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古代汉语是高等院校中文专业的一门基础课,长期以来教学效果普遍不好。新时代对古代汉语教学提出了新要求,本文从教学内容、教学目标、教学方法、教学手段四方面对古代汉语教学作出了思考,以期改变古代汉语教学现状。 相似文献
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古代汉语是对外汉语教学中的一门重要课程,同时也是对外汉语教学中的一大难点。在古代汉语教学中,教授怎样的内容,教授这类知识的意义以及怎样使留学生更好地学习古代汉语,这是关键。本文从古代汉语的汉字与词汇,语法,文选阅读这三方面来出发,对古代汉语的教学内容进行了分析介绍。 相似文献
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郑益兵 《忻州师范学院学报》2016,(4):125-127
古代汉语是高等院校中国语言文学专业的一门基础课程,开设这门课的主要目的是为了培养学生阅读古书的能力,继承并弘扬中华民族优秀的传统文化。要提高古代汉语这门课程的教学质量,教师必须狠下功夫,在教学过程中应该注意以下四个方面:向学生讲授古代汉语规律性的知识;向学生讲清古今汉语的差异;要求学生诵读记忆;培养学生学习古代汉语的兴趣。 相似文献
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古代文学史与古代汉语课程拥有相同的教学材料--古代文献,因此,两门课程可以联系在一起,组织互动式教学.对古代文学史课程来说,由于古代汉语的文选同时是文学名篇,在古代汉语教师对文选进行语言学分析后,学生能深入理解文本,更准确地把握其文学特性.对古代汉语课程来说,由于学生在古代文学史课堂上了解了文选的文学特性,学生的兴趣明显提高,增强了学习效果.这种互动式教学,对两门课程是双赢的结果. 相似文献
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方艳霞 《语文学刊:高等教育版》2013,(7):92-93
古代汉语是高校中文系的一门基础课,但由于其生涩难懂,许多学生对其缺乏兴趣,因此如何提高学生对古代汉语的兴趣是一个值得思索的问题。本文主要从系联文化、探究字源、加强实践、联系生活四个方面来探讨提高学生对古代汉语兴趣的措施。 相似文献
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古代汉语课程是汉语言专业的一门必修课,也是一门较古老的课程。这里的古老不仅指该课程设立地较早,还指该课程所学内容较为久远。国家教委师范司1991年12月颁布《汉语言文学教育专业教学大纲》,其中明确指出：“古代汉语课是高等师范院校汉语言文学教育专业的一门基础课,本课程的学习目的是掌握古代汉语基础知识, 相似文献
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方艳霞 《语文学刊:高等教育版》2013,(13):92-93
古代汉语是高校中文系的一门基础课,但由于其生涩难懂,许多学生对其缺乏兴趣,因此如何提高学生对古代汉语的兴趣是一个值得思索的问题。本文主要从系联文化、探究字源、加强实践、联系生活四个方面来探讨提高学生对古代汉语兴趣的措施。 相似文献
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古代汉语互动教学模式探析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了古代汉语这门课的课程特点,分析了互动教学模式的含义和要求,论述了古代汉语采用互动教学模式的可行性和必要性,分析了在古代汉语教学中实施互动教学模式的几种教学方法。 相似文献
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张丽霞 《呼伦贝尔学院学报》2011,(6):82-83,98
由于古代汉语教学内容的艰深乏味,它已成为高校教学中一门难教难学的课程.如何改变古代汉语沉闷的课堂氛围,成为教学工作中不得不解决的一个问题.本文主要针对《古代汉语》教学现状,结合笔者的教学经验,阐述了古代汉语课堂教学的相关问题。 相似文献
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古代汉语这门学科同其他学科一样，其教学方式方法是多种多样的。但是，就古代汉语这门学科来说，我认为教学时必须注重比较辨析的方法。为什么古代汉语教学必须注重比较辨析呢1我们知道，凡是有经验有责任感的教师，他采用哪一种教学方式方法都不是随意的。而是在认真研究该学科的特点，了解学生的实际之后才确定的。只有这样，其教学效果才有可能达到预期的目的。古代汉语教学之所以必须注重比较辨析，正是依据该学科的特点及学生的实际提出来的。那么，古代汉语这门学科的特点是什么呢T我认为就是科学性，或者说精密性．古代汉语不是文… 相似文献
