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张水 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):84-84
学习方法指导是指教师在教学过程中通过各种方法与途径，引导学生掌握选择、应用一定的学习方法以提高学生的学习效果和学习能力的一种教学活动。中学思想政治课的教学是教师与学生共同参与的活动，要求教师既要注意教法的应用，又要注意对学生学习方法的指导，让学生在教师的指导下，树立 正确的学习目的，掌握正确的学习方法，充分发挥学生在教学中的能动作用，从而使教法与学法同步。 一、学习方法指导的内容 学生在学习活动中，根据学习内容、学习途径和目标的不同，可以采用不同的学习方法。教师对学生思想政治课的方法… 相似文献
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用研究性学习的方法培养学生自主学习物理的意识 总被引：1，自引：0，他引：1
研究性学习是一种全新的学习方法和课程形式，在高中物理教学中，利用它可以转变学生的学习方法，培养学生自主学习的意识，可以发挥学生自我学习的潜能，培养学生科学探究的精神。 相似文献
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蒋海燕 《中国基础教育研究》2006,2(4):136-136
英语教学除培养学生语言素质、文化素质之外，还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法，开发学生学习潜能，帮助学生养成良好的学习习惯，培养他们自学英语的能力，为他们走出学校后继续学习英语打好基础。因此，教师必须积极研究探索科学的的学好英语的学习方法。要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起： 相似文献
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著名教育学家叶圣陶先生曾说过：教，是为了不教。其意思是要求我们的教师不仅要传授知识，还要教会学生学习。以往我们在教学中，教会学生学习主要从教学生的学习方法上入手。实际上，学生学习成效的好坏，不仅是个学习方法上的问题，而且是学生的学习素质问题，即学生的学习态度、学习目的、学习心理等问题，提高学生的学习素质，有利于提高学生的学习成效。因此，提高学生的学习成效，要把培养学生的学习方法与提高学生的学习素质很好地结合起来。这在师范教育中也是不可忽视的问题，本文试对此作初步探讨。一、在校师范生学习之现状由于… 相似文献
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李华 《黔东南民族师专学报》2003,21(1):77-78
学习困难学生学生存在的主要问题是缺乏学习积极性。影响学习积极性的因素不外乎外因与内因，从解决外因（主要包括改善学生学习环境，改进评价学生的方法）、消除内因（包括开展心理教育，转换角色，获取成功体验，培养学习兴趣等）入手，是调动学习困难学生学习积极 有效方法。 相似文献
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当前教学方法改革的一个共同趋势，是把重点放在探索如何指导学生去学，使学生掌握科学的学习方法和思维方法，让学生学会学习。学会学习主要包括四个方面的内容，即学习目的明确，学习兴趣浓厚，学习方法科学，学习习惯良好。实践证明学会学习必须“从娃娃抓起”。我想以《从现在开始》一的教学为例，谈谈指导学生学会学习语的一些措施。 相似文献
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教师应树立学生是学习主体的教学观，培养学生积极的学习意识，帮助学生掌握和利用学习规律，帮助学生掌握和利用科学的学习方法，培养学生具备良好的学习心理品质，使学生真正成为学习的主体。 相似文献
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良好的学习方法是学生掌握知识、提高学习效率的重要前提。但在实际教学中，教师仍过分重视知识的传授而对学生学习方法的指导不够，结果出现“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的尴尬局面。优秀教师在课堂教学中都十分重视对学生学习方法的指导，因为只有掌握了正确的学习方法，学生学习的效率才会提高，只有学生学习效率提高了，我们的教学才会质优而高效。 相似文献
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当前，教育的重点不再是教学生学会什么知识，而是教会学生掌握知识的方法，也就是教师要向学生传授学习的方法。学生的学习方法多种多样，笔者认为主动参与是运用正确的学习方法的前提。下面就有关学生在学习中的主动参与问题谈几点浅见。 重视课前学生的主动参与。所谓课前学生的参与，指教师传授新知识时让学生提前参与学习，运用提前参与预习、参与动手操作、动手试算结果等方法。这样不但可以培养学生良好的学习习惯，而且让学生在学习新知识之前产生一系列的思维活动，以利于授新课时教学活动的顺利进行。学习平行四边形面积的计… 相似文献
