多的时间和精力。根据对全国3336名城市儿童的调查,70％左右的幼儿在两周内接触4-8种媒介,其中尤以电视为甚。据另一项全国性抽样调查表明,40％左右的4岁幼儿每天看电视时间达1小时以上,18％的4岁幼儿每天看电视超过2小时。随着幼儿年龄增长,幼儿接触媒介的种类、时间均呈上升趋势,媒介成为了幼儿的“保姆”和“朋友”。 就大众传媒本身而言,它是一种中介物质,也是一种中性物质,无所谓好抑或坏。但大众传播的内容,幼儿接触媒介的时间长短,幼儿与媒介相互作用的方式等,均构成影响儿童身心发展的因素,其影 相似文献
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一、问题的提出随着电视事业的发展,电视的受众广泛而普及。由于电视传媒具有声画同步的特点,对儿童和青少年有巨大吸引力,成了儿童和青少年的“好朋友”。现代生活节奏紧张,竞争激烈,许多家长忙于工作,无暇照看孩子,于是电视又充当了孩子们“保姆”的角色。马完生等2002年的研究表明,我国城市儿童和青少年平均每天看电视少于1小时、1—2小时、2—3小时、3小时以上的比例分别是32.5％、46％、15.4％和6.2％。从儿童接触电视的时间看,如果每天超过两小时,就多了。因为从儿童和青少年身心健康的角度考虑,他们更应该多参加一些户外游戏、运动、有益的课外活动,或者是阅读书籍,而不是呆坐在电视机前。不可否认,电视对儿童和青少年发展有积极意义,看电视能帮助他们理解抽象事物,丰富信息存储, 相似文献
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电视一步步走进儿童生活,它在给儿童带来乐趣的同时,也引发了一些问题,在这里探讨电视带给儿童的危害。一、影响儿童身体健康(一)引发儿童电视肥胖症看电视不需要能量,它将新陈代谢率降低到低于基础代谢的水平,需要的能量等同于睡觉。儿童花费太多的时间看电视,占用了其必要的游戏活动时间,活动量减少了。同时,看电视与儿童吃零食以及购买和食用那些在儿童节目里密集做广告的高能量食物有关。据美国科学家对13000名5～7岁儿童进行观察发现:每天看电视5个小时左右的孩子比每天只看1～2 相似文献
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楚杰 《启蒙(3-7岁)》2011,(8):24
您是否考虑过,孩子每天花多长的时间看电视(包括用电脑玩游戏等,下同)好呢?虽然有些电视节目是有教育意义的,但是有些电视节目很容易超过儿童不宜看的底线。本文就是关于儿童看电视方面的指导,包括怎样控制孩子看电视的时间。一、看电视时间太长的后果美国儿科学会建议,把儿童每天看电视的时间限定在1~2个小时之内。 相似文献
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虽然网络正以前所未有的速度影响和改变着人们的生活,但电视这一传统媒体中的老大,因为其更低的接触门槛和更高的普及率,仍然在人们的生活中扮演着无可替代的角色。尤其对于儿童,因为其使用媒介的能力有限,电视仍然是他们接触率最高的媒体。随着电视的普及,儿童看电视的时间越来越长。据有关调查显示,我国城市儿童平均每天看电视在2～3小时、3小时以上的比例分别已占到15.4%和6.1%。一、电视对儿童认知发展与社会化的影响无可否认,电视在儿童的认知发展和社会化中有着积极的意义。它开阔了儿童的眼界,向儿童打开了认识世界的窗口,使儿童在了… 相似文献
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在美国,平均每个孩子每天看电视的时间为３小时-５小时。高中毕业前,大部分学生花在看电视上的时间要比坐在教室里上课的时间还多。事实上,除了睡觉,孩子们花费时间最多的,还是看电视。尽管电视在社会中影响很深,但要明白电视潜在的副作用是可以克服的,这一点相当重要。对如何帮助孩子培养良好的看电视习惯这个问题,美国儿科科学院有如下建议:限定时间先搞清你的孩子每天看几个小时电视,给他减少时间。对许多孩子来说,完全不看电视不是件容易的事,美国儿科科学院建议,父母应把孩子看电视的时间限制在每天１小时到２小时。尽最大努力减少电视… 相似文献
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在现代社会中,电视已成为儿童生活不可缺少的一部分。据统计,在美国,一般的儿童每周观看电视的时间长达30个小时以上,这比儿童和双亲在一起度过的时间还要多。在我国,许多儿童的闲暇时间也是在电视机前度过的。因此,研究电视对儿童发展的影响无疑有着重要价值。本文拟就电视对儿童游戏的影响进行初步的探讨。首先,我们来看电视能不能取代游戏。看电视和游戏两者具有各自不同的特点。电视对儿童的影响是 相似文献