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第五可和 《陕西教育学院学报》1994,(2)
《古代汉语》是高师函授汉语言文学教育专业的一门基础课程.本文从分析函授教育的特点出发,论述了教授这门课程应该坚持的一些数学原则和应采用的一些教学方法.目的在于探索高师函授《古代汉语》的教学规律,提高这门课程的教学质量. 相似文献
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古代汉语是我国高等院校汉语言文学专业的一门专业基础课,其重要性不言而喻,但是其教学效果却往往难尽人意。要想提高其教学效果,首先应明确古代汉语课程的教学定位和教学目标,然后应适当拓展古代汉语课程的教学内容,第三应改革古代汉语课程原有的一些教学方法。 相似文献
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古代汉语是对外汉语教学中不可或缺的一门重要课程,也是对外汉语教学中的难点.要想取得好的教学效果,留学生古代汉语教学必须讲究教学方法的多样性,注意在古代汉语与现代汉语的对比互动中提高学生的现代汉语能力,同时注意介绍古代汉语中的文化知识,拓展学生的视野. 相似文献
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王文松 《云南教育(高教版)》1997,(2)
论高师的古代汉语教学王文松古代汉语是高等师范汉语言文学专业的一门基础课，其教学内容是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言，以及后代作家仿古作品中的语言；其教学目的是培养学生阅读古书的能力。因此，古代汉语是一门工具课。工具课是相对于理论课、知识课而... 相似文献
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论高师古代汉语教学现状及改革 总被引：1，自引：0，他引：1
古代汉语是高等师范院校汉语言文学专业的一门基础课,工具课,其重要性不言而喻,然而当前该课程教学现状不容乐观,本文从高师古代汉语教学内容与目的以及教学现状出发,提出古代汉语应从课程设置、教学内容、教学方法三方面进行改革,提高教学质量。 相似文献
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王宝利 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):183-184
《古代汉语》是我国高等院校中文系开设的一门专业必修课。大学《古代汉语》教学应注重词汇教学,特别是繁体字的识读;重视诵读,提高学生的“古汉语”能力;在日常教学中,重视文化知识的渗透,提升学生学习古代汉语的兴趣。 相似文献
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《古代汉语》是汉语言文学专业本、专科自学考试科目中较为难学的一门课，考生在自学这门课程时遇到的困难往往会更多一些。当然，这门课程也并非难到无法学的程度，只要我们学习得法，通过这门课程的考试应该不是十分困难的事。以下就谈几点建议，供广大考生自学时参考。一、“求异存同”是学习《古代汉语》的基本出发点在处理人际关系时我们必须求同存异，但学习《古代汉语》却有所不同，着眼点不能放在“同”上，而应放在“异”上。我们知道《古代汉语》之所以难学，原因就在于古今汉语发生了较大的变化。正是这种古代汉语有了许许多多的… 相似文献
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胡静书 《语文学刊:高等教育版》2013,(12):108-109
古代汉语史高校文秘专业的基础课程,在经济快速发展、人才需求趋向应用型的当今社会,该门课程也应适应社会需求对教学重点做适当调整,以求更好地体现古代汉语既是基础课又是工具课的课程性质. 相似文献
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张志梅 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):61-62
《古代汉语》课是师范类中文专业学生的一门重要的专业基础课。由于课程内容涉及面广,难度大,历史时间跨度大。其实用性不能立时显现。加之近年来社会就业压力的不断增大,学生对该课程的重视程度大大减弱。使《古代汉语）课程教学走入瓶颈。笔者结合自己所在学校特点以及教学体会,就《古代汉语》课程教学改革提出了一些看法。希望能与古代汉语教学同仁共同探讨,以期提高教学效果。 相似文献