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学生是学习的主人，改善学生的学习状况是课程教材改革与教学改革的根本出发点，本采用问卷和座谈相结合，学生调查和教师调查相结合的方法，在河北省范围内，对学生学习生物学的状况进行了调查，并从学习动机、学习兴趣、学习方法，学习效果四个方面对学生学习生物学的状况进行了分析。分析结果表明：学生对生物学充满了兴趣，但教师素质、考试制度是影响学生生物学学习兴趣的主要因素；学生渴望得到学习方法的指导，在中学所开设的课程中，生物学的学习效果令人担忧。 相似文献
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学法指导的含义及现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
一、学法指导的含义学法指导就是学习方法指导。它包括：其一，教师首先要掌握多种学习方法，并熟知多种学习方法指导的程序、途径、技巧、技能等，才能有效指导学生掌握学习方法；其二，教师应抓住学生的个性，在具体的学习过程中引导学生掌握具体的符合个性的学习方法；其三，教师在指导学生认识并掌握有关学习方法的同时，还要引导学生在特定的时间、地点、条件下自觉而又科学地选用符合学生实际的学习方法。二、学法指导的现实意义1.学法指导是改变中小学生教育现状的实际需要。实施学法指导，能突出学生主体性，调动其学习的主动性和积… 相似文献
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林海 《中国教育研究与创新》2007,4(2):17-18
教学过程中，对学生学习目的和学习态度的教育在学校中通常都是比较注意的，而对学生学习能力的培养和学习方法的指导，则往往没有引起足够的重视。从当前学生的学习状况来看，学生学习能力薄弱、学习方法不当，是比较普遍的现象。因此，从长远来看，培养学生的能力，授予他们科学的学习方法，是比传授知识更为重要的任务。 相似文献
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刘良科 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):32-33
让学生掌握学习方法是教学的重要任务之一，让学生探索和掌握学习方法比让学生探索和掌握某些具体的知识更为重要，因此，在教学过程中，教师要加强对学生学习方法的指导。本文着重谈谈指导学生学习方法的一些原则。一、针对性原则针对性原则就是要针对学生的生理、心理特点，具体的教学内容，以及学生的个性，对学生的学习方法给予对症下药的指导，这是指导学习方法的最基本的原则。初中生正处于迅速生长时期，他们的身高显著增加，内脏器官进一步发育，性开始成熟。但是，他们的知识面相对较窄，抽象思维能力较差，注意不持久，学习技能不… 相似文献
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学习要讲究方法，学习数学更是这样。教给学生一些学习方法．就会使学生学得快，学得好，而且会终身受益。什么是学习方法？学习方法就是学习过程中所采取的手段、措施，或者说是为完成学习任务而采取的手段、措施。教学中如何引导学生掌握学习方法。 相似文献
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刘红敏 《衡阳师范学院学报》2004,25(3):126-127
本文是对化学教学中学习方法指导所进行的理性思考。认为学法指导培养学生自信心是前提，激发学生的学习兴趣是关键，提高学生的自学能力是条件，教给学生的学习方法是根本，关注学生的学习过程是保证。 相似文献
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帮助学生掌握科学的学习方法许丽现代教学论认为：教学的基本任务之一就是培养学生的学习能力，一个人要想在工作中有成就，必须不断学习，终身学习。这就要求学生从小学就开始学习掌握一些科学的学习方法。得法者事半功倍，不得法者事倍功半。指导学生掌握学习方法也要得... 相似文献
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在化学教学中，为了使学生学会和掌握学习方法，提高学习能力，其关键在于化学学习方法的运用及其学习指导。一方面要在具体的学习情境中引导学生掌握具体的学习方法；另一方面要引导学生获得有关学习方法价值的认识，使学生能在一定情境、条件下自觉、合理地选用学习方法。这实质上涉及到化学学习策略的研究课题。当前，旨在教会学生学习的学习策略已成为我国教育领域研究的一个新方向。下面我们将借鉴国内外有关学习策略研究与训练的成果，探讨化学学习方法的运用及学习指导的二个理论问题。 相似文献
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邓立强 《现代远程教育研究》2005,(1):61-63
在提倡终身学习的知识爆炸时代，培养学生高效学习的方法和能力，是高等教育的新课题。本文就此课题，阐述了学生自主学习，协作学习和在研究中学习三种学习方法的含义及其重要性，进而探讨了信息环境中培养学生学习能力的途径。 相似文献