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1.
陈新 《南昌教育学院学报》2012,(11):64-65
成人教育是国民教育的重要组成部分。成人教育的对象、职能、招生及教学具有其自身的特点,加强师资队伍建设和课程建设、面授和网络教育相结合、重视自主学习等,是保证和提高成人教育质量的有效方法和措施。 相似文献
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浅析成人学习的心理特征 总被引：3，自引：0，他引：3
谢萍 《天津职业院校联合学报》2006,8(6):31-34
在成人学习知识的诸多因素中,心理学问题无疑是一个重要的因素.成人学习有其自身的特点,有许多矛盾性的学习心理.对成人学习知识的心理学问题进行分析,是了解成人和了解成人学习知识的一个重要的突破口,有利于促进成人知识的掌握和应用,以及对成人教育方法和手段的不断改进,使之更加适合成人学习的特点. 相似文献
3.
李俊 《成人高等教育研究》2001,(2):21-26
改革开放以来，成人教育作为人才培养中的一支重要的力量，为社会的教育事业作了突出的贡献。但是，成人教育在其自身的发展中，逐渐地显露出一些发展的劣势。对这些问题的探究，使我们明确到：认真地研究成人教育的规律和特点以及成人的学习理论是促使成人教育健康发展的一个必要因素。本从对成人的学习理论的综述和评价出发，并依据这些理论来神视目前在成人教育领域中存在的一些弊端和问题。从而提出，成人教育质量的提高必须建立在充分地开发各种适合成人的学习方式的基础之上。作认为，对成人的学习研究的深入开展，将促进成人教育的理念上的变革，并最终将促进成人教育的发展和成人教育质量的提高。 相似文献
4.
成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。 相似文献
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成人高等教育面临的外部环境的变化对成人高等教育人才培养提出了新的更高要求,全面分析了成人高等教育学生的生源特点、学习特点,阐述了成人高等教育人才培养方案改革的原则,提出了成人教育人才培养应突出职业性和应用性的特点,并运用顶层设计的方法,构建成人教育人才培养方案。 相似文献
6.
一、开发研制成人教育管理信息系统的必要性
传统的管理模式主要是针对普通高校而设计的.这种管理模式不能适应今天迅速发展的成人教育的管理需要,因为,成人教育有其自身的特点：（1）学生属性复杂.学生属性的复杂首先来自学习形式、学习层次的众多.学习层次有高升专、高升本、专升本.学习形式有脱产、函授、夜大、业余. 相似文献
7.
课程设置是专业人才培养中重要的环节,直接影响人才培养目标的实现和人才培养的质量.很多高校成人教育计算机类专业的课程设置完全照搬普通高等教育相关专业,忽略了成人教育的教育特点和成人学生的学习特点,没有达到培养技能型和应用型人才的培养目标.设置课程时应充分考虑学生的学习需求、学习能力、学习形式、专业特点和培养目标. 相似文献
8.
成人教育是我国教育的重要组成部分,是各个社会阶层进修学习的主要途径。但是成人教育与其他形式的教育相比,由于对象的特殊性,有其自身的特点。本文从班主任管理方面提出了一些建议。 相似文献
9.
非学历成人教育是我国成人教育事业的重要组成部分。社会主义市场经济的发展对成人教育的人才培养提出了多层次、多类型的办学要求。作为普通高校应充分利用自身的办学资源,在办好高等学历教育的同时,有效地发挥非学历成人教育的育人功能,加快发展非学历成人教育,从而满足经济建设的人才需求。一、转变思想观念,理性地认识发展非学历成人教育的现实意义从整体来看,我国的非学历成人教育与高等学历成人教育相比,不论在办学规模或办学机制诸方面,都存在较大的差距。因而造成某些人才培养与人才需求的失调。其主要原因,是人们思想观念的滞后。… 相似文献
10.
成人教育工作有其自身特点和规律，而且随着教育改革的不断深化，成人教育工作又出现了许多新情况、新问题。笔者通过几年来成人教育工作的实践，从六个方面阐述了如何遵循成人教育工作规律，更新观念、转变思想，适应成人教育改革的新形势，求得一所地方性、专科性高等学校成人教育生存和发展的体会。 相似文献
11.
