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孔子的循循然善诱人，体现了教学的艺术之境。循循是有步骤、有顺序、由浅入深的状貌，它体现的是教育的智慧。循循善诱不仅需要教师知识渊博和具有教育机智，同时也体现了一种深层的平等民主的师生关系，以及师生之间心理沟通和心理相容等等。 相似文献
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广场文化活动具有群众性、综合性、包容性、休闲性和参与性,起着宣传、教育群众、鼓舞群众的作用.最大特点是贴近生活,贴近群众,体现新时代群众文化的时尚潮流.也体现先进文化的前进方向. 相似文献
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根据高校学生思想政治教育内容,从时代感、时效性、针对性出发,阐述社会进步对高校学生思想政治教育提出的新要求、新内容和新途径.高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果,关键之一在于内容能否体现时代性.只有体现时代性,才能准确把握当代高职学生的思想脉搏,创造性地开展工作,提高思想政治教育的针对性,实效性和吸引力、感染力. 相似文献
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党中央十七大报告提出注重人文关怀和心理疏导,体现了党对人民的关怀、社会对人的关爱,体现了以人为本的理念,具有重要的理论意义与现实意义.人文关怀和心理疏导的具体操作上,要坚持以人为本的思想政治教育理念为指导,借鉴心理健康教育经验,并最终落实到解决实际问题上. 相似文献
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高职教育内涵发展的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育适应了经济建设和生产、服务第一线岗位(岗位群)对高等技术应用性人才的需要,适应了职业教育多样化发展的需要,受到用人单位和社会的认可和欢迎.近几年,高职教育出现较快的发展势头.但这种发展主要体现在"量"上,内涵则明显不足.文章针对高职教育在内涵发展上需要重点加强建设的方面作了探讨. 相似文献
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学校体育是教育的组成部分,在教育改革和发展的大环境中,它义不容辞地应为教育的发展做出应有的贡献.体育课程是学校体育改革的核心,它在推动学校体育改革和发展中地位将会凸显.学校体育课程要改革,要突出对学生的人文关怀,那么课程基本理念就必须要体现的出来,课程的基本理念是制定体育课程的基本思想.可见课程的基本理念将是对学校体育课程能否体现出人文关怀的一个检验标准. 相似文献
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高校思想政治理论课教学是引导大学生树立科学的风险意识的主渠道.要畅通这一主渠道,必须从完善课程设置上体现风险教育的整体性,从教学内容上深化风险教育,从改进教学方法上促进风险教育目的的实现. 相似文献
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“和谐校园“是教育和谐的具体体现,它直接表征着教育和谐及其实现度.创建和谐的院校是社会主义和谐社会的发展和提高高校软实力的必然要求.要构建和谐的校园,必须对新建本科院校的特点及其校园文化建设的要求达成共识. 相似文献
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＂育人为本＂思想的提出,对我们克服当前教育领域存在的某些教育异化问题具有重要的现实意义。＂育人为本＂体现了教育目的、教育的社会责任的深层内涵,揭示了教育应该是人性化的教育;展示了教育的本质属性,提出了教育应该是德育为先的教育;表达了对教育内在规律和学生主体地位的尊重,寓意出中国教育向以学生为中心转变的改革方向。 相似文献
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自党的十八大以来,习近平总书记多次强调营造风清气正的政治生态.政治生态作为地方政治生活环境及生活状况的真实反映,同时也是政风、党风及社会风气的体现.对此,在发展阶段应通过多种形式展开纪律教育,营造良好的政治生态环境. 相似文献
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体现人文关怀,最关键的是要体现对青年大学生个性化人格品质的关注和养成,这也是实现以人为本的重要内涵.从根本上说,体现人文关怀,就是要体现高职院校"精心培育人,善于激励人,真心关爱人"的办学理念.体现人文关怀、是高职院校思想政治工作成功与否的关键所在. 相似文献