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学校以教学工作为中心,教学以提高教学质量为中心,课堂教学以提高学生的基础知识水平和基本技能为中心,是我校教学管理工作一贯坚持的一条基本原则。近几年来,我们通过狠抓教师素质的提高、教研活动的开展、教学结构的调整和教学质量的考核,使我校的教学质量得到稳步提高,在全省一直处于较高水平。一、严格培养青年教师。建设一支德才兼备、结构合理的教师队伍是提高学校教学质量的前提和保证。我校一贯重视教师队伍建设,特别是青年教师的培养。我校共有教职工138人,其中教师(含“双肩挑”)108人,40岁以下的青年教师有47人,培养青 相似文献
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武长亭 《北京教育(高教版)》2015,(5)
“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本.”青年教师是中坚力量,他们的能力和水平不仅决定着学校的办学质量,也关系着学校未来的发展.但是,目前我校青年教师的专业基础、教学水平、科研能力存在较大差异,提高青年教师业务水平和总体素养成为教师队伍建设的首要任务. 相似文献
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杨裕钦 《北京教育(高教版)》1999,(Z1)
高校是培养高级专门人才的重要基地,而人才培养的质量如何与学校教师的学术水平、教学质量和科研水平有着十分密切的联系。教师是高校提高办学质量和办学效益的重要依靠力量之一,教师积极性和主动性的发挥与学校的发展须臾不可分离,因此高校应当重视教师潜能的激发。青年教师又是学校教师队伍的重要组成部分,所以本文试就我校青年教师潜能激发的重要意义以及主要措施进行探析,以期对我校青年教师队伍的建设有所裨益。 相似文献
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一个国家,一个民族的发展,基础靠教育。教育的关键是教师,而青年教师是教学的生力军,是教育的未来,青年人积极热情,精力充沛,上进心强,但缺乏经验,思想不够稳定,又受到一些不良倾向的影响,因而要想提高教育教学质量,必须从提高教师队伍素质抓起,尤其从提高青年教师队伍素质抓起,我校的具体做法是: 相似文献
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青年教师是我校教师队伍中一支充满朝气的生力军,约占我校教师总人数的57%并已经在思想政治工作、学校行政管理以及教学科研和科技开发等方面发挥着日益重要的作用.他们将要承先启后,成为师专教师的接班人.作为教师,首先应为人师表,在思想道德、科学文化、劳动技能等方面都应成为学生的表率.可以说,青年教师的素质如何,将直接影响今后师专的办学格局和教学质量. 相似文献
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近几年来,随着我校规模的不断扩大和老教师的不断淡出,每年都有一定量的青年教师进入我校。为了进一步充分发挥中老年教师骨干的示范作用,加速青年教师在政治上和业务上的健康成长,造就一支适应教育教学改革需要的德才兼备的有十足后劲的教师队伍,不断提高学校的教育教学质量和整体办学水平,我校开始实行培养青年教师导师带教制度。 相似文献
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抓好青年教师的培养是个战略问题,是决定教育事业成败的关键.我县35岁以下的青年教帅共4422名,占全县教师总数的51.8%.青年教师的思想状况、政治素养、职业道德风貌、教育教学水平将直接影响甚至决定着全县的教育质量和办学效益.关系到跨世纪一代接班人的素质和修养.因此,把青年教师作为培养重点,不断加强教师队伍建设,是教育系统邻导者不可忽视的大事.也是不可推卸的重大责任.几年的探索表明,以党建为突破口,加强青年教师队伍建设,对提高教师队伍整体素质有着举足轻重的作用. 相似文献
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姜自为 《中国职业技术教育》1997,(6)
浅谈提高教师素质姜自为教师素质的高低，决定着教学质量的高低。要提高教育教学质量，必须建立一支思想过硬、业务素质过硬的教师队伍。有了这样一支队伍，才能全面贯彻国家的教育方针，才能收到较好的办学效益。一、加强常规的学习和落实《教学常规》是规范教师一切教学... 相似文献
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我校现有专任教师101人,其中青年教师49人,占教师总数的48.5％。这些教师,虽然学历合格,但大部分缺乏教学实践经验。因此,我们把抓教学质量的突破口选在提高教师素质上,在加强教学常规管理的同时,通过多种途径,采取有效措施,狠抓教师队伍业务素质的提高,经过几年努力,教师队伍的业务水平有了很大提高,教学质量也稳定上升。去年,我校被省教委授予“普教系统教学工作先进学校”称号。 在提高教师素质方面,我们的做法是: 一、跟踪听课,督导提高 跟踪听课,是我们抓教学促提高的一种有效方法,主要是跟踪教学先进和落后两类教师。对前者来 相似文献