谈成人高校运行机制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
一、从成人特点出发,完善成人教育模式目前,我国的成人高校,就其教育、教学的内容方法和管理办法,基本上是沿袭和照搬全日制普通教育的一套做法。实践证明,这种办学模式,已不适应当前成人教育发展的需要,改变这种成人教育“普教化”的传统模式,是当前成人高校深化内部改革的一个重要措施。成人高校的教育对象,主要是已经走上各种生产和工作岗位的从业人员。他们是在社会实践中感到自身的不足或工作的需要而来学习的,他们为了社会发展的需要,为了自身潜在能力得到充分实现而学习,所以成人学习体现了学习目标的明确性,学习目的的实用性,因而在… 相似文献
12.
Wang Zhirui 《安顺学院学报》2008,(5)
成人教育有其自身的特点,学习者也有与自身经历密切相关的学习目的。在成人教育中开展思想政治工作应当认真分析其正面和负面的影响因素,注意以知启人,坚持与实际相结合的原则,坚持与严格的制度建设、科学的管理方法相结合的工作思路,坚持"个性化"的工作方法,采取以情感人,以理服人,潜移默化的方式,开展有实效的思想政治工作。 相似文献
13.
在现代社会,成人教育愈来愈受到重视,其对社会的进步、经济的发展和社会成员自我不断完善,有着非常重要的作用。成人教育有别于基础义务教育和普通高等教育,具有其自身的特点。成人教育中因材施教具有重要的现实意义,要做好成人教育工作,必须要对成人教育的特点有清晰的认识,自觉坚持因材施教原则,努力探讨因材施教的实现路径,实现成人教育预期的教育效果。 相似文献
14.
王之瑞 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(5):34-35
成人教育有其自身的特点,学习者也有与自身经历密切相关的学习目的。在成人教育中开展思想政治工作应当认真分析其正面和负面的影响因素,注意以知启人,坚持与实际相结合的原则,坚持与严格的制度建设、科学的管理方法相结合的工作思路,坚持“个性化”的工作方法,采取以情感人,以理服人,潜移默化的方式,开展有实效的思想政治工作。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
情绪是一个极其复杂的心理现象,是听障学生学习与生活中重要的非智力因素。听障学生由于自身身心缺陷,情绪体验有其自身特点,容易产生诸多不良情绪,进而影响学习与生活。特殊教育学校要注重听障学生情绪调节的教育,教会听障学生掌握情绪调节的一些基本方法,教育听障学生以积极阳光的心态面对学习与生活。 相似文献
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知识资源是人类社会各类知识的总称。它是我们用以开发利用自然资源和社会其它资源的智力资源,也是支撑成人教育发展不可或缺的关键要素。成人教育如果没有丰富的知识资源作保障,要想获得突破性的发展是不可能的。因此,我们应当掌握知识资源开发的理论和方法,依据成人教育自身的特点和知识需求意向,开发适宜于成人教育发展的知识资源。这样,不仅可以为成年人的学习提供知识保障,同时也有利于学习化社会的建构。 相似文献
17.
胡献荣 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2009,(1):98-99
当今时代,终身教育与学习化社会的教育理念愈益为人们广泛接受,现代成人教育与培训变得更加必要,成人教育和培训具有经验学习、问题学习、参与学习、自我导向学习等特点,遵循成人教育规律和原则是保证成人教育成功的重要前提。 相似文献
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成人教育与项目教学法 总被引：1，自引：0，他引：1
成人教育有其自身的特点和规律,成人教育教学模式的确立、课程内容的设计、教学活动的实施、教学方法的选择等都必须考虑到成人学习的特点.国际上流行的项目教学法以学生为中心,帮助学生把所学的知识与技能与工作中的具体问题和实践结合起来,被越来越多的教师所重视并应用于教学实践中,在教学中应用项目教学法对我国成人教育教学改革有着十分重要的意义. 相似文献
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当下,随着社会经济的发展,各大企业对于人才的要求也逐渐增多,这就要求人们不断增强自身的专业水平,树立终身学习的观念。成人教育是我国高等教育中的重要组成部分,其对于提升人们的素质水平有着重要作用。本文主要对成人教育人才培养模式中存在的问题进行分析,并提出相关的改革与创新策略。 相似文献