共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
初中化学学习注重在记忆的基础上学会运用所学的化学知识,而记忆的重点是化学用语知识。学好化学用语是学好化学的前提,学生化学学习的“分化点”往往也在化学用语的学习上。因此,让学生理解和记忆化学用语对学好化学非常重要。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
化学用语是初中化学知识的重要组成部分,是化学计算的基础。如何才能督促刚接触化学的初中学生学好化学用语,一直是初中化学学习的重难点、分化点。以激发兴趣、营造氛围、提高效果;分散教学、分段落实、循序渐进;情景创设、规律探究、培养良好习惯三个部分为切入点,初步探究了教师应如何帮助学生学好化学用语。 相似文献
3.
马秀娥 《山西教育(综合版)》1994,(11)
化学用语教学谈马秀娥一、强词学习化学用语的重要性，引起学生的重视。化学用语包括元素符号、分子式和化学方程式等知识，是学习化学的重要的基础知识。化学学科的特征是要求学生必须具备使用化学用语解答化学问题的能力。化学用语具有形象直观、字简意联的特点，它不仅... 相似文献
4.
5.
化学用语是学习化学的重要工具,也是初中学生学习化学遇到的难点、分化点,是学好化学的关键;同时,它还是发展学生抽象思维的重要形式之一,是化学思想的直接现实。全部化学教学内容都跟化学用语密切相关,可以说,没有化学用语就没有化学教学。化学式的书写是化学用语学习的重点和难点,如何更好地快速准确书写化学式,尤为重要。在教学中,我让学生在学习中归纳记忆、分类书写,分散难点,逐渐渗透,使学生达到快速准确书写化学式的目的。 相似文献
6.
让学生大声说“化学用语，我爱你” 总被引：1，自引：0，他引：1
化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是化学计算的基础,是学习化学的工具,也是初中生学习化学的难点、分化点;同时,它还是发展学生抽象思维的重要形式之一,是化学思想的直接现实。全部化学教学内容都跟化学用语密切相关,可以说没有化学用语就没有化学教学。 相似文献
7.
化学用语不仅是化学教学中必不可少的重要内容，而且也是学生学习化学的基本工具。作为中学化学基础知识和基本技能教学的重要组成部分，该环节的教学能否取得实效，直接关系到每一个学生化学素质的形成，直接影响到学生学习的积极性与主动性。初中化学用语包括：元素符号、化学式、化学方程式、原子（离子）结构示意图、离子符号、标价符号等六种。这些化学用语不但种类繁多，而且各自表示的意义复杂。学生只有准确、轻松的掌握它们，才能促进其对化学知识的学习与内化。 相似文献
8.
正化学用语是初中学生学习化学与形成化学素养必备的基础知识和基本技能,化学用语教学无疑是初中化学教学的一个重点。从实际教学情况来看,化学用语的学习也是化学学习的一个难点,很多学生就是因为未能熟练掌握化学用语,而逐渐失去了学习化学的兴趣和积极性。那么,如何进行化学用语教学呢? 相似文献
9.
10.
化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具,也是初中学生学习化学遇到的难点、分化点,既是学好化学的关键,又是中考复习的重点。作者结合教学实例对新课标下与中考相关的化学用语进行分析,提出建议。 相似文献
11.
化学是理工科学的基础课程。化学教学中的化学术语往往成为学生迈进化学门槛的难点。特别是对于刚开始接触化学的初三学生。随着化学用语的出现,化学学习往往成为学生学习的学界点,分化由此产生!本文基于化学术语,探讨化学教学中的改进措施。 相似文献
12.
在化学科学的发展进程中,逐渐形成了一套简明、严密、国际通用的符号系统,即化学用语。在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用语时,常会感到困难,这就是使得此阶段化学用语的教学要特别注意方式、方法等,以便学生能顺利地学好化学用语,逐步习惯运用化学用语,为学好化学打好基础。在化学用语教学过程中,首先要给学生讲清化学用语在化学科学工作和化学学习中的重要意义,启发他们的自觉性。为了使教学获得好的效果,一般还要做到… 相似文献
13.
化学用语是表示物质的组成、结构、性质、变化及合成的重要工具,也是一种国际性的科技语言。化学用语与化学学科的基本概念、基本理论、无机有机化学知识、化学实验、化学计算等墓础知识有着极其紧密地联系。所以,化学用语本身就是中学化学的基本知识。没有化学用语,学习化学就不能入门,学不好化学用语,化学科学也是无法掌握的。因此,化学用语的教学是中学化学教学的一项重要任务,更是初中化学教学的重要内容。引导学生学好化学用语,不仅是学习化学的需要,而且也是学 相似文献
14.
化学方程式在化学教学中的地位尤为重要,它既是重要的化学用语,又是化学计算应用的基础。因此,化学方程式的各类知识便成为中考考查的重点,但化学方程式是初中学生学习的难点,是学生能否学好化学的一个分化点。为了突破化学方程式教学这一难点,笔者在教学中做了一些有效的尝试,收到了比较令人满意的效果。 相似文献
15.
化学用语不仅是化学教学中必不可少的重要内容,而且也是学生学习化学的基本工具。作为中学化学基础知识和基本技能教学的重要组成部分,该环节的教学能否取得实效,直接关系到每一个学生化学素质的形成,直接影响到学生学习的积极性与主动性。初中化学用语包括:元素符号、化学式、 相似文献
16.
17.
王斌 《中学化学教学参考》1998,(6)
浅谈化学用语的教学西安市第１５中学王斌化学用语是国际化学界统一规定用来表示物质的组成、结构及变化规律的化学文字,具有简单、确切地表达化学知识的特点,也是中学生学习化学知识的重要工具。初中学生必须掌握的化学用语有：元素符号、化学式和化学方程式。化学用语... 相似文献
18.
化学用语是学习化学和研究化学的工具。是化学学科所特有的最为简洁精练的化学语言。也是一种国际性的科技语言。不懂化学用语,学习化学就不能人门。所以,掌握它是非常重要的。然而对初学者来说化学用语却成为学生学习化学的最大障碍,一方面是学生学习方法、思维习惯欠佳,把化学当成英语去学：另一方面是教师在教学过程中有意无意地增加了学生的学习难度。如何在教学中帮助学生很快形成化学思维,轻松愉快地度过这一难关。已成为从事化学启蒙工作者深思的课题。结合自己的教学实际谈一点粗浅的认识。 相似文献
19.
初中化学教学是化学学科的启蒙教学,课时少,任务重。特别是化学用语的教学,既是学习化学的重要工具,又是初中学生开始学习化学遇到的第一个重难点,学生的情绪很可能因为过不了这关而消沉。如何在教学中既培养又保持学生的学习兴趣,引导学生突破初中化学知识的分化,大面积提高教学质量,是一个 相似文献
20.
刘芸江 《中学化学教学参考》2000,(9):88-90
语言是思维的工具，化学用语是初三学生学习的重要内容，它将直接影响知识的内化，关系到思维和记忆品质的发展。研究信息加工理论，指导化学用语教学旨在“教”适应“学”，教学过程适应信息加工过程，活动层次适应认知规律。 相似文献