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1.
对多媒体课堂教学的理性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
龙登丽 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):16-20
随着科技的进步与教育的发展，多媒体教学以其生动的表现形式及传输知识内容的灵活丰富性，在给课堂教学带来了全新变化的同时而深受广大教师和学生的青睐。本文从人们在热衷于多媒体教学的过程中所产生的各种认识上的偏差与误区，分析了多媒体教学在课堂教学中的优越性及由此所引起的理性思考，使教师在应用先进教学手段的过程中，能对多媒体教学有一个较为正确的定位。 相似文献
2.
随着科学技术的日益发展，多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程，培养学生的思维能力，提高学生的综合素质，从而全面提高教学质量。 相似文献
3.
昆虫学多媒体教学的必然性和教学效果 总被引：9，自引：0，他引：9
昆虫种类繁多、形态各异、色彩丰富，决定了昆虫学多媒体教学有其独到的优点。多媒体教学可以直观、生动地把昆虫知识展示给学生，激发学生的学习兴趣和学习潜力，提高教学效果；辅助以昆虫学多媒体网络教学，可以及时检验学生学习效果，增强昆虫学教学的交互性，延伸教学空间，扩大受教育的群体。 相似文献
4.
随着新一轮教育改革的不断深入，多媒体教学在教学过程中发挥着越来越重要的作用。多媒体教学不但能展示图像，将学生带进生动丰富的知识世界，而且能将抽象的道理通过课件辅助手段形象地表现出来，妙趣横生、引入入胜，从而大大减轻学生的认知难度。 相似文献
5.
正"多媒体教学"在农村中小学鲜为人知,农村教育要跟上时代的步伐,必须走信息化之路,这也是目前的发展趋势。教师要掌握多媒体教学的技能,必须要熟练掌握多媒体的操作,合理使用现代化教学。教学中利用网络知识能丰富教学内容,促进学生对新知的理解和记忆,更能培养学生的创新能力,提升教育教学质量。一、运用多媒体教学的优点运用多媒体教学能调动学生的创造力。多媒体生动的画面、 相似文献
6.
运用多媒体教学能够形象生动地演示知识的产生、发展、形成过程,具有直观性的特点,这就使得它作为一种现代化的先进的教育手段快速地走进课堂。它集合了图像、动画、文字、声音等形式。以充分具体地展现出数学公式的推导过程,还原知识产生的缘由,启发学生去思考、探索, 相似文献
7.
袁东柱 《中国教育技术装备》2011,(31):20-21
目前,随着现代教育技术手段的广泛运用,多媒体教学以其生动和高效的特点,极大地丰富和优化了中学课堂教育内容,有效激发学生的学习兴趣,对于促进学生对知识的理解和记忆、开发学生的创造力和提高综合素质发挥着不可估量的作用。可以说,多媒体教学应用 相似文献
8.
多媒体教学的实践与思考 总被引：8，自引：0，他引：8
本文分析总结了多媒体教学的优越性和不足，认为多媒体教学具有课堂容量大，生动直观，提高学生学习兴趣，实现“绿色”教学和促使教师不断学习新知识等优越性，也容易出现学生难于作笔记，巩固所学知识和教师难于调动学生思维等问题，最后，提出了提高多媒体教学质量的六点建议。 相似文献
9.
《兰州教育学院学报》2017,(10):173-174
21世纪是信息技术发展的黄金时期,教育事业的发展深受这一技术的影响。在这一环境中,多媒体教学日益受到学生与教师的青睐。多媒体教学拥有丰富的教学资源,且能够创设形象生动的教学情境,充分调动学生的主动性,使学生在学习过程中真正成为信息处理的主体与知识的建构者。多媒体教学不仅改变了传统的课堂教学模式,更利于培养学生创新能力和自主学习能力。然而,在教学实践中,笔者结合具体环境与经验,认为多媒体教学仍然具有局限性。因此,本文将针对多媒体教学的利与弊进行研究和讨论。 相似文献
10.
应用多媒体教学，可利用图形、图象、文本、声音、动画等多媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面，悦耳动听的音乐等来充分展示知识的形成过程，能培养学生的思维能力，提高学生的综合素质，从而全面有效地促进数学课堂教学． 相似文献
11.
刘小新 《中国教育技术装备》2012,(10):56-57
多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一个有效手段,恰当地使用多媒体教学,利用图形、图像、文体、声音、绘画等多媒体信息刺激学生的感官。通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。 相似文献
12.
《中国现代教育装备》2009,(5):158-159
随着信息技术在教育行业的广泛应用,多媒体教学方式在教学中迅速普及。多媒体教学能将抽象、生涩的知识表现得直观、形象和生动,使教师和学生随时交互,完成各种学习任务,从而激发学生的学习热情,提高学习效率和效果,被教育研究者和一线教育工作者的广泛采用。 相似文献
13.
<正>随着计算机的普及,多媒体助教已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,利用图形、图像、文本、声音、动画等多种信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。 相似文献
14.
孙燕栓 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):67-68
<正>多媒体辅助教学已成为现代教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,增强训练密度,从而全面提高教学质量。 相似文献
15.
在教育现代化程度日益加深的今天，人们对“多媒体课件”这个名词早已不再陌生。多媒体教学以其庞大的信息量、快速的信息交换，满足了现代教育的需要，它使知识传播更加简洁，教学内容更加全面、具体、生动、直观，同时教师操作简单，学生乐于接受。 相似文献
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
随着网络信息时代的来临,多媒体技术发展迅速.多媒体教学,形式新颖多样、内容丰富生动,有利于拓展学生知识视野,调动学生快速融入教学情境,进一步激发他们的学习兴趣.作为一种新兴的现代化教育教学手段,多媒体技术已经被广泛应用于形势与政策课的教学过程中.有效、合理利用多媒体技术,发挥多媒体教学优势,提高"形势与政策"课教学效果,是高校"形势与政策"课教育教学人员面临和探索的一项重要内容. 相似文献
17.
随着经济的发展,教学理念的转变,多媒体辅助教学已成为当代教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能有效地利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。 相似文献
18.
教学实践证明，在小学美术课中运用多媒体教学，可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围，对优化教学过程，提高教育教学效果和质量，培养学生自主探究的学习能力，有一定的积极作用。 相似文献
19.
浅谈应用多媒体技术辅助英语教学 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体教学技术的应用与发展，标志着教育进入了多媒体技术发展阶段，它将成为我国全面深化教育改革的突破口。如何充分认识多媒体技术的特点，如何充分应用多媒体技术辅助英语教学，更有效地提高英语语言实践效率，是值得探讨的问题。一、充分认识多媒体技术的特点在英语教学中的体现多媒体技术作为一种现代信息技术，融电脑、电视、录像、录音、播放于一体，为教学信息传输网络化、教学过程智能化、学习资源系列化、教学形式多样化等创造了条件。１．多媒体教学技术有助于学生对英语语言知识的形象理解。采用多媒体技术进行教学，其生动、… 相似文献
20.
杨华 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):19-20
<正>随着电脑的日益普及,多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一种有效手段,恰当地使用多媒体教学,能利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。一、运用多媒体,激 相似文献