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有几天,我发觉儿子突然不愿与老师打招呼.我有些疑惑,猜想可能是孩子与老师关系不太正常,有点为孩子担心.因为师生关系不融洽不但会直接影响孩子上课情绪、注意力和活动兴趣,而且影响孩子心理健康,久而久之还会影响孩子智力发展。为了弄清孩子出现反常现象的原因,我主动向老师了解孩子在幼儿园的表现.当听我说孩子近日不 相似文献
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家长:谈到孩子的好奇心,我对我们成人的一些做法很是生气。例如,一些幼儿园老师让小朋友背手正坐,我真的是看不下去,孩子就是孩子,他们的天性就是活泼好动的,我认为让他们僵坐在凳子上是违反教育原则的。我不相信一个坐着不敢动的孩子会有敏捷的思维,我担心孩子那一份天赐的好奇心会被毁掉!我发现你们没这样做,做为家长,我认为我的孩子是运气的。 相似文献
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在孩子一岁半时,我就开始读绘本给她听.坚持下来,到她6岁时,我已经读了3000多本绘本了.现在孩子8岁了,如果有时间,我仍会坚持陪她阅读,如果忙不过来,孩子就会自己沉浸在书的海洋之中.
当孩子阅读量达到一定程度时,自然而然就会有深入的思考.这个时候如果家长通过和孩子交流读书的心得体会,可以引导孩子走向深度阅读.我的经验是可以从下面几个层次来逐渐深入. 相似文献
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【案例1】利利妈妈：孩子1岁多了。为了照顾孩子,给孩子充分的爱,我辞去了工作,专门照看她。利利对我一直很依恋。可是,最近她却常用小手扯我的头发,拧我的脸,还时不时地咬我几口……如果我不理她,她就会不停地打我：如果阻止她,她会哇哇大哭。怎么孩子这么小就有攻击性行为呢？ 相似文献
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张杏花 《语数外学习(高中版)》2013,(5):56
作为一名语文老师,经常会让孩子写一写:《假如我是老师》、《我的老师》等这类的作文,每每读这些文章时,就会感受颇深,尤其看到孩子们努力赞美自己时,在得意之时就会有几分内疚感:我有孩子说的那么好吗?一份自责感就会油然而生,实际上我肯定没孩子们说的那么好,许多时候对孩子做的事,都是出于我需要而非出于孩子们的需要。因此,笔者时常告诫自己要努力做个好老师。 相似文献
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老师:您好!我有个问题老公,至少在教育孩子上很有问题。他总是爱说孩子:谁谁的孩子考了多少,谁谁的孩子考了第一,你看你,让我怎么说,说我丫头考倒数?你也给我考个前几名!他每天回到家只要孩子在看电视,也不问作业做完了没有,也不管看了多长时间,只会冲孩子喊:就知道看 相似文献
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王珠芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(1):87-88
每当听到"世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱……",我就会想起我的妈妈,我就会把妈妈的照片拿出来看,看着看着,眼泪就流下来了.我想,有妈妈的孩子真好. 相似文献
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教师应对教育和孩子有兴趣,并且要有浓厚的兴趣。只有这样,孩子的优点才会被及时发现,孩子才会有更多创造,其生活才会更加丰富多彩,教育也才会产生奇迹。也只由这样,孩子才会对学习产生浓厚的兴趣。可以说,兴趣是最好的老师,这是我在小学作文教学中所存在的深刻体会与感受。 相似文献
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鲁稚 《中华活页文选(高中版)》2013,(10):21-24
到书店看书,见家庭教育方面的有两大书架,都非常积极向上,都很有雄心壮志,"哈佛女孩""哈佛男孩""如何让孩子成为优秀的人"……突然感到有点烦,想到我的鲁鲁儿,他似乎只是个平常的孩子,至少到目前为止,我还看不出多少优秀乃至卓越的迹象。说实话,我不知道儿子将来会走什么样的路,会成什么样的人,会有多大的造化,一切都在他自己,一切都在天,未来还长得很。我并不打算刻意培养出一个名人、伟人,孩子有多大的造化,有 相似文献
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现在的孩子大多数是独生子女,天下父母都是望子成龙,谁都不想孩子输在起跑线上,所以就想尽办法培养孩子的各方面的才能。真是可怜天下父母心,经常有家长问我孩子是否适宜学习音乐这一类的问题。我的朋友也问我她的孩子一听到音乐就手足舞蹈,随着音乐跳舞,看电视听歌曲几遍就会了,这是否说明孩子有音 相似文献
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在教育孩子的过程中,我经常会看一些教育专家的博客,很多教育专家都说"激励教育"对教育孩子有帮助,我也开始有意识地多表扬孩子。开始时他很高兴,表扬的作用特别明显。但最近我 相似文献
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高凤杰 《中国科教创新导刊》2013,(18):181-181
在我从事班主任教育工作中,有一个孩子的教育过程,给了我发现促使孩子进步支点的经验总结：支点一：老师找他谈话,以便于找出问题出现的原因。支点二：找到问题的原因后,积极找寻解决的方法。支点三：在生活以及学习等方面给予孩子正确的引导与帮助。支点四：抓住机会充分展现孩子的优点,为孩子树立信心和尊严。支点五：有了理想的孩子自然会发奋图强,但孩子毕竟是孩子,管不住自己就会犯错。 相似文献