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《教育研究与实验》2006,(5):F0002-F0002
湖北省黄石市武汉路小学创建于1957年,坐落在长江南岸,磁湖之滨,市城区中心地段,是一所办学水平一流的湖北省教育科研实验学校。学校确立了“让每一位教师成功,让每一位学生成人”的办学目标和“为每位学生创造值得终身回味的优质小学教育”的办学理念,学校坚持以人为本,育人优先,营造出丰富多彩、具有鲜明特色的浓郁学校文化。学校先后建立了局域网,开通Internet网。在新课程改革的浪潮推动下,学校坚持走“科研学校、科研兴教”之路,以校本研究为平台,促进了教师专业化发展。目前,学校有特级教师1名,省级骨干教师3名,市级骨干教师30名。学… 相似文献
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修武县第一高级中学,创建于1951年,位于世界地质公园云台山脚下,占地面积68960平方米,建筑面积32395.5平方米。学校现有3个年级54个教学班,学生2660余名,教职工189名,其中特级教师3人,高级教师35人,省、市级骨干教师19人。学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针和政策,坚持“一切以学生为中心,一切从学生的需要出发,一切为学生的将来负责”的办学理念,坚持“文明和谐,科学发展,追求卓越”的办学方针,开放式办学,规范化管理,五育并举,注重学生全面发展。在广大师生的共同努力下,教学水平逐年提高,学校高考上线人数连续打破历史纪录。… 相似文献
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这里有科学、先进而完善的办学目标：把学校办成一所“教育思想先进,学校管理科学,师资队伍精良,育人环境和谐。学生全面发展,教育质量一流”的人民认可的现代化高中校;这里有前瞻性、全面性和系统性的办学指导思想：“坚持以人为本,充分尊重个性,积极开发潜能,一切为了学生”;这里有体现高度责任感和使命感,具有创新意义的校训：“祖国高于一切,才华奉献社会”;这里有师德高尚、品质优良的师生团体：有一支敬业爱生、功底扎实、经验丰富、具有创新意识的一流教师队伍,现任教师100％达到本科学历。75％为研究生课程班结业,80％具有中高级职称,30余人为市区级骨干教师、学科带头人; 相似文献
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河北省邯郸市丛台区展览路小学创建于1965年，坐落在邯郸市中心博物馆东侧，占地面积10501平方米，建筑面积7433平方米。学校有30个教学班，学生2500多人，教职工72人，教师学历达标率为100%。40年的风雨历程展现了“展览路人”的孜孜追求和不懈努力，见证了展小的建设和发展，如今，学校环境优美、师资雄厚、施设一流。在校长王建军的带领下，全体教职工牢固树立正确的教育观、教学观、质量观和人生观，坚持“以德治校，以人为本”的办学理念，恪守“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的承诺，改革创新，锐意进取。学校建有校园… 相似文献
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《贵州教育》2006,(1)
铜仁一中始建于1938年,初名为“国立三中”,有悠久的办学历史。1963年以来,一直被列为贵州省省属重点中学。1998年,被国家教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”。1999年,首家通过贵州省人民政府、省教育厅办学水平督导评估并获优秀等第。2001年,成为全省首批示范性高中。 学校占地面积70000多平方米,建筑面积50000多平方米。现有教学班级42个,学生2500多人。现任校长蒋小俊同志系全国高中骨干校长、中学化学特级教师。学校是一座历史悠久、声名远播的园林式的大型现代化高级中学。 学校现有教职工161人,其中特级、高级教师62人,具有研究生学历的教师5人,国家级骨干教师5人,省级骨干教师13人,地级学科带头教师8人。建校以来为高一级学校输送了数以万计的优秀人才。近几年高考录取率一直保持在98％以上,获得了省内人民群众广泛、高度的赞誉。同时,学校建有“代教育技术实验中心大楼”、“综合教学大楼”、“彭心潮图书馆”等标志性建筑。 铜仁一中是一个有着优良传统的学校,其中一个优良传统就是教师的继续学习和终身学习。一流的人才源于一流的学校、一流的教育。一切教育努力最终赖以成功的是教师的专业知识、教育理论教学技能、个性品质 相似文献