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刘悦 《山西教育(综合版)》2014,(5)
正有些孩子在家不好好吃饭,要么边吃边看电视,要么边吃边玩玩具,吃一顿饭要两个小时。但若是问起老师在幼儿园吃饭怎样,老师居然说他(她)吃饭很好,有时还得第一名。孩子为何会判若两人?究其原因,是家园教育不一致。良好的饮食习惯有助于平衡膳食,利于消化器官的吸收,因此幼儿园很注重幼儿饮食习惯的养成。有的幼儿通过老师的帮助自己能好好吃饭,可一回到家家长却不重视这方面教育,孩子难免又犯。怎样才能让孩子在家在园吃饭一样好呢?幼儿园的一些做法值得家长借鉴,同时还要做到家园配合保持一致才好。 相似文献
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电视是我们这个时代最普及、影响最深入的大众传播媒介。据北京市一份调查表明,5～6岁的幼儿中有88%会独立操作电视,每天收看电视的幼儿占调查总数的91.6%。由于看电视已成为幼儿生活的重要部分,它对幼儿必然会产生不可忽视的多重影响。一方面,电视提供了一种适合幼儿特点的文化形态,有利于幼儿身心各方面的发展。它有助于幼儿认识广博的世 相似文献
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电视机已普及到美国的每个家庭,平均每天收看6小时。学龄儿童是看得较多的一个群体,每周约20—25小时。据统计,一个美国学生到他中学毕业时(一般为12年),在学校里渡过的时间约有1.2万小时,但在电视机旁所呆的时间却达1.5万小时。而电视节目中充塞着暴力、凶杀、淫秽、吸毒、拐骗、盗窃等镜头,因此电视对中小学生各方面的影响是可想而知的。目前电视节目中(甚至包括动画片)的暴力镜头对儿童的影响已越来越引起了广大家长和教师的关注。据测算,在美国,平均在一个小时的电视节目中 相似文献
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一、问题呈现
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时.然而,由于幼儿自我保护能力弱,在户外活动中,经常会发生一些安全事故.盘点浙江省嵊州市罗星幼儿园近几年的大小安全事故,有80％是在户外活动时间发生的.因此,在户外运动中,教师应重视幼儿的安全教育,从小培养幼儿学会自我保护. 相似文献
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儿童接触的主要传媒是电影和电视，尤其是电视进入每一个家庭后，儿童每天用于看电视的时间很多，电视中的暴力性场面，无疑为儿童提供了攻击样板，使儿童不知不觉地模仿学习了攻击性行为。在美国，人们早已认识到电视对儿童侵犯性行为的影响，尽管暴力常被看作是与美国人的价值观不相容的东西，但是侵犯性还是受到颂扬，并且被提倡为是一种达到目标的手段。儿童正是从电视节目中得到了这样的启示。在美国，平均每小时电视节目中有5～6次暴力发生。在儿童节目里，尤其是星期日早晨的节目里每小时有25件身体攻击的事情。电视里角色的侵犯行… 相似文献
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学校是对学生进行德育最有力的场所。然而，在现代社会里，大众传播媒体却使学校在对学生进行德育时，面临新的挑战。一、学校德育面临传媒的新挑战随着现代科学技术尤其是传媒技术的迅猛发展，大众传媒从广播、电视、报刊、卡通漫画，发展到电子游戏、电脑及多媒体系统、国际互联网等，它们成为除学校教育、家庭教育之外的又一强有力的教育力量和社会化手段，而且对少年儿童的成长产生着愈来愈大的影响。在西欧，小学生每年看电视１２００个小时，约为美国小学生的两倍。而这些孩子每年在学校也仅有１０００个小时，在电视上耗费的时间却日… 相似文献
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北京市城市幼儿生活状态调查报告 总被引：2，自引：3，他引：2
本调查通过对北京市8所幼儿国家长的问卷调查发现。北京市城市幼儿的生活状况有了很大改善，基本上令人满意。但同时也存在一些不容忽视的问题，如家长教育观念与行为不一致；电视等现代传媒占用了幼儿太多时间，不利于其户外活动和同伴交往活动的开展；幼儿园教育服务形式单一。社区育儿援助服务基本上空白，无法满足家长多层次与多方面的需求。 相似文献