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1.
物理学是一门以实验为基础的自然科学,许多物理概念、物理规律是在实验的基础上抽象、概括出来的,实验是物理教学的基础。物理新课程标准则明确提出“注重学生发展”、“注重科学探究”,“从生活走向物理,从物理走向社会”等许多新的教育理念。对于探究实验的教学,是新课程改革 相似文献
2.
马以莉 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):56
新的物理课程改革以教材为主要载体和课程资源,体现了《课程标准》提出的"知识与技能""过程与方法""情感态度与价值观"的课程目标和"注重全体学生的发展、改变学科本位"的课程理念.新教材以人为本,注重从生活走向物理,从自然走向物理,从物理走向社会,贯穿科学探究及学习方式多样化的精神, 相似文献
3.
何邦来 《数理天地(初中版)》2008,(4):30-30
去年全国各地的中考物理试题,积极渗透"从生活走向物理,从物理走向社会"的课程新理念,涌现出许多联系实际、学以致用的好题.今选三例供同学们学习,研究. 相似文献
4.
由"上海科学技术出版社"(即"司南版")出版的八年级<物理>新教材编写理念新颖,指导思想明确,教材风格独特.较好地体现了"注重全体学生的发展、改变学科本位"课程基本理念,从"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度、价值观"等方面培养学生."从生活走向物理,从自然走向物理,从物理走向社会";突出科学探究及学习方法的多样化;重视学科渗透,科学新成就的适当纳入;培养全体学生的科学素养. 相似文献
5.
张蓬勃 《中小学实验与装备》2012,(1):52-53
新一轮课程改革要求在教学中要注重理论联系实际,强调“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重科学探究、强化过程、淡化结果。在物理教学中,运用对比实验既能加强直观教学又能优化探究过程,充分发挥物理实验的教学功能,有助于帮助学生建立概念、理解规律、突破难点。 相似文献
6.
王希亮 《中小学实验与装备》2010,20(5)
2001年秋季,国家教育部颁发了<全日制义务教育物理课程标准(实验稿)>,从而拉开了我国义务教育阶段物理课程改革的帷幕.
为更好的推进中学物理课程的改革,物理课程改革确立了六大基本理念:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关注科技发展;构建新的评价体系. 相似文献
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8.
俞如新 《数理化学习(高中版)》2011,(5):30-33
新课程关注高新科技,注重理论联系实际,高中物理中的"电磁感应"与科研、交通、航天、生活生产密切相关,如:电磁测量、磁悬浮列车、振动发电等,这些试题以最新科技成果立意命题,体现了"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念.现例举如下. 相似文献
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10.
一、问题的提出
物理学是一门与生活、生产实践联系十分紧密的学科.教育部新制定的<义务教育物理课程标准>指出:"物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程……".另外,在<课程标准--课程基本理念>中提出:"从生活走向物理,从物理走向社会";在<课程标准--课程实施建议>中强调:"加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系". 相似文献