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我校是一所创建于1996年的农村单设实验初中。建校以来，我们坚持以人为本，以学生的发展为先，确立“一切为了学生的成功，为了一切学生的成功”的办学理念，全面实施成功教育，收效明显。学生中考毕业率、升学率、优秀率．过重点线人数及比例连续7年名列全区前茅；学校获市级以上荣誉称号近30个，2002年被评为市级办学水平示范学校。 相似文献
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吉林省四平市第三中学是1954年建校的四平地区历史名校,是吉林省首批办好的“普通初中达标校”。现有40个教学班,3100余名学生,在岗教职员工121余人。 多年来学校始终坚持“面向全体学生,全面提高学生素质,培养合格加特长的高素质人才”的办学宗旨;践行了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学方针;树立了“励志、求知、勤奋、文明”的校风。在 相似文献
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桦南县第六小学始建于1971年,是一所省级规范化小学。在校学生2500余人,教学班41个,教职工99人,其中小学超高及高级教师51人教师中获得全国优秀教师称号1人,获全国优秀班主任1人,获市“十大名师”称号2人。省级骨干教师3人,市级号干教师7人,县骨干教师9人。学校坚持以“学生的利益高于一切,教师的责任重于一切”的办学思想不断推进素质教育,确立了“依法治校,科研兴校,质量强校”的办学思路,以“培养学生合格加特长”为办学目标,形成了一个团结、务实、廉洁、创新的领导集体,造就了一支师德高尚、业务精良的教师队伍。校风求其“正”,讲究“… 相似文献
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“三个代表”重要思想,既是新时期加强和改进党的建设的伟大纲领,是党的立党之本、执政之基、力量之源,也是新时期学校教育工作的行动指南,是教育之本、兴校之本、育人之本。学校理应成为实践“三个代表”的前沿阵地。学校的工作中心是培养人,因此,坚持做到“一切为了学生”,即一切为了学生能成才、一切为了学生能成人、一切为了学生能就业,是学校实践“三个代表”的主题。一、坚持一切为了学生能成才,是学校代表先进生产力发展要求的具体体现首先,实施名校工程是基础。依靠质量提高办学效益,是职业教育在优胜劣汰中生存与发展的实际需要,是满足人民群众对职教质量的本质要求,也是增强社会吸引力的根本措施。不少职业学校门庭若市、学校办得红红火火,关键在于办学实力强、有特色、质量高。坚持“发展是第一要务”,切实加大教育教学的投入,为学生素质的全面发展创造良好条件,突出办学特色、争创名牌学校,是中职学校的必然选择。其次,实施名师工程是关键。教师是培养未来生产者的主力军,未来生产者的素质高低首先取决于教师素质高低。俗话说“名师出高徒”。只有与时俱进、勇于创新的教师,才可能培养出具有创新精神和创新能力的学生;只有经验丰富、技艺高超的教师,才可能培养出技能... 相似文献
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《北京教育(高教版)》2006,(3):65-65
北京市大兴区榆垡中学始建于1956年，是一所规模较大的区级中学示范学校。学校占地面积107亩，建筑面积33844.86平方米，现有教职工233人，学生2100多人，学校坚持“以人为本，依法治校，一切为了师生的发展，一切为了学校的明天”的办学指导思想， 相似文献
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马子麒 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):93-95
创办于1950年4月,是教育部直属学校,北京市首批高中示范校。办学理念是“尊重个性,挖掘潜力．一切为了学生的发展,一切为了祖国的腾飞,一切为了人类的进步”,经过50多年,尤其是近10年来的跨越式发展,已成为一所“国内领先,国际一流”的学校。 相似文献
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三原县安乐镇初级中学始建于1980年,现有教职工85人,在校学生758人,学校拥有理化生实验室、多媒体教室等一部十八室及远程网络班班通等现代化教育教学设施。近年来,学校以“笃学、践行、求实、创新”为校训,坚持“一切为了学生的健康成长”的办学宗旨和“致力以人为本,促进学生终身发展”的办学理念, 相似文献