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加大培养力度提高青年教师素质柳州铁路分局教育办陈宜《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师的政治业务素质和教学水平直接影响着学生的成长和教学质量的提高；建设一支过硬的教师队伍，是实现教育改革和发展目标的重要... 相似文献
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教师是在教育教学过程中对学生起主导作用的专职人员.教师要充分发挥其主导作用,首先必须具有较高的素质.唯有如此,才能培养出较高素质的人才.教师的素质,决定着学生的发展状况.提高教学质量的关键之一就是要提高教师的素质,包括职业道德、知识水平、教学能力等.对于我校来说,青年教师比例较重,教师成分较为复杂,很多教师毕业于非师范院校,提高教师的整体素质就显得尤为 相似文献
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教师是办好学校的主要依靠力量。教育教学质量的高低,首先取决于教师政治、文化和业务素质的高低。当前教师队伍中老教师甚少,新参加工作的青年教师多。而在青年教师中,又有相当一部分人素质偏低,不安心本职工作。以我校——一所市级农村重点完中为例现有教师58人,平均年龄29.6岁,青年教师占80％,他们已成为学校教学工作主要力量。面对这个严峻的现买问题,为了尽快提高青年教师的素质,我校开展了“思想上帮,学习上促、业务上带、工作上压”的帮、促、带、压的四字方针的工作。一、思想上帮,就是帮助他们提高思想素质,培育他们的社会责任感,增强教育事业心。 1,新教师一到校就召开新教师座谈会,给 相似文献
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如何使青年教师更好、更快、更多地成长起来,关系到新课标的实施,也关系到培养学生创新精神、实践能力.而骨干教师是教师队伍的中坚力量,骨干教师的数量和质量不仅体现教师队伍的整体水平,而且是提高教育、教学质量的重要保证.我校从创建国家级示范性高中以来,把教师培训工作,当成学校一件重要事情来抓.几年来,由于培训到位,使一大批骨干教师脱颖而出,就成为当前学校实施新课标教学的主力军. 相似文献
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在社会、经济飞速发展的今天,农村成人中专学校如何培养将来经济社会“用得上”的合格人才,提高人才的素质,是很多学校领导思考与实践的实际问题。近五年来我校在转变教育思想,提高人才素质方面进行一些探索,走出了办学困境,教学设备全部更新,校舍面积增加一倍,学生数翻了一番,办学充满了活力。这一切,均得益于我们立足于培养实用人才、转变教育观念的实践。一、抓教师形象塑造我校共有教师５０人,其中三分之二为近五年分配来校的青年教师。为了促进学生素质的提高,我们首先注意抓好教师队伍建设,特别在青年教师中着重塑造教师… 相似文献
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独立学院作为一种新型的办学模式,已经迅速发展起来。思想政治理论课教师作为独立学院师资队伍当中的重要组成部分,其素质的高低直接对独立学院的办学水平和未来发展起着重大的作用。建设一支马克思主义理论素养高、人文社会科学基础知识过硬、教学水平和教学能力高的思想政治理论课教师队伍是推动独立学院发展、提高教育质量水平的关键举措。本文以笔者对所在西部地区独立学院现状为基础,就如何加强思想政治理论课教师队伍建设问题作粗浅的探讨和思考。 相似文献
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提高教师素质改变队伍结构山东省福山职业中专解北茂几年来，在教师队伍的培养和建设上，我们采取一系列措施，调动了教师工作的积极性和主动性，提高了教师队伍的素质，改变了过去教师队伍结构不合理的状况。一、加强师德教育，树立敬业意识我校青年教师较多，学校每周拿... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(12)
联合办学促进管理 提高教育教学质量大兴县西红门小学我校和北京实验二小联合办学已经整整四年了。四年来，我们在学校管理、教学改革及培养青年教师等方面虚心向实验二小学习，取得一定的成绩，受益匪浅。实践证明，联合办学是教育改革的有益探索．是提高干部、教师素质... 相似文献
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熊云刚 《小作家选刊(小学)》2011,(2):64-65
中青年教师是教师队伍的战略后备队。我县通过每年毕业生招录、面向社会选招、特设岗位教师、从代课教师中选招公办教师等方式,花大力气解决了中小学教师的数量问题,一大批新鲜血液的充实,中青年教师成为了教师队伍的主体。他们的状况关系着教师队伍的未来,关系着教育发展的未来。如何优化中青年教师队伍的群体结构,提高教师队伍的综合素质,培养、造就德才兼备的教师队伍,为全面提高教育教学质量,不断提升学校办学品位,增强可持续发展力,成为新的时期每一所学校需要思考和解决的问题。 相似文献