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士官作为我军人员的重要组成部分,数量巨大,其素质的高低,直接影响部队战斗力状态,也是决定＂打赢＂的关键。在信息化条件下,改革创新士官教育模式,广泛开展士官现代远程教育,是培养高素质士官人才的战略举措和必然选择。本文分析了士官现代远程教育的组织实施方法及建设措施等。 相似文献
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继续教育是现代科学技术发展的产物,是我军适应新时期军事变革的必然选择。大力发展士官继续教育,提高士官队伍能力素质,一是现代教育规律的要求,二是武器装备发展更新的要求,三是新的士官制度的要求。然而当前,各级领导对士官继续教育的观念还比较淡薄、开展士官继续教育工学矛盾比较突出、士官继续教育缺乏专项经费保障,这些因素都制约着士官继续教育的发展。 相似文献
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世界各国军队都非常重视士官教育，士官教育属于中等军事职业技术教育。文章介绍了几种不同的士官教育模式，比较了几种模式的共同之处和明显差异，提出了对我军士官教育的启示和建议。 相似文献
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士官远程教育是提高士官科学文化素质和专业技能较好的途径,但在实际工作中,士官远程教育的建设发展不平衡,直接影响了士官能力素质的快速提升。论文分析了部队目前在开展士官远程教育中存在的薄弱环节,从完善士官远程教育机制、重构课程建设体系、加快推进网络支撑平台建设三个方面探讨了提高士官远程教育质量的对策。 相似文献
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高技能士官人才,是指具有大专以上学历并具有高级职业资格证书,能在部队从事一线操作和维护现代武器装备,进行战备训练、教育管理,具备较高的操作能力和技术水平,部队需求数量多、职位广、役期长的专业技术士官人才.从高技能士官人才的内涵分析,其具有军事性、职业性、专业性和技能性四大特征.人才培养的影响因素主要有军事、教育、禀赋、动机四大因素.在此基础上,从办学模式、目标定位、培养方案、质量评价等方面探讨军地联合培养高技能士官人才的人才生成路径. 相似文献
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士官军事职业技术教育工作的不断推进,对士官基础理论教育改革提出了更为迫切的要求,因此,本课题引入军事职业技术教育的观念和办学思路,在认真总结教学经验的基础上,对基础理论的课程设置进行了分析和探讨,希望会为基础理论教育研究注入新的活力。 相似文献
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王春茅 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(5):78-80
美国军队研究生教育的对象包括军队的各类人员，军官、士官、士兵和职人员都能够通过人校学习、各种教育计划、远程教育、函授、自学和通过国家考试等多种形式，获得国家认可的军事学与非军事学科的硕士和博士学位。攻读硕士或硕士以上学位(包括医学学位)的人员，主要是从军队选调具有大学本科以上程度的专业技术军官和指挥军官。 相似文献
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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2008,(7)
服务军队建设是电大定位与地位的呈现 八年时间,部队士官远程教育从无到有,不论在基础设施建设、队伍建设、教学资源建设等方面都取得了明显的进展,得到了,军队领导、教育主管部门的广泛认可.作为士官远程教育的亲历者和见证者,中央电大校长助理、中央电大学院管理办公室主任李林曙接受记者采访时表示,士官远程教育八年来取得的进展和成果,其意义不仅仅在于这些成绩,更重要的是为下一步的持续稳定发展提出了很多值得思考的问题,"士官远程教育的任务将更加艰巨". 相似文献
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随着计算机技术、计算机网络的发展，现代远程教育越来越受到重视。一些发达国家建立了完善的现代远程教育体系，我国的远程教育体系正在建立之中。目前，在国家教育部组织下，少部分高校已开设远程教学课程，但要全面开展现代远程教育还有很多工作。军队院校应抓住机遇、研究对策，在军队内部开展现代远程教育，为加速培养跨世纪的高素质军事人才提供更为有利的条件。建立现代远程教育体系，必须首先研究其基本的体系结构。本文主要讨论现代远程教育实现的基本架构。一、计算机网络是基础计算机网络产生与发展是信息时代的标志。计算机与通… 相似文献
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军事共同课是军队院校教育训练的重要组成部分,是卫生士官培养军事素养、提高军事素质的重要途径,也是培养卫生士官战场生存能力的重要课程之一。课程包括军事理论、射击、队列、战术基础与 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2009,(8)
2009年7月27日下午,教育部举行新闻发布会。发布内容之一是介绍开展士官远程教育工作有关情况。士官远程教育工程是依托中央广播电视大学建立的,简称中央电大士官远程教育。中央广播电视大学 相似文献
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随着院校教育改革的深入,士官任职教育已成为军事任职教育的重要组成部分,构建科学合理的士官教育培训体系是做好士官任职教育的基础。本文从分析科研试验士官任职教育的现状和存在问题入手,围绕指导思想、总体思路、士官素质和能力、培训类型层次、专业课程设置和培训质量建设等六个方面,提出了构建科研试验士官任职教育的对策和建议。 相似文献
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为发挥现代信息技术优势,促进现代远程教育与高等职业教育的沟通与融合,在分析高职教育主要教学环节和利用现代远程教育开展高职教学的特点的基础上,设计接口,将开放资源、开放平台、远程教育技术、网络空间等现代远程教育因素嵌于高职教学过程中,构建了现代远程教育元素在高等职业教育教学过程中的应用与融合模式,以期促进高等职业教育与现代远程教育的交流与沟通,实现两种教育形式的资源共享与可持续发展。 相似文献
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当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，世界范围内的经济、科技、军事以及综合国力的竞争日趋激烈，归根到底是知识创新和人才的竞争。在军事领域，新技术、新装备不断被采用，这就要求不断提高广大官兵的科技素质，培养大批合格的跨世纪军事人才。因此，在各部门广泛深入地开展继续教育尤为重要。在这方面，军事院校可以通过现代远程教育技术发挥在科学资源、技术资源和人才资源等方面的优势，大力开展现代远程教育，为我军的现代化、正规化建设做出应有的贡献。一、现代远程教育的含义及其特点远程教育（ＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕ… 相似文献
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祁延莉 《现代远程教育研究》2002,(2):55-58
现代远程教育作为一种新的教育模式，是推动教育现代化，满足社会日益增长的终身学习需求的重要手段。计算机技术、通讯技术、网络技术和多媒体技术在现代远程教育中的应用，给现代远程教育带来了前所未有的发展机遇也对传统教育形成巨大的冲击。本介绍了知识经济时代变革，开展现代远程教育的机构类型，现代远程教育概况统计和所用技术。 相似文献
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现代远程教育与社区教育的一致性为双方结合提供了条件,高校现代远程教育在师资上、管理上、技术上都优于社区教育,这为高校现代远程教育服务社区教育提供了可能。高校现代远程教育服务社区教育的路径主要有:第一,高校现代远程教育为社区教育提供学习支持服务资源;第二,高校现代远程教育为社区教育提供师资;第三,高校现代远程教育为社区教育提供教学模式;第四,高校网络学院、电大、社区学院共建社区远程教育体系。 相似文献
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为了做好军事斗争准备,培养海军士官献身海防意识,在海军士官队伍中加强海洋观教育的具有极其重要的意义。本文提出了对海军士官进行海洋观教育的主要内容,并提出了加强海军士官海洋观教育的几点措施。 相